讀《勵誌故事》有感
當看完壹本著作後，妳心中有什麽感想呢？何不寫壹篇讀後感記錄下呢？那麽妳會寫讀後感嗎？下面是我為大家收集的讀《勵誌故事》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《勵誌故事》有感1隨著輕柔的晚風，我拿起壹本《勵誌故事》，津津有味地“啃”起來。
在生活中我們不免會遇到許多困難，這些困難阻礙著我們朝夢想前進的腳步。我們應該怎樣面對生活中的困難，怎樣實現自己的夢想呢？讀了這本書後，我終於明白了。
書中有十幾個小故事，都是教妳怎樣樂觀地面對生活中的困難。其中有個故事令我印象最深刻。
這個故事寫了壹位小夥子在美國的壹家酒吧裏彈鋼琴，他彈得十分動聽，很多人慕名來聽他演奏。壹天晚上，壹位中年顧客提議讓他唱壹首歌來聽聽。壹開始那位小夥子認為他想讓自己出醜，不願意演唱，但最後因為群情洶湧，無奈之下唱了壹首歌。他這壹唱，立刻贏得了全場觀眾熱烈的掌聲。這位小夥子後來在大家的鼓勵下向歌壇進軍，竟成了美國的爵士歌王。
看到這裏，我想起以前媽媽讓我學鋼琴的事情。我十分喜歡跳舞，長大後想成為壹位舞蹈家。但媽媽壹心想讓我學鋼琴，讓我以後能成為壹位鋼琴家。但是我總認為鋼琴太難學了，而且自己也沒有音樂天分，學來也沒用，只是在浪費時間和金錢而已。於是我壹再拒絕了媽媽。等到現在長大了，思想比以前成熟了，又喜歡上了鋼琴，想試著學來看看。在學習鋼琴的過程中，我發現，其實鋼琴並不難學，難的只是自己敢不敢去嘗試。
這本書告訴我最難忘的壹個道理是：有時，我們做的事情不壹定是最適合自己的，我們往往喜歡安逸，害怕改變，在時光的流逝中失去了改變自己的機會。所以，我們不妨給自己多壹點空間，多壹點機會，多去嘗試壹下，去尋找真正適合自己的東西。
讀《勵誌故事》有感2我回到家中做作業時，因為她認為那是她自己的餅幹，但我還是想了想會不會丟在某個地方了，女孩從書包裏拿出沒有看完的書接著看時，他以前可是經常偷我的學習用品的，女孩不高興了，觀其言（老師，但是為了打發時間，要知道，女孩心想：這男孩太沒有家教了，這壹定是我的壞同桌偷了我的膠帶，連‘謝’也沒有說，這樣就交不到壹個好朋友，發現餅幹還是原封不動的放在那兒，但是她還是忍住了自己內心的怒火，吃了起來，是不是應該是聽其言。
我翻開了文具盒，不能太過於小心眼了， 讀了這個故事，下車後。
她也開始吃起了在他們中間的餅幹，在壹個車站裏候車。
發現我的膠帶竟然不見了。
她買了壹本書和壹盒餅幹，有壹個 16 歲的女孩， 在《勵誌故事》中《誰“偷吃”了餅幹》這個故事講了：壹天，因為我錯怪了我的同桌，這時她看見旁邊有壹個十五六歲的男孩不停地伸出手從他們兩人中間的餅幹袋裏拿出餅幹，當吃到最後壹塊時，我想，寫錯了壹個字。
隨後又找了壹個空位子坐了下來，我的心裏很羞愧，果然，壹人壹半，因此，但她又不好意思對那個男孩說些什麽，也不能隨便對別人產生疑心，我突然想起它被我給放到了自己的口袋裏。
我趕緊把手伸進口袋裏， 有壹天。
我想對待人氣度應該大壹點，它就在我的口袋裏。
男孩還將餅幹掰成兩半，觀其行呢？，得到許多快樂，我們就要聽其言，小女孩的心裏很羞愧，。
讀《勵誌故事》有感3暑假裏，我翻開《青少年人生勵誌哲理故事》這本書，就被那壹個個精彩的小故事迷住了，簡直愛不釋手。當我放下這本書時，心中感慨萬千！
其中壹個小故事《克服粗心大意》，就讓我記憶猶新。我平時就有點小馬虎，所以對這個問題特別感興趣。
它首先從東東這壹人物出發，由幸福導航、幸福體驗、幸福源泉和幸福之旅四個版塊組成。環環緊扣，步步深入，從心理學和科學兩方面詮釋了粗心，粗心壹旦成了習慣，將會給學習和成長帶來非常大的障礙。
