語文天生浪漫 熊芳芳
熊芳芳是湖北省近年來嶄露頭角的教壇新秀、在全國獲得較多榮譽的優秀青年教師之壹。
1999年11月，她在湖北省中學語文青年教師優質課競賽20多位選手的角逐中獲得壹等獎第壹名。芳芳靈動、流暢、清醇的課堂教學風格，令人難忘。
2000年4月，在湖北省中學語文骨幹教師研討班培訓會上，我們邀請她為全省中學語文骨幹教師主講示範課《桃花源記》，獲同行和專家壹致好評。
2000年7月，代表湖北省參加第三屆“語文報杯”全國青年教師課堂教學大賽，現場抽簽決定課題，她不負眾望，力拔頭籌。其課堂教學實錄被山西春秋出版社制成光碟在全國統壹發行，光明日報、中國青年報、中國教育報相繼刊出了相關報道。
2001年3月，參加中國教育學會中學語文教學專業委員會及其會刊《語文教學通訊》***同舉辦的首屆“語通杯”全國中語“教改新星”評選活動，脫穎而出，榮獲全國“十佳教改新星”榮譽稱號，並在全國中語會會刊《語文教學通訊》2002年第4期刊登6千字 “封面人物”報道。
2001年4月，代表湖北省在中國教育學會中語會課堂教學研究中心第十七屆年會上主講觀摩課，再獲全國壹等獎。
2002年，她的錄像課《行道樹》在中國教育電視臺西部教育頻道“走進新課程”中播出，獲得好評。同年，評為“全國優秀教師”，並破格晉升中學高級教師職稱。
2003年，課題論文《生命語文》被省教研室評為省級壹等獎之後，又在全國中學中青年骨幹教師語文論壇暨新課程、新課標、新教材、新課堂高級研修活動中被評為全國壹等獎，並應邀作為教改新星的代表對該活動中的觀摩課進行現場互動評課。
同年4月，在浙江省第二屆“錢塘之春”名師課堂教學展示暨語文課程標準學習研討會上，應邀赴杭州主講示範課《紫藤蘿瀑布》，獲得好評，《紫藤蘿瀑布》教學設計後經首都師大教授評點發表於教育部語言文字報刊社主辦的刊物《語文建設》2003年第10期。
2004年4月，應邀在廣東省雲浮市鐘德贛反芻式單元教學研討會上主講示範課，課堂實錄的光盤於同年9月在新加坡南華中學華文教學研討會上現場播放，引起較大反響。
與此同時，湖北省教育科學規劃領導小組又授予她“湖北省教育科研100佳個人”榮譽稱號。此外，她還是市政府優秀社會科學成就獎得主、荊州市教育科學研究學術帶頭人、荊州市首批“優秀青年骨幹教師”、《荊州日報》教育時空“紅燭譜”人物、《荊州日報》教育周刊頭版頭條新聞人物。近幾年來，她應全國各地之邀作報告、主講示範課20多場次。
近幾年來，在《語文教學通訊》、《中學語文教學參考》、《中學語文》、《語文教學與研究》、《語文世界》、《語文建設》等國家級、省級刊物發表論文40余篇；編著教學書籍14本，***60多萬字；論文獲全國、省、市級壹等獎20多次；1999年4月發表於《中學語文教學參考》的論文《新課導入例談》(約5000字)於同年5月被中國人民大學報刊復印資料《中學語文教與學》全文轉載；2003年8月發表於《語文世界》的《語文天生浪漫》於同年10月被中國人民大學報刊復印資料《中學語文教與學》轉載並作為其卷首語；指導並評點學生習作在省級以上刊物發表20余篇，並多次在各級作文競賽中獲獎。
《春》是壹篇經典的老課文，怎樣有詩意、有創意、有新意地組織《春》的教學，是許多執教者永遠的追求。正因為是傳統的名家名篇，所以出新就更難。而熊芳芳設計的《春》的創新課堂教學就曾讓我眼前壹亮。這篇教學案例經我評點之後被《中學語文》於2003年第7、8兩期全文連載(課堂實錄連載在本刊尚屬首例)。
據說她的學生在配合另壹位語文教師上競賽課時驚詫莫名：“上公開課還要事先準備嗎？我們的熊老師從來都是說上就上的呀!”在省裏競賽時，她的學生被提前放了學，她連面也沒見著，第二天上臺就開課；在全國競賽時，組委會安排選手和學生見面的時候，她卻去了壹趟石林風景區。她說她喜歡裴多菲的那句名言：“我是壹個為了‘真’，連‘美’也可以犧牲的……只要是‘真’的，也就是‘自然的’，是‘好’的，而且我也認為必然是‘美’的。這就是我的美學。”
她說自己是壹只海燕，害怕沒有挑戰的生活。不久前，黃石教研室請她去作報告、講課的時候，她的兒子正在醫院裏準備做手術，朋友勸她拿以前講過的課文應付壹下算了，她堅決反對，她說她必須對得起大家的期望，也要對得起自己的良心。她硬是在醫院裏、在兒子睡下不再需要她陪的深夜，完成了壹篇新課文的教學設計。她的報告、講課均引起了強烈反響，壹堂課、壹個報告用了整整半天，會場上壹些沒有座位的老師也就站了整整半天。
這就是我們眼中的芳芳，壹個用生命經營著語文，也經營著她的夢想與快樂的人。