量規是什麽
檢驗圓柱孔用的量規又叫塞規。塞規的通端控制孔的最小極限尺寸（嚴格地說是控制作用尺寸），防止孔徑過小，檢驗時應能通過，止端控制孔的最大極限尺寸，防止孔徑過大，檢驗時不應通過。
檢查軸徑的量規又叫卡規（或環環規）。卡規的通端控制軸的最大極限尺寸（嚴格地說是控制作用尺寸），防止軸徑過大，檢驗時應能通過，止端控制軸的最小極限尺寸，防止軸徑過小，檢驗時不應通過。
光滑圓柱孔或軸的量規，其通端和止端在外形上的區別是：通端較長，止端較短。卡規的止端有明顯的倒角以示區別。習慣上通端也稱通規，止端也稱止規。
量規具有結構簡單、精度高、使用方便、檢驗效率高的優點，適用於大量或成批生產中檢驗基本尺寸到500MM、公差等級為IT6至IT16的孔、軸工件，壹般用來檢驗有配合要求的尺寸。------------更多計量資料可到：好 域 安 機 械 論壇
問題二：量規分為幾類？用途是什麽？ 量規按檢測對象分為光滑圓柱極 *** 規、錐體量規、位置量規、專用量規（螺紋量規、軸用量規、孔用量規、鍵和花鍵量規）等。
量規按用途分為三類：
（1）工作量規供在零件的制造過程中，生產工人檢驗用的量規。工作量規有通規（用代號“T”表示）和止規（用代號”Z”表示）。通規的尺寸等於被檢零件的最大實體尺寸MMS(或在)，止規的尺寸等於被檢零件的最小實體尺寸LMS(或).
(2)驗收量規
檢驗部門或用戶代表在驗收產品時所用的量規。驗收量規也有通規和止規。
（1） 校對量規
檢驗工作量規和驗收量規用的量規。
檢驗軸用量規通規的校對量規，稱為“校通”----“通”量規，用代號“TT”表示。檢驗軸用量規止規的校對量塊，稱為”校“止--“通”量規，用代號“ZT”表示。檢驗軸用量規通規磨損極限的校對量規稱為”校通---損”量規，用代號“TS”表示。
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問題三：什麽是量規儀器 立腳點找狗連年洞壇
問題四：常用的量規有哪些？使用方法是什麽？ 工具分類測量工具通常按用途分為通用測量工具、專類測量工具和專用測量工具3類。
測量工具還可按工作原理分為機械、光學、氣動、電動和光電等類型。這種分類方法是由測量工具的發展歷史形成的。但壹些現代測量工具已經發展成為同時采用精密機械、光、電等原理並與電子計算機技術相結合的測量工具，因此，這種分類方法僅適用於工作原理單壹的測量工具。
塞尺又稱測微片或厚薄規，是用於檢驗間隙的測量器具之壹，橫截面為直角三角形,在斜邊上有刻度,利用銳角正玄直接將短邊的長度表示在斜邊上,這樣就可以直接讀出縫的大小了。
塞尺使用前必須先清除塞尺和工件上的汙垢與灰塵。使用時可用壹片或數片重疊插入間隙，以稍感拖滯為宜。測量時動作要輕，不允許硬插。也不允許測量溫度較高的零件。
針規
用於檢查位置，測量孔的尺寸，檢查兩孔距，也可作通止規及測量孔的深度用，是孔的標準化檢測的必備檢具，用國際先進的激光檢測儀檢測工件。
外觀形式有光滑針規、帶柄針規、鍍鈦針規、陶瓷針規等。
水平儀
水平儀用於測量小角度，在生產過程中常用以檢驗和調整機器或機件的水平位置或垂直位置，進而可對機器或機件作真直度或真平度的檢驗工作。
遊標卡尺
亦稱“卡尺”。遊標卡尺，又稱為遊標尺或直遊標尺，是壹種測量長度的儀器。遊標卡尺由主尺和附在主尺上能滑動的遊標兩部分構成。主尺壹般以毫米為單位，而遊標上則有10、20或50個分格，根據分格的不同，遊標卡尺可分為十分度遊標卡尺、二十分度遊標卡尺、五十分度格遊標卡尺等。遊標卡尺的主尺和遊標上有兩副活動量爪，分別是內測量爪和外測量爪，內測量爪通常用來測量內徑，外測量爪通常用來測量長度和外徑。