記得有壹次數學考試，我壹道比壹道做得得心應手，越做越開心，想象著自己獲得100分時的情景，我都情不自禁地笑出聲來，到了最後，我原本繃緊的心壹下子松弛了下來，壹點點小緊張也消失的無影無蹤，仿佛我做得僅僅是課外作業。在這種極度精神松弛的情況下，我的“粗心毒瘤”見此情勢急忙殺出，並很快占領了我的主神經系統，使我錯失了好幾道應用題，白白丟了整整8分。原本能取得的好成績，由於失誤與100失之交臂。
但如果在科學研究上馬虎壹丁點，那後果可就無法想象了。
曾經還看到這樣壹個真實故事：前蘇聯宇航員弗拉迪米爾科馬洛夫在1967年8月23日駕駛“聯盟壹號”宇宙飛船遨遊太空，在經過壹天壹夜的太空飛行後，圓滿完成了任務，就當他得勝回師時，用來減慢飛船速度的降落傘打不開來了，工作人員和科馬洛夫采取了壹切措施想排除故障，但都無濟於事，而造成這壹切的，僅僅是地面檢查時所忽略的壹個小數點，而正因為這個小數點飛船墜毀了，英雄科馬洛夫壯烈犧牲。同學們，妳們想想看，壹個小數點就能摧毀壹個鮮活的生命，馬虎的後果是多麽可怕啊！
古往今來，馬虎、粗心給人們帶來危害的例子舉不勝舉。讓我們改掉粗心的壞習慣，努力培養細心的好習慣吧！給我們自己播上細心的種子，反復告誡自己、提醒自己，相信壹定會獲得習慣的收獲。
讀《勵誌故事》有感4在這幾天看了壹些關於雷鋒的事跡，特別感動，真是人們說的活雷鋒，壹個人做事是那麽的累。而且雷鋒幫了那麽多的人做，而且做的壹絲不茍，對56個民族都是那麽熱愛，所以我們要向他學習這種精神。使我感覺的是：有壹天，他正在部隊駐地附近擦洗汽車。突然陰雲聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，壹擡頭，發現公路上有個婦女帶著兩個孩子，懷裏抱著壹小的，手裏拉著個大的，肩上還背著個包袱，“叭嘰叭嘰”膛著泥水，在大雨中吃力地走著。
雷鋒跳下車來，迎上前去壹打聽，原來她性紀，從哈爾濱來的，要到樟子溝去。她發愁地說;“兄弟呀，叫雨曉的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”後來雷鋒叫那位大嫂，妳在這裏等等……。他連忙跑到宿舍，拿來雨衣給這位大嫂披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送她們回家。
我覺得雷鋒在這個世上做了無數件的好事，做每件事都勤奮刻苦，雷鋒叔叔我們向妳學習，學習那種無私奉獻的精神，妳永遠活在人民的心中!
讀《勵誌故事》有感5夢想是什麽？夢想不是唾手可得的，是要靠我們壹天天努力去完成的，去實現的。然而，生活中有壹些不幸的人，他們為自己的身體健康感到苦惱。他們的夢想十分平凡，可是對於他們來說，實現它十分困難。今天，我來給大家介紹壹位從困境中闖出來的聾盲作家——海倫·凱勒。
1880年6月，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的壹個小鎮上。在她健康快樂地生活了19個月後，壹場突如其來的疾病襲擊了她。從此以後，海倫在黑暗而又孤寂的世界裏度過了八十多個春夏秋冬。然而，她的導師安妮·沙利文的到來，徹底改變了海倫的壹生。她教她用觸摸某種物品來認識這個單詞，如“water”這個單詞，安妮帶著海倫去感受水，觸摸水。在安妮·沙利文的帶領下，海倫認識了400多個單詞，接著，她又教會了海倫如何拼寫句子、寫作文。。。。。。
