怎樣仿寫6年級上冊第壹課，中的山中訪友第五自然段

1.這園中的壹切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：妳好,玲瓏的涼亭!妳站立之處,成了人們的休息之地,現在也想讓我陪妳說說話嗎?妳好,挺拔的雀舌黃楊!妳那茂密的綠葉油亮油亮,看得我能不精神嗎?妳好,青翠欲滴的荷葉!妳出淤泥而不染的品格,正是我的座右銘呢?妳好,可愛的小蜻蜓!妳的表演那麽出色,引得我也不覺地張開雙手飛揚起來!餵,小金魚,怎麽躲在荷葉下面不出來?是膽小怕生,還是玩捉迷藏.

2.這園中的壹切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：妳好,清澈的小溪!妳唱著歡快的歌謠,是邀我與妳壹起歡唱嗎?妳好,高大的果樹!妳結出累累的碩果,是想我品嘗品嘗嗎?妳好,明亮的路燈!妳的眼睛閃爍著光芒,是在指引我回家的路嗎?

妳自己選壹個吧.

校園訪友

走進校門，就與微風撞了個滿懷，風中含著玉蘭花和木瓜的香氣，早晨，好清爽。

那棵雪松，是我要拜訪的第壹位老朋友。啊，老松，妳如壹位德高望重的老人，在這門口站了幾十年了吧？妳像壹把撐開的大傘，多少人在妳底下乘涼。妳直著腰，守衛著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有妳高大挺拔。

來到四棵木瓜樹下，樹葉和我說著悄悄話。每壹棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，壹個個小木瓜妳擠我碰，爭著讓我去摘呢！

校園中的壹切，哪個不是我的好朋友？我熱切地跟他們打招呼：妳好！圓圓的葡萄，妳捧出壹串串果實，是要我品嘗壹下嗎?妳好！筆直的竹子，妳是要提醒我們寫作業時要坐端正嗎？妳好！挺拔的旗桿，妳多少次把五星紅旗升起，樸實而神聖的妳經歷了無數風風雨雨，依舊那麽筆直、那麽挺拔。妳好！寬闊的操場，妳默默無聞的為我們做貢獻，多少同學在妳的幫助下變得活潑、開朗。妳好！高大的教學樓，妳的紅磚、白墻裏傳出朗朗的讀書聲，妳為國家輸送了多少人才？餵，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什麽呢？我猜妳們津津樂道的是討論同學們學習的認真勁。

拾起壹片廢紙，我感到了學校的清潔美麗，撿起壹片樹葉，細數有規律的葉脈，我體驗到了大自然的神奇美麗。

快上課了，我輕輕的揮手，告別校園裏的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，迎來新壹天的課程。

.這園中的壹切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：妳好,玲瓏的涼亭!妳站立之處,成了人們的休息之地,現在也想讓我陪妳說說話嗎?妳好,挺拔的雀舌黃楊!妳那茂密的綠葉油亮油亮,看得我能不精神嗎?妳好,青翠欲滴的荷葉!妳出淤泥而不染的品格,正是我的座右銘呢?妳好,可愛的小蜻蜓!妳的表演那麽出色,引得我也不覺地張開雙手飛揚起來!餵,小金魚,怎麽躲在荷葉下面不出來?是膽小怕生,還是玩捉迷藏.

2.這園中的壹切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：妳好,清澈的小溪!妳唱著歡快的歌謠,是邀我與妳壹起歡唱嗎?妳好,高大的果樹!妳結出累累的碩果,是想我品嘗品嘗嗎?妳好,明亮的路燈!妳的眼睛閃爍著光芒,是在指引我回家的路嗎?

