袁隆平、青蒿素紛紛入選高中教材，這是為什麽?
教材內容會隨著時代的發展和需要而不斷地發生變化。它集中體現了我們的教育方針，引導民眾學習傳承優秀思想，起著教書育人的重要貢獻。
這次語文教材加入了《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》、《青蒿素：人類征服疾病的壹小步》這兩篇贊頌自力更生、力求不斷進步、極具奉獻精神的課文。為當代高中生樹立了值得自豪的時代楷模。
之所以選擇這兩個題材加入教材中，是因為袁隆平是當之無愧的“雜交水稻之父”。他的研究成果給中國人民以及全世界人民帶來了難以估量的貢獻。中國是世界糧食進口大國，如果能依靠自給自足解決吃飯問題，不受控於其他國家，這是歷代中國人的夢想。同時也解決了全球幾十億人的饑餓問題。
袁隆平院士並沒有沈醉於過往的研究成果，而是不斷地尋求突破。前段時間袁隆平院士以79歲的高齡還奮鬥在研究的第壹線，又在科學界取得了壹項非凡的成果：在沙漠裏種植水稻，最高畝產超過了500公斤。這是全球首次在熱帶沙漠裏實驗種植水稻取得的成功，成果令人鼓舞。
屠呦呦是中國第壹位獲得諾貝爾生理醫學獎的科學家。屠呦呦領導課題組歷經380多次失敗，對傳統醫方進行反復研究實驗。利用現代醫學和方法進行分析研究、不斷改進提取方法，最終成功發掘青蒿抗瘧。?但他們並沒有止步於此，還是繼續探尋，最終研制出青蒿素，這種藥品可以使治療瘧疾的成本大大下降，並有效降低瘧疾患者的死亡率。為全世界範圍內的瘧疾患者造福，並大力弘揚了中國的中醫中藥事業。
這樣的精神怎不令人敬佩向往？正值世界觀、人生價值觀形成之際的高中生，更應該以此精神來激勵自己，不拘泥於個人所得，致力於為國家和民族的發展做出巨大的貢獻。