描寫修身養性的四字詞語
帶有修身的四字成語：
修身潔行
拼音：xiū shēn jié xíng
解釋：修養品性，保持潔白的德行。
出處：《史記·魏公子列傳》：“臣修身潔行數十年，終不以監門困故而受公子財。”
近義詞：修心養性
語法：作謂語、賓語；指修心養性
修身立節
拼音：xiū shēn lì jié
解釋：修：修養；立：樹立；節：氣節。修養自身的言行，樹立堅貞的節操。
出處：唐·韓愈《與汝州戶郎中論薦侯喜狀》：“士之修身立節，竟不遇知己，前古以來，不可勝數。”
語法：作賓語、定語；用於處事
修身齊家
拼音：xiū shēn qí jiā
解釋：指修養自身，理好家政。
出處：《禮記·大學》：“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”
示例：父親，有甚麽~的事，訓教妳兒者。
元·無名氏《九世同居》第壹折
語法：作謂語、賓語、定語；用於書面語
修身慎行
拼音：xiū shēn shèn xíng
解釋：修：學問、品德方面的學習和鍛煉。努力提高自身的修養，謹慎小心地處理問題。
出處：漢·王符《潛夫論·實貢》：“夫修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為。”
示例：雖博識多聞，備明今古；而~，頗負祖先。
《舊五代史·莊宗紀》
語法：作謂語、賓語、定語；用於處事
修身養性
拼音：xiū shēn yǎng xìng
解釋：修身：使心靈純潔；養性：使本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。
出處：元·無名氏《博望燒屯》第壹折：“貧道本是南陽壹耕夫，豈管塵世之事 只可修身養性，貧道去不的也。”
示例：王朔《玩兒的就是心跳》：“上了年紀就安安靜靜地~頤養天年了。”
語法：作謂語、定語、狀語；用於處世
2.帶有“修身”的四字成語有什麽1、修身慎行 [ xiū shēn shèn xíng ]
釋義：努力提高自身的修養。
造句：只有不斷加強讀書學習，才能修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守。
2、修身潔行 [ xiū shēn jié xíng ]
釋義：修養品性，保持潔白的德行。
造句：而面前修身潔行、得其三昧的僧侶或許通幽洞微，豈不是壹位極好的傾訴對象。
3、修身立節 [ xiū shēn lì jié ]
釋義：修養自身的言行，樹立堅貞的節操。
造句：士之修身立節，竟不遇知己，前古以來，不可勝數。
4、修身養性 [ xiū shēn yǎng xìng ]
釋義：使身心達到完美的境界。
造句：選擇壹個朋友，就是選擇壹種生活方式。自己修身養性是交到好朋友的前提，等於給自己打開了最友善的世界。能夠讓自己的人生具有光彩。
5、修身齊家 [ xiū shēn qí jiā ]
釋義：指修養自身，理好家政。
造句：修身齊家治國平天下，傳承中華文明，構建和諧社會，耕耘文明，收獲幸福，修身律己，文明大同！
3.形容修身的詞語卑己自牧卑：謙；牧：養。以謙遜的態度修身養性。
獨善自養只求自我完善，修身養性。
謹身節用修身飭行，節省其用。
謙卑自牧謙卑：謙虛；牧：養。謙虛謹慎，修身養性。
日省月修天天反省，月月修身。
慎身修永為長治久安而真誠修身。
修己安人修己：修身。提高自身修養，使人民安樂
修身養性修身：使心靈純潔；養性：使本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。
止謗莫如自修止：阻止；謗：誹謗；修：修身。要阻止他人對自己的誹謗，最好的方法莫過於修身，提高自己的品德。
止謗莫若自修止：停止，平息；謗：指責。要阻止別人毀謗，最好的方法是修身
自利利他自利：以利己為主的修養；利他：以利他人為目的的行為。佛教自稱修身的最終目的，是完成自他二利，人人成佛。借指對己對人都有好處
正身清心端正自己的言行，清靜內心。比喻修身養性。
4.形容“修身”的成語有哪些形容“修身”的成語有：卑己自牧、修身養性、獨善自養、謙卑自牧、正身清心
