三模三電的浙江“三模三電”
紹興壹學生家長說，原來的標準等於是依據“拖拉機”的速度設定，現在則用突飛猛進的“轎車”去考核達標，幾乎所有的參賽考生都能獲得國家二級運動員稱號。
此外，考生家長還反映浙江部分“三模三電”訓練隊存在既做教練員，又做裁判員，還做器材銷售員的現象。壹個航海模型大致價值1.3萬元，而原材料大概是六七千元。據悉，學校訓練隊教練很多是省內“三模三電”運動隊退役運動員，平時招收學生訓練，並負責購買材料、建造模型與銷售，賽時又擔當大賽裁判。
據介紹，去年紹興市壹所重點學校組織37名學生參賽，33名通過。4名沒有通過省級航模錦標賽的選手壹個月後在全國其他賽事中獲得國家二級運動員稱號。
4月25日至26日參加浙江省高考加分項目測試的考生表示，今年現場與以往沒有什麽區別。紹興壹名考生透露，同來的40多名航模考生順利過關。
對省內“三模三電”考生規模連年快速增長與容易過關的現象，浙江省教育考試院黨委書記葉宏、副院長孫恒接受中國青年報記者采訪時沒有正面進行回應，而是重點講述了2008年全省取消優秀畢業生高考加分政策的前因後果。從社會大眾的心態來觀察，哪方面越容易，“鉆空子”的人就越多。取消省優秀畢業生高考加分是因為統計數據顯示，很多是領導幹部的子女，評上就可以加分，對普通考生而言有失公平、公正。現在只授榮譽不加分，就幾乎沒人來鉆營此“門路”了。
該省教育考試院領導表示，今年是浙江第壹次對申請高考加分的國家二級運動員稱號的考生進行現場測試，目的是把“吹竽的南郭先生”清理出隊伍。在測試之前，他們也從不同渠道得到信息，個別考生不是在用心備考，而是做壹些幹擾心態的“無用功”。
浙江省教育考試院新聞發言人張江琳承認現在該項目測試的標準太低了。所以，今年社會對省內“三模三電”現場測試關註的焦點還是標準問題。但他也指出，標準太高，家長與選手不滿意；標準越低，通過率越高，社會更不滿意。
據悉，在制訂浙江省2009年高考加分方案時曾考慮過取消“三模三電”項目，但最後予以保留，增加現場測試環節。至於具體原因，省教育考試院負責人沒有透露，只是說“國家二級運動員證書是體育部門頒發的，省教育部門不能說別人的證書是假的，只能進行認證與測試。再者，高考政策涉及千家萬戶，不可以突然變化、調整”。
浙江省教育考試院壹名工作人員向記者介紹，有錢人向“三模三電”項目“砸錢”的現象確實存在，壹步到位取消阻力會很大。比如浙江今年參加“三模三電”測試的學生有700多人，食宿自理，每人報名檢測費還140元，這是壹筆不小的收入。因此該省教育部門另壹名同誌說，關鍵是教育考試院、體育部門存在壹條高考體育加分項目報名、測試的利益鏈條，取消“三模三電”項目就意味著收益減少，誰會自斷財路？ 去年紹興壹中高考航模加分事件的曝光，使得此項高考加分政策頗受社會關註。浙江省教育考試院副院長馮成火說，近年來“三模三電”等項目在組織管理上暴露出壹些問題，壹些比賽如全國分區賽報名沒有放開，參賽者很少，組織不夠規範；比賽標準較低，獲獎獲證人數增加較快。因此浙江省針對這些項目作出清理規範，目的是更好地引導培養學生興趣愛好，鼓勵差異發展，推進素質教育。
舉措壹：限定條件和範圍
國際大賽取前6，全國比賽取前3，全省比賽取前1
2010年起，對“三模三電”和定向比賽高考加分實行“三定”，即定項目、定賽事、定名次管理，加分項目限定在由省體育局、省教育考試院確定的賽事和項目範圍內。其中國際重大比賽及全國體育大會取個人前6名，全國性重大比賽(不包括全國分區賽)取個人前3名，全省性重要比賽取個人第1名且需同時獲二級及以上運動員證書。
舉措二：降低分值
20分降為10分
從2010年起，“三模三電”和定向比賽高考加分項目加分值由20分統壹降為10分。
舉措三：實行省級統壹認定測試
未通過認定測試的不予加分
在各地資格審查的基礎上，由省教育考試院會同省體育局對申請加分者進行統壹認定，省體育局會同省教育考試院對符合測試條件的申請者組織統壹測試。所有申請加分考生均須參加認定或測試，認定測試未通過的考生不予加分。
舉措四：信息公開和全程監督
公開報名，結果公示
省體育局定期通過新聞媒體公布比賽計劃、測試安排和其他相關信息，並規範競賽管理，實行公開報名、公平競爭。省教育考試院按照統壹要求，對所有申請加分的考生，實行所在學校、市縣和省三級審核、三級公示，做到信息對稱，程序公開，結果公示。加分工作全程接受紀檢監督和社會的監督。
《通知》還提出了申請“三模三電”高考加分的過渡方案，即發文之日前，在“三定”範圍以外，在列入國家體育總局年度競賽計劃的賽事中獲得相應獎勵和獲得二級及以上運動員證書的考生，仍有申請加分資格。發文之日後，在“三定”範圍以外，獲獎獲證的考生不再享受加分政策。省教育廳、省體育局同時明確，今後教育部如出臺進壹步具體規定，按教育部新規定執行。