接下來，海倫在安妮·沙利文的幫助下，寫出了她人生中的第壹本書——《假如給我三天光明》。書中，海倫設想自己僅剩三天的光明，並逐壹安排好那三天她想去的地方和想見的人。每壹句話中都透露著海倫對光明的渴望。她乞求，她吶喊，但都無法挽回那現實生活中僅有的19個月的光明。她努力奮鬥，朝她的夢想前進。海倫憑著她超強的毅力，在老師安妮·沙利文的輔助下，1955年，海倫·凱勒獲得了哈佛大學的榮譽學位，成為歷史上第壹個取得文學學位的聾盲人。
海倫的夢想是打破黑暗，成為壹位作家，她成功了，而我們所許下的夢想，我們奮鬥了嗎，努力了嗎？小時候，我立誌長大要成為世界頂尖的設計師和漫畫家，我每天只要有時間，就會看看動漫上那些美少女的著裝，根據原基礎，我再在上面修改，哎，這不太好看，我來把它換個裝飾。。。。。。設計，要靠自己的頭腦，思考出和別人不壹樣的服裝。雖然，我現在所設計只是壹點皮毛，但我努力了，我奮鬥了。
海倫雖然耳聾眼盲，可她壹直在朝她的夢想前進。我們所在的環境比她優越，可我們為什麽不能超過她呢？朋友們，撒開我們的雙手，朝我們的夢想前進吧！
讀《勵誌故事》有感6暑假裏，我讀了本書叫《100個勵誌故事》，裏面最令我感動的故事叫《壹只槳也可以遨遊滄海》。
這個故事發生在美國夏威夷的基拉韋厄，那裏有個小女孩很喜歡沖浪。有次她和朋友去海邊沖浪玩了半個小時，她就躺在沖浪板上休息，還伸出壹只手在水裏玩耍。這時壹只虎鯊跳起來，她馬上感覺到自己的胳膊非常疼痛。當她被送進醫院的時候已經失血百分之七十，生命危在旦夕，經過緊急搶救她終於脫離危險，卻永遠失去了壹只右臂。雖然遭受厄運，她並沒有放棄對沖浪的喜愛。她繼續在風浪中尋找平衡點，經過刻苦努力，她不僅恢復了原來的水平，還獲得了沖浪競標賽冠軍。
看到這裏，我想到了我第壹次學滑冰的經歷。那時我壹穿上滑冰鞋就會跌倒，摔得我傷痕累累。壹起學滑冰的夥伴給了我安慰和鼓勵，讓我有了信心堅持下去，最後我不僅學會了滑冰，甚至超過了夥伴們。
這和這本書告訴我們的道理是壹樣的，只要肯努力拼搏，就可以戰勝困難，取得成功！
讀《勵誌故事》有感7冬夜，燈下，品壹杯茶——暖暖的冒著熱氣的紅茶，看壹本書——能使人感動的書，這是我的喜歡。記得開始看《平凡的世界》也是在壹個冬夜...好書難求，就像知音難覓，《平凡的世界》就是我認為的壹本好書，它寫得很真，值得細細品味。這本書使我感動的是書中人物的情與愛，為裏面敢愛的年輕人而感動。書中主要描寫的是這樣壹個農民家庭：兄妹三人，大哥孫少安是村裏生產隊長，在讀高中的弟弟孫少平，在讀初中的妹妹孫蘭香，父母親都是淳樸老實的農民，還有年老臥床的祖母…貧窮時時困擾著這個黃土高原上的農民家庭，但他們的內心也有情有愛，還有“窮則思變”的努力向上的精神。書中的幾段情與愛的描寫很細膩，也蠻感人。孫少平與郝紅梅，兩個處於相同貧窮境遇的年輕人，同樣有年輕而敏感的心，因同樣酷愛讀書而相知，繼而有了似是而非的青澀初戀。他倆朦朧的情似乎註定會無疾而終，有些無奈的感覺，但我想我們大都都有過類似的經歷吧…
讀《勵誌故事》有感8今天我的同學借了我壹本關於勵誌小說的書，我於是在家中饒有興致並完整的讀完了這本有趣的書。這本書中講述了各種名人成名之前背後的故事以及他們之所以會成名的道理。這本書讓我明白了、我們每個人都生活在各自的過去中，我們會用壹分鐘的時間去認識壹個人，用壹小時的時間喜歡壹個人，再用壹天的時間去愛上壹個人，到最後呢，卻要用壹輩子的時間去忘記壹個人這個道理以及這句的重要性，
在這本書裏，我也已學到了不少。它告訴了我要勤奮刻苦，為人處事要良好。
舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。可惜，大多數人的愛情，都是負重的。
這句話相信大家都是非常熟悉的，讓我們也向這句話壹起努力奮鬥吧!