1.卑己自牧bēi jǐ zì mù
解釋： 卑：謙；牧：養。以謙遜的態度修身養性。
出處： 郭沫若《再談郁達夫》：“魯迅的韌，聞壹多的剛，郁達夫的卑己自牧，我認為是文壇的三絕。”
2.獨善自養dú shàn zì yǎng
解釋： 只求自我完善，修身養性。
出處： 唐·韓愈《後廿九日復上書》：“山林者，士之所獨善自養而不憂天下者，之所以能安也。”
3.謙卑自牧qiān bēi zì mù
解釋： 謙卑：謙虛；牧：養。謙虛謹慎，修身養性。
出處： 《周易·謙》：“謙謙君子，卑以自牧。”
舉例造句： 惟讓謙卑自牧，簡默寡言。
4.正身清心zhèng shēn qīng xīn
解釋： 端正自己的言行，清靜內心。比喻修身養性。
出處： 《明史·邱濬傳》：“願陛 *** 上天之仁愛，念祖宗之艱難，正身清心以立本而應務。”
5.修身養性xiū shēn yǎng xìng
解釋： 修身：使心靈純潔；養性：使本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。
出處： 元·無名氏《博望燒屯》第壹折：“貧道本是南陽壹耕夫，豈管塵世之事 只可修身養性，貧道去不的也。”
5.修身養性經典四字對聯抱素懷樸 安性約身
秉心真實 矢口貞誠
不攻人短 莫矜己長
藏器學海 崇德效山
淡泊明誌 寧靜致遠
讀聖賢書 行仁義事
篤禮崇義 抱淑守真
幹國家事 讀聖賢書
剛毅多略 文雅少儔
光明正大 樸誠堅貞
好花半開 美酒微醺
精神萬古 氣節千秋
苦由欲生 悲從心來
寬宏大量 遠矚高瞻
寬人三尺 利己壹丈
寬以濟猛 儉能養廉
落時自舞 逝後聞香
莫笑人短 勿恃己長
貧不學吝 默無過言
貧賤難移 威武不屈
生作人傑 死為鬼雄
失意休餒 得勢莫狂
事理通達 心氣平和
淑身涉世 謹行慎言
俗心可鄙 流言莫畏
文為人表 禮是身基
6.書法寫的修身養性四個字厚德載物
厚德載福
海納百川
寧靜致遠
惠風和暢
室雅蘭香
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7.形容人德行好的四字詞語鶴立雞群、出類拔萃、超群絕倫、足履實地、卓乎不群
1、鶴立雞群 [ hè lì jī qún ]
釋義：像鶴站在雞群中壹樣。 比喻壹個人的儀表或才能在周圍壹群人裏顯得很突出。
出自：晉·戴逵《竹林七賢論》：“嵇紹入洛，或謂王戎曰：‘昨於稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。’”
譯文：嵇紹進入洛陽，有人對王戎說：‘昨天在人群中開始看到嵇紹，但如果野鶴昂然的在雞群。’
2、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
釋義：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類之上。多指人的品德才能。
出自：戰國 孟子《孟子·公孫醜上》：“出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。”
譯文：在這壹群類人中，超出了所有人，自古以來，沒有比孔子更偉大的了
3、超群絕倫 [ chāo qún jué lún ]
釋義：倫：同輩。超出壹般人，沒有可以相比的。
出自：西晉 陳壽《三國誌·蜀誌·關羽傳》：“當與翼德（張飛）並驅爭先；猶未及髯（關羽）之絕倫逸群也。”
譯文：當與翼德（張飛）並驅趕哪個先哪個後的時候；還沒有達到到關羽的地步，沒有可以相比的。
4、足履實地
釋義：履：踩踏。腳踏實地。比喻實事求是，平實而不虛浮。
出自：元末 脫脫、阿魯圖等《宋史·劉甲傳》：“生平常謂：吾無他長，惟足履實地。”
譯文：平時常說：我沒有別的長處，只有能夠腳踏實地做事情。
5、卓乎不群 [ zhuó hū bù qún ]
釋義：指超出常人。
出自：金·王若虛《揖翠軒賦》：“意其勁挺堅確，卓乎不群，舉世皆怯而我獨勇，眾人既屈而我獨伸。”
譯文：想到他堅定確切，超出常人，整個世界都膽怯而我獨自勇敢，許多人已經倒下而我獨自伸展。