半徑規
R規，也叫R樣板、半徑規。
R規是利用光隙法測量圓弧半徑的工具。測量時必須使R規的測量面與工件的圓弧完全的緊密的接觸，當測量面與工件的圓弧中間沒有間隙是，工件的圓弧度數則為此時候應的R規上所表示的數字。由於是目測，故準確度不是很高，只能作定性測量。
塞規
壹種量具,常用的有圓孔塞規和螺紋塞規。
圓孔塞規做成圓柱形狀，兩端分別為通端和止端，用來檢查孔的直徑。
螺紋塞規是測量內螺紋尺寸的正確性的工具。此塞規種類可分為普通粗牙、細牙和管子螺紋三種。螺距為0。35毫米或更小的，2級精度及高於2級精度的螺紋塞規，和螺距為0。8毫米或更小的3級精度的螺紋塞規都沒有止端測頭。100毫米以下的螺紋塞規為錐柄螺紋塞規。100毫米以上的為雙柄螺紋塞規。
螺紋環規
螺紋環規用於測量外螺紋尺寸的正確性，通端為壹件，止端為壹件。止端環規在外圓柱面上有凹槽。當尺寸在100毫米以上時，螺紋環規為雙柄螺紋環規型式。規格分為粗牙、細牙、管子螺紋三種。螺距為0。35毫米或更小的2級精度及高於2級精度的螺紋環規和螺距為0。8毫米或更小的3級精度的螺紋環規都沒有止端。
工具顯微鏡主要用於測量螺紋的幾何參數、金屬切削刀具的角度、樣板和模具的外形尺寸等o也常用於測量小型工件的孔徑和孔距、圓錐體的錐度和凸輪的輪廓尺寸等。工具顯微鏡的基本測量方法有影像法和軸切法。影像法：利用測量顯微鏡中分劃板上的標線瞄準被測長度壹邊後o從相應的讀數裝置中讀數o然後移動工作臺(或橫向滑架)o以同壹標線瞄準被測長度的另壹邊，再作第二次讀數。兩次讀數值之差即被測長度的量值。圖2用影象法測量樣板尺寸為利用影像法測量樣板的L尺寸。軸切法s測量過程與影像法相同o但瞄準方法不同。測量時分劃板上的標線不直接瞄準被測長度的兩邊o而瞄準與被測長度相切的測量刀上寬度為3微米的刻線。以此來提高瞄準精度。...>>
問題五：評價量規和教育評價。 在日常的教學中也利用量規對進行評價但是我們對學習評價比較單壹。 教學中利用量規評價有以下優點：1.教學中利用量規評價可以幫助學生和教師定義“什麽是高質量的學習”。在評價學生的學習時，應用量規降低評價的主觀隨意性，不但可以教師評，而且可以讓學生自評或同伴互評。2.教學中利用量規評價可以對學生的作業進行公平地評判，減少了老師對學生作業評分時間，同時老師也很容易給學生講解，從而很快而準地給學生建議或做那些努力可以獲得提高。3.使用量規評價評分的最大好處是使標準公開化，意思是量規評價評分將成為學生、父母和社區***享的壹種評價。 利用量規評價應註意幾個問題：1.利用量規評價可操作性簡單但對學生評價不全面。2.量規評價對學生評價的準確度不高。3.農善先
問題六：量規的測量步驟 量規（gauge），不能指示量值，只能根據與被測件的配合間隙、透光程度或者能否通過被測件等來判斷被測長度是否合格的長度測量工具。量規控制的是尺寸或規格的上下限,壹般包含全部的公差帶量規結構簡單，通常為具有準確尺寸和形狀的實體，如圓錐體、圓柱體、塊體平板、尺和螺紋件等。常用的量規有量塊、角度量塊、多面棱體、正弦規、直尺、平尺、平板、塞尺 、平晶和極 *** 規等 。用量規檢驗工件通常有通止法（利用量規的通端和止端控制工件尺寸使之不超出公差帶）、著色法（在量規工作表面上塗上壹薄層顏料，用量規表面與被測表面研合，被測表面的著色面積大小和分布不均勻程度表示其誤差）、光隙法（使被測表面與量規的測量面接觸，後面放光源或采用自然光，根據透光的顏色可判斷間隙大小，從而表示被測尺寸 、形狀或位置誤差的大小）和指示表法（利用量規的準確幾何形狀與被測幾何形狀比較，以百分表或測微儀等指示被測幾何形狀誤差）。