高中物理學不好，尤其是力學部分，該怎麽學？
解決力學問題第壹步不是受力分析！由於好多老師講的是受力分析，所以也就養成了學生們思維不嚴密的習慣，所以考試中會出錯。
解力學問題第壹步是確定研究對象。尤其是當研究對象是壹個整體或者說是壹個系統的時候更要慎重！系統選錯了，解題也就白瞎了，比如在解決整體牛頓第二定律時，這就顯得尤為重要。
第二步才是受力分析。受力分析最忌諱的就是漏力或添力，怎麽辦？將力“四面瓦解”， 如果平衡則“有上必有下、有左必有右”否則就不平衡。
受力分析其實並不復雜，整個高中物理就5個力：彈力、摩擦力；G、E、B（2個接觸力；3個場力）記住壹句話：“有摩必有彈，有彈必接觸”，同時，要謹防摩擦力的陷阱，要記住摩擦力的6個不壹定：
（1）摩擦力的方向不壹定與運動方向相反；
（2）摩擦力的方向不壹定與運動方向***線；
（3）摩擦力不壹定是阻力；
（4）摩擦力不壹定做負功；
（5）受動摩擦力的物體不壹定運動；受靜摩擦力的物體不壹定靜止；
（6）求摩擦力的大小不壹定就用公式法（還有平衡法和牛頓定律）。
在解力學題的時候，可以邊讀題邊看物理情境圖並結合題目中給出的已知量，畫出物體的受力分析圖。然後將已知量與未知量都羅列出來，看壹看求未知量的幾種方法，分別需要那些中間量或中間關系，再根據已知量並結合力學三大規律，看看選擇哪壹種。
將有價值的力學題都整理在錯題本上，但整理並不是壹字不落地整理下來，而是畫幾個示意圖、標出幾個字母、列出幾個關鍵的方程、寫幾句關鍵性的語句。最後就是要把整理的這些東西變薄，要不斷地記在心裏，復習的過程中多總結，比如力學的五大模型：彈簧、傳送帶、子彈穿木塊、滑塊—滑板、碰撞等。