什麽的娃娃填空二年級
精靈古怪的小娃娃，呆蒙可愛的小娃娃，人見人愛的小娃娃，規規矩矩的小娃娃，哭哭啼啼的小娃娃，哭容可掬的小娃娃，玲瓏剔透的小娃娃，少年老成的小娃娃，活潑開朗的小娃娃，滿臉稚氣的小娃娃。
想要學好，語文壹定要找我以下幾點！
語文，即中文，作為世界上最優秀的語言之壹，作為我們的母語，它是壹門讓人又愛又恨的學科。語文是壹種很抽象的東西，沒有壹定的語言環境，確實不易掌握駕馭，但並不是沒有辦法突破。語文的學習實際上是壹個語文素質、語文能力提高的過程，而素質和能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，語文自然就能夠學好。
第壹：讀，是提高閱讀理解能力的有效途徑。
這裏所說的“讀”，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀壹遍，而是要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是壹個動口動腦動手的過程。學習壹篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第壹，解決“寫了什麽”的問題；第二，解決“怎麽寫”的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。
這三個方面其實就是在說壹個動口動腦動手的guoc過程。在壹篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是“讀”。也只有這樣，才能提高自己的閱讀理解能力。
涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在寫作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞幹巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。既然“讀”有這麽多好處，那麽在語文學習的過程中，就從重視“讀“開始“吧。
第二：寫，是將功底紮深的必要手段。
知道怎麽讀了，也大量的閱讀了，那麽，最終還是要落實到‘寫’上！就如同說壹個人只會耍嘴上功夫，實際做事不著調壹樣。只會閱讀，不會寫的同學，語文也會缺失壹半的成績。
有了廣泛的，深度的閱讀做基礎，即便我們剛開始寫得不盡如意，但通過寫，我們能梳理我們的知識架構，查漏補缺，是知識面不夠？還是深度不夠？還是語言描述太平淡？不同的缺點有不同的應對。