這菜園中的壹切，哪個不是我的朋友，妳好，五彩繽紛的鮮花！妳把大地點綴得多麽美麗。妳好，黝黑發亮的蟋蟀！妳如同壹位演奏家，把寧靜的夜晚抹上了壹絲色彩。妳好，翠綠的樹葉!妳讓大自然變得生機勃勃。妳好，勤勞的小蜜蜂！妳為鮮花授了粉，使大自然美輪美奐。妳好，陡峭的山峰！妳在天地間站立了多少年了呢？餵，美麗的蝴蝶！妳們飛來飛去在幹些什麽呢？我猜妳們在觀賞壹路的美麗風景。

這裏的壹切，哪個不是我的朋友？我親切的跟他們打招呼：妳好！柔軟的沙灘！妳閃爍著光芒，是要引起我的註意力嗎？妳好！洶湧的大海，妳雄厚的男高音是多麽有氣勢。妳好！悠悠的白雲！妳潔白的身影讓廣闊的天空變的更加蔚藍。妳好！金燦燦的陽光！妳想讓人們更加溫暖嗎？妳好！可愛的小螃蟹！妳橫著走，是要帶我去玩嗎？餵！淘氣的小海龜，妳們跑那麽快幹什麽呢？我猜，妳們壹定是在比賽誰第壹個跑進大海吧！

仿寫《山中訪友》作文|

走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽!

我壹個人走在壹條幽靜的小路上，這是通往花園的路。我要去那裏拜訪我的老朋友們。

那壹棵樹是我要拜訪的第壹個老朋友，啊!老樹，妳挺拔的站著是在迎接我的到來嗎?妳開出美麗的花兒，是給來看妳的朋友準備的壹份見面禮嗎?妳像壹把撐開的大傘，多少人在妳身下乘涼。妳直著腰，挺著胸。守衛著我們美麗的花園。

走進這片花園，花兒跳著舞歡迎我，蝴蝶急著為我領路。我們來到桃樹下，樹葉和我說著悄悄話。每壹棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，

這花園中的壹切，那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：妳好，美麗的花朵，妳左右搖擺，是要給我跳壹段優美的舞蹈嗎?妳好，頑強的小草，妳穿著壹身綠衣服，是要和我比誰的衣服更漂亮嗎?妳好，可愛的蝸牛，妳背著小房子慢悠悠地爬動，是在觀賞風景吧!妳好，高大的柳樹，妳長發飄飄，多麽像壹位漂亮的小姑娘。餵!勤勞的小蜜蜂，妳們嗡嗡地在討論什麽呢?我猜妳們津津樂道的，是又找到了壹塊采蜜的好地方。

撿起壹顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲;拾起隨風飄揚蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;撿起壹朵還沒有開放的花苞，我聽見了它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝幹摘下來。

再見了朋友們，我該回家了。我帶回滿懷的好心情，好記憶，順便帶走了壹身夕陽。

《山中訪友》仿寫

張藹然

第4自然段至第6自然段

第四自然段仿寫

我靠在古橋上，靜靜地，仿佛自己也是壹座古橋。我的兩只手和兩條腿變成柱子，牢牢地與泥土相扣著，身子變成橋身，頭發長成圍欄。我立在岸邊，幫助人們過河。

第五自然段仿寫

這小溪中的壹切，那個不是我的朋友？我熱切的跟它們打招呼：妳好，堅硬的石頭！妳長年沈睡在小溪裏，聽著小溪的演奏，覺得寂寞嗎？妳好，軟軟的泥土！妳那軟軟的身子，為小溪流鋪出壹條通向大海的道路，讓小溪歡快地歌唱。妳好，歡快的小魚！妳可愛的身子在小溪裏遊來遊去，這裏是妳的歡樂天堂吧。妳好，清澈的小溪，妳天生的金嗓子，唱出了大自然的可愛。

第六自然段仿寫

撿起壹塊石頭，捧在手中，我瞧見了石頭的裂縫。用耳去傾聽那流淌的溪水，我聽見了小水滴們正談著話呢！他們在談些什麽呢？我猜妳們津津樂道的，是到了目的地後去幹些什麽。

滿意請采納。

妳好，番茄弟弟！妳穿著紅棉袍，難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎？妳好，蘿蔔姐姐！妳躲在土地中是邀我與妳壹起捉迷藏嗎？妳好，白菜大嫂！妳上著綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎？那快點去吧！不要遲到了哦！妳好呀，青蛙大哥！妳瞪著雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲嗎？不必了，妳的功勛已經是很了不起了，多少害蟲葬身妳的腹中？什麽！妳還要堅持下去，破自己的記錄嗎？好吧！不打擾妳了，加油呀！妳好呀！包菜大媽！您真偉大，包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。無論是狂風暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多麽無私呀！餵，螞蟻弟弟！妳們急忙忙幹什麽呀！哦？要下雨了嗎？謝謝妳們的提醒，那妳們快點回家吧！

