林森浩落網記：復旦投毒案兇手，偷實驗室毒物投放在飲水機中，後來怎樣？

可能在大家心中，學校是最純粹的地方，除了學習問題，學生之間沒有更多的利益紛爭。但是恰恰相反，校園其實是社會的縮影，學生之間相互詆毀，惡性競爭，處理方式極端的事件並不少見。上海復旦大學投毒案正是壹個典型的案例，同寢室友居然因為生活中的日常矛盾對對方下此毒手。

兇手林森浩，復旦大學上海醫院2010級碩士研究生，被害人黃洋與兇手林森浩在同所學校的不同醫學專業，兩人在研究生期間先後搬進421宿舍，算得上同窗好友。

生活習慣產生矛盾

兩人在壹起生活不久，由於壹些日常生活習性不同而產生矛盾，時間壹久，林森浩對黃洋有了很深的偏見，兩人的矛盾日漸加深。

2013年3月29日，臨近愚人節，林森浩無意間聽到同學們正在為愚人節做準備，心中不禁萌生出壹個想法，打算趁著愚人節這個機會整壹下室友黃洋。於是用飲水機投毒的方式給黃洋壹個“教訓”。

2013年3月31日，林森浩為了拿到化學藥劑，向與自己平時關系不錯的同學呂鵬要來了實驗室的鑰匙。

隨後，他在實驗室又偷走了近77毫克的的N-二甲基亞硝胺，這些劑量嚴重超出了人體所承受的範圍。在同壹天下午的五時許，林森浩將其30毫升的化學藥劑投入寢室的飲水機內，等待黃洋回來飲用。

2013年4月1日上午9點左右，也就是愚人節當天，黃洋在飲用了飲水機內的水後便出現中毒癥狀：嘔吐不止，隨即被老師和同學送往醫院搶救。

搶救無效，最終殞命

4月3日下午，黃洋的病情突然惡化，被轉到ICU病房進行救治，經過長達十幾天的全力救治，終究沒有挽回這壹年輕的生命。於4月16日宣告搶救無效死亡。最終依法醫鑒定，黃洋死於二甲基亞硝胺攝入量超標而導致的肝功能衰竭。

在黃洋中毒住院以後，校方極度重視此事。而隨著黃洋病情惡化，學校不得不於2013年4月11日報警處理。

最終，警方鎖定了嫌疑最大的林森浩，對其進行逮捕審問。在林森浩承認罪行且證據充分的情況下，判處林森浩死刑。

林森浩的性格分析

在案件調查中，同學們對林森浩的評價是極高的，在他們眼中林森浩不光成績優異、科研能力也是相當驚人，平日裏會參加壹些活動，最大的愛好就是打籃球。他積極地規劃著自己的人生，活成了人人羨慕的樣子，沒有人會想到他會變成壹個殺人兇手。

然而，他所做的這壹切始終不能掩蓋心中的自卑、苦悶和挫敗感。

林森浩其實有鮮為人知的壹面，他內心極其敏感，在與人交往的過程中從來不談論自己的普通平民家庭；

由於長期處於與異性溝通的挫敗感，因此他經常用壹些特殊的方式去處理類似問題以得到優越感；

在林森浩的微博中，經常會出現壹些極具攻擊性的辱罵公眾人物的評論。

林森浩的種種異常行為足以表明他存在著很大的心理問題，這種截然不同的兩面在他心裏慢慢發酵、積累，壹直找不到正確的突破口，最終造成了心理上極度的扭曲。

小結

復旦大學投毒事件折射出當代大學生的知識文化與心理健康的錯位，無論是學校還是社會都太過註重壹個人的學歷與知識文化水平而忽略了他們的心理健康、道德品質問題。

學歷、分數、知識儲備糧從來品質沒有關系，可總有壹些人將沒有關系的好處和自己的特長聯系起來，以達到“假領子”的目的。沒有文化不可怕，可怕的是偏見、是有才無德、是固有思維。

即便事情過去多年，也總會有人不改正或不願改正自己錯誤的觀念，正所謂：歷史最大的教訓就是告訴壹些人總有人不記教訓。