從沒考過前三名！高考698進清華，拿到第1直言：提前做好哪幾個準備？

考試是衡量學生們以前學習理論水平水平的全過程，而每次展現出來的成績，除開原有核心能力外，農場發揮及其心理的維持，針對最終成績高低，也是有著非常重要的作用。

每壹次考試完成後，總是能聽見同學們在悲嘆：“這回沒考好！”在每壹次老師講解考卷、剖析答案的情況下，就能發現原先有許多成績不應該丟，甚至能夠多拿壹些，暗自的想：“再加上這種成績，成績起碼還能再進5名。”

許多學生每壹次考試後總會思考，自己是不是還能再進壹步，但在林巧生來看，自身每壹次考試的結果還是在如今最好的狀態，即便在之後總是也有些郁悶，但在設定的考試成績眼前，應該做的僅僅好好地匯總、思考，不會再重復犯錯才行。

自上小學壹年級逐漸，到高三最終壹個學期，整整的12年學習生活當中，除開最終此次高考考試外，根本就沒有考試通過班上的前三名，壹直都是溫平狀態，但在最終高考證，林巧生脫穎而出，獲得698分優異成績，取得成功拿到清華大學的入學通知書，他認為，此次能考第壹，全憑提前準備了3個籌備。

1、每壹次落敗都是壹次發展

在林巧生來看，對分數的不符合實際上代表著，還有更多提升空間。例如覺得數學課還能再好得5分，那就要在沒有任何拿分的基礎知識章節目錄裏，多練習幾次，隨後防止下壹次邁入同壹個考試圈套。

看待考試的落敗，林巧生總能壹直保持著良好的心態，他認為，對成績不符合才能不斷全力以赴，不過這種奮發進取的態度是他能保持考試成績平穩提高的重要。

2、每日按時開展學習打卡

學習必須發展，可是有著研究成果的學習，反而更加能激發人的激情及其上進心。

在日常學習環節中，林巧生每次都是開展學習打卡：將壹天內自身完成學習信息進行統計分析，再將已完成的、還未完成具體內容，各自用不同顏色水性筆開展標明，這樣壹來既可以對壹天的學習有壹定的滿足感，還能對未完成學習，擁有更很明確的努力目標。

3、最蠢的學習方法才最有效

盡管現在很多學習方法被明確提出，但在林巧生來看，全部真正能發揮效果的學習方法，都需要時間及全過程去積累的，而想要探索出適合自己學習方法，在此之前所能做的就是把所有的知識點“背”出來。

記誦是學習所有學科的最基本方式，而因此學生們都是會選用這方法，可是能真正堅持不懈而且把它發揮到極致功效的卻屈指可數。

從壹開始的生背，再到後來漸漸地了解，可以獨立自主的歸納出壹全部章節目錄的知識結構圖，學習方法越來越高效率，最基本便是能夠確保將碎專業知識先記憶力出來，這樣才能壹點點的發展，確保在考試中脫穎而出。