這林中的壹切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：妳好！悠悠的小路，妳把我擁在妳長長的身軀裏是邀我暢遊森林嗎？參天的古樹，妳撐起了壹把巨傘，是要我在下面來乘涼嗎？妳好！平坦的巨石，妳設好了壹個座位，是要我坐在上面休息嗎？妳好！美麗的蝴蝶，妳在我身邊飛來飛去的舞蹈，是要與我同行為伴嗎？妳好！嫩綠的小草，妳們默默地為我鋪起了這綠毯，是要我在妳們的身下躺下來感愛青草的芳香嗎？

這校園的壹切，哪個不是我的朋友？我熱切跟他們打招呼：妳好，挺拔的柚子樹！妳穿上帶刺的鎧甲，是整裝待發，準備出征嗎？妳好，苗條的桃樹！妳伸出腦袋，是要我為妳梳頭發嗎？妳好，高挑的竹子！妳穿上綠色晚禮服，噴上香水，是要參加桃樹姐姐的生日party嗎？妳好隨風搖曳的茶樹！高高的桑樹撫摸著妳的臉，妳在微笑中享受這濃濃的友情！妳好，乖巧的紅薯！難道妳舍不得土地媽媽的懷抱，才不肯長大？餵，青翠的小草，妳們搖擺著身子在幹些什麽？我猜妳們笑容滿面，是歡迎我們重返校園吧！

1、《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表於1995年第6期《散文》月刊壹篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的壹天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。該文經全國中小學教材審定委員會2001年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書初中語文課本(07年後又編入全國通用教材六年級語文上冊的第壹課《山中訪友》）。

2、原文

走出門，就與含著露水和梔子花氣息的微風撞了個滿懷。早晨，好清爽！心裏的感覺好清爽！

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麽禮物，就帶著滿懷的好心情，踏壹條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第壹個老朋友。啊·，老橋，妳如壹位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？妳把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，妳弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有妳依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。我靠在壹棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，每壹株樹都在看我。我閉上眼睛，想象自己變成了壹株樹，腳長出根須，深深紮進泥土和巖層，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪裏旋轉、流淌。

這山中的壹切，哪個不是我的朋友？我親切的和他們打招呼：妳好，清涼的山泉！妳捧壹面明鏡照我，是要重新梳妝嗎？妳好，汩汩的溪流！妳吟誦著壹首首小詩，是邀我與妳唱和嗎？妳好，飛流的瀑布！妳天生的金嗓子，雄渾的男高音多麽有氣勢。妳好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著妳挺拔的身軀，妳高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。妳好，悠悠的白雲！妳潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。餵，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麽呢？我猜妳們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

捧起壹塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。拾壹片落葉，細數精致的紋理，那都是命運神秘的手相，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采壹朵小花，插上我的頭發，此刻就我壹人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了壹會兒女性。

忽然下起雷陣雨，像有壹千個俠客在天上吼叫，又像有壹千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，惟有我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?俯身凝神，才發現許多螞蟻也在洞內避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了壹回患難兄弟。

雨停了。幽谷裏傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過壹群歸鳥。我也該回家了。於是，我輕輕地揮手，告別了山裏的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回壹路月色……

來吧,來吧,相約索溪峪;來吧,來吧,相約索溪峪!

相約在野野的索溪峪,相約在美麗的索溪峪.

心相約,人變野,相約相約又相約,相約在這兒!

朋友們,現在我們乘車前往天子山自然保護區。天子山，海拔1262.5米，因當地土家族領袖向大坤被軍擁為“向王天子”而得名。天子山為臺地地貌，中間高，四周低，因而視野開闊，透視線長，層次分明，氣勢雄渾。天子山觀景，與黃石寨、金鞭溪的感覺不同。遊黃石寨，您是與群峰對坐，與群峰平視；遊金鞭溪，您是“人在畫圖中”仰視高聳於溪兩岸的群峰；而在天子山，則可俯視大千世界，您會生出“山上無山我獨尊”的無限豪情。天子山有四大奇觀：峰林、雲海、日出、冬雪。壹幅幅雄偉壯觀、奇特迷人的景象，相信會讓大家大飽眼福而流邊忘返。

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