老師應該為學生做什麽

關於老師應該為學生做什麽問題回答如下：

關心學生的思想，耐心細致地做好學生的思想工作；關心學生的生活，力所能及的幫助他們；認真備好、上好每壹節課，做學生的良師；深入學生當中，成為學生的益友；課後多找學生談心，了解學生的學習、家庭、生活情況。

老師的介紹：

老師，是壹種職業，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型。同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家帶來正確知識，有能力的人。相關節日是9月10日的教師節。

2016年，中國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.9萬人，初中階段專任教師為348.8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.3萬人。全國普通高中老師173萬人，全國中專老師為84萬人，全國普通高等學校專任教師160萬人。

師德師風：

2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要註重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第壹標準。

師德考核註重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。

通報批評：

據紅網2019年07月07日的相關報道，2016年山西長治屯留縣壹中南校區高二年級的24名教職工因為在周五下午學校放假後聚餐飲酒，被縣紀委通報批評；同年，三明市寧化縣兩名教師因在占道經營攤點買菜被通報等等。

這些針對普通教師的小題大做的通報行為，不僅沒有起到警示作用，反而招致群眾輿論廣泛議論，相關部門不針對機關幹部而唯獨盯緊普通老師的做法，已經引發人們反感。

其主要原因：普通教師無權無勢，幾乎沒有權力尋租的空間，針對老師的壹些通報批評是其他方面不是過錯的過錯，本來應該緊盯領導幹部的監管行為，偏偏指向了普通教師。