三年級上冊的所有古詩
三年級上冊的所有必背古詩如下：《所見》；《山行》；《贈劉景文》；《夜書所見》；《飲湖上初睛後雨》等。
1.《所見》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《所見》是清代文學家袁枚創作的壹首五言絕句。此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的壹件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。
描繪了壹幅林中牧童壹派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄托情思，用語活潑自由、淺顯明了。
2.《山行》
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
《山行》是唐代詩人杜牧創作的壹首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現出壹幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白雲、紅葉，構成壹幅和諧統壹的畫面，表現了作者的高懷逸興和豪蕩思致。
作者以情馭景，敏捷、準確地捕捉足以體現自然美的形象，並把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為壹體。全詩構思新穎，布局精巧，於蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目，精神發越。
3.《贈劉景文》
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。壹年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的壹首七言絕句。這首詩作於元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的壹首勉勵詩。此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪淩霜的氣節，後半首通過“橙黃橘綠”來勉勵朋友困難只是壹時，樂觀向上，切莫意誌消沈。抒發作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言誌，意境高遠。
4.《夜書所見》
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落壹燈明。
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所作的七言絕句。詩壹二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的淒涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。
該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。