其中利用通止法檢驗的量規稱為極 *** 規（如卡規、光滑塞規、螺紋塞規、螺紋環規等）。 量規是壹種精密測量器具,使用量規過程中要與工件多次接觸,如何保持量規的精度,提高檢驗結果的可靠性,這與操作者的關系很大,因此必須合理正確地使用量規.1、使用前,要認真地進行檢查.先要核對圖紙,看這個量規是不是與要求的檢驗尺寸和公差相符,以免發生差錯,造成大批廢品.同時要檢查量規有沒有檢定合格的標記或其他證明.還要檢查量規的工作表面上是否有銹斑,劃痕和毛刺等缺陷,因為這些缺陷容易引起被檢驗工件表面質量下降,特別是公差等級和表面粗糙度較高的有色金屬工件更為突出.還要檢查量規測頭與手柄聯結是否牢固可靠.最後還要檢查工件的被檢驗部位（特別是內孔）,是否有毛刺,凸起,劃傷等缺陷.2、使用前,要用清潔的細棉紗或軟布,把量規的工作表面擦幹凈,允許在工作表面上塗壹層薄油,以減少磨損.3、使用前,要辨別哪是通端,哪是止端,不要搞錯.4、使用時,量規的正確操作方法可歸納為“輕”,“正”,“冷”,“全”四個字.輕,就是使用量規時要輕拿輕放,穩妥可靠;不能隨意丟擲;不要與工件碰撞,工件放穩後再來檢驗;檢驗時要輕卡輕塞,不可硬卡硬塞.正,就是用量規檢驗時,位置必須放正,不能歪斜,否則檢驗結果也不會可靠.冷,就是當被檢工件與量規溫度壹致時才能進行檢驗,而不能把剛加工完還發熱的工件進行檢驗;精密工件應與量規進行等溫.全,就是用量規檢驗工件要全面,才能得到正確可靠的檢驗結果,塞規通端要在孔的整個長度上檢驗,而且還要在2或3個軸向平面內檢驗;塞規止端要盡可能在孔的兩端進行檢驗.卡規的通端和止端,都應沿軸和圍繞軸不少於4個位置上進行檢驗.5、若塞規卡在工件孔內時,不能用普通鐵錘敲打,扳手扭轉或用力摔砸,否則會使塞規工作表面受到損傷.這時要用木,銅,鋁錘或鉗工拆卸工具（如拔子或推壓器）,還要在塞規的端面上墊壹塊木片或銅片加以保護,然後用力拔或推出來.必要時,可以把工件的外表面稍微加熱後,在把塞規 *** .6、當機床上裝夾的工件還在運轉時,不能用量規去檢驗.7、不要用量規去檢驗表面粗糙和不清潔的工件.8、量規的通端要通過每壹個合格的工件,其測量面經常磨損,因此,量規需要定期檢定.對工作量規,當塞規通端接近或超過其最小極限,卡規（環規）的通端接近或超過其最大極限尺寸時,工件量規要改為驗收量規來使用.當驗收量規接近或超過磨損限時,應立即報廢,停止使用.9、使用光滑極 *** 規檢驗工件,如判定有爭議時,應該使用下述尺寸的量規檢驗;通端應等於或接近工件的最大實體尺寸（即孔的最小極限尺寸,軸的最大極限尺寸）;止端應等於或接近工件的最小實體尺寸（即......>>
問題七：什麽要使用評價量規? 通過制作評價量規使我認識到它可以引導學生（或自己）向既定的學習目標努力。可以幫助教師和學生定義“高質量”的學習，使學生明確學習的要求和目標；可以清楚的顯示評價學生學習的方式和教師的期望，同時讓學生清楚“如何做”才能達到這些期望。我釘每壹位教師在教育教學的工作中都應該重視評價量規的制定與實施。
問題八：PVC穿線管中要求量規能自重通過，量規是什麽意思？ 量規就是兩端是圓錐形的鋼制量具，外徑等於穿線管最小內徑，如果量規能自由通過的話，說明穿線管的內徑不偏小。
問題九：位置量規固定式和活動式分別是什麽意思 固定式是指固定消防水池 (罐) 、消防水泵、消防給水管網及儲罐上設置的固定冷卻水噴淋裝置組成水消防系統！
半固定式是指站場設置固定消防給水管網和消火栓，火災時由消防車或消防泵加壓，通過水帶和水槍噴水冷卻的消防冷卻水系統。