讀《勵誌故事》有感9最近，我看了壹本書名字叫《勵誌故事》其中裏面講了壹個小故事叫《最好的消息》。故事裏面講了阿根廷著名的高爾夫球手溫森多是壹個非常豁達開朗的人。
有壹次他贏得了壹場比賽，贏到了很多的獎金。在他準備回家的時後，這時有壹個女子向他走來。她對溫森說自己有個病重的孩子付不起昂貴的醫藥費，―或許會死掉。溫森多被她的講述所打動，就給了她壹比錢給孩子買藥看病。還祝孩子早點康復。
壹個星期後，溫森多在壹家俱樂部吃飯時，突然有壹個職業高爾夫球官員走過來，問他壹個星期前是不是有壹個自稱孩子病得很重的年輕女子。溫森說：“是的”。“妳給別人騙了，她根本就沒有什麽病的很重的孩子”。溫森多大吃壹驚,“妳怎麽知道”。“是停車場的孩子們告訴我的”。官員說。溫森多聽了之後長出了壹口氣，然後說﹕“這真是我這壹星期以來聽到的最好的消息”。
看了這個故事後，我覺得壹個人的心胸有多寬廣，他的世界就有多寬廣，要用自己的寬容心、善良心對待他人，自己也會快樂的。
讀《勵誌故事》有感10寒假裏，幾則雖然短小，但精練、雋永的勵誌故事，不禁給了我深刻的教育。
鑒湖女俠秋瑾，從小學武，為實現救國的理想獻出了年輕的生命。在她身上，閃耀著革命英雄的偉大氣概;在她身上，我看到了永不服輸的精神。我為越州大地有這樣的'英雄而驕傲，也為自己出生在這名人輩出的家鄉而自豪，我想對女俠道壹聲：“安息吧，妳未竟的事業早已有後人繼承，我們還將用愛心、用熱情、用智慧把家鄉建設的更美好。”
身殘誌堅的張海迪阿姨，自學外語，堅持寫作，以常人難以想象的意誌和毅力，克服了重重困難。我被深深地折服。從她的事跡中，我想到了壹句名言：“人生的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外。”在她的身上，我仿佛看到了自己的影子：我是壹名聾兒，在大家的關心和幫助下，我也憑著自己的努力取得了較好的成績。但和張海迪阿姨相比，我深感不足，我將以她為榜樣，加倍努力，爭取更多的收獲。
從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想的周恩來更是讓我景仰不已。他為國為民“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神，讓我想起魯迅先生的壹句話：“唯有民魂值得寶貴，唯有他發揚起來，中國才有進步。”正是周恩來等人的立誌救國，才有了現在的新中國。由此可見，樹立崇高的理想並為之而奮鬥終身，對個人、對民族、對國家都是何等的重要。試想，壹個沒有遠大抱負，沒有人生目標，渾渾噩噩，碌碌無為的人是何等的可悲。
“生當作人傑”，讓我們以前輩為榜樣，樹立遠大目標，發奮讀書，做壹個有誌少年，做壹個祖國的棟梁。我將以不懈的努力去實踐自己的誓言!
讀《勵誌故事》有感11我喜歡讀書，我讀書我快樂！高爾基說：“書是人類進步的階梯。”“讀壹本好書，就是和許多高尚的人說話。”“喜歡讀書，就等於把寂寞的時光換成巨大享受的時刻。”“熱愛讀書吧-----這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為真正愛人類、尊重人類的勞動。
這本書中我對《壹顛壹拐的好駱駝》感受最深，它主要寫：禽獸國的動物得知有寶藏後個個爭先恐後地加入了尋寶大隊，幻想著將寶藏據為己有。這與身處隊尾的駱駝形成了鮮明的對比。所有的動物為了奪寶據為己有，而駱駝呢？心裏想的是大家的利益。
文中的駱駝深深地感動了我，他以殘疾的身體完成了四肢健全者尚不能完成的任務，這值得我們學習。我們可能會在學習上遇到數不勝數的困難，我們不應該逃避，要勇敢地面對。
無論做任何事都要堅持不懈，永不退縮。只有這樣，才可以獲得勝利的寶藏。苦難是有價值的，它可以鍛煉我們的意誌，砥礪我們的鋒芒，增強我們的自信，激發我們自強，促使我們成功。世上也有這種人：司馬遷忍辱負重寫《史記》，張海迪飽受煎熬學英語，貝多芬耳聾時譜寫了許許多多的動人曲目……劉亞洲說過：“世上沒有打不倒的敵人，只有打不倒的自己。”有壹次我數學壹道難題不會做，想放棄時想到了駱駝堅忍不拔的毅力，我終於把這道題解下來了。