校園文化的演講稿
校園文化的演講稿篇壹
非常高興參加這次校園文化建設工作會議。伴隨著 教育 改革的不斷深化，素質教育的全面推進，校園文化的作用不容忽視。我們理解的校園文化應該是立體的，它包括了諸多的方面，可以是壹種氛圍，也可以是壹種環境，它在潛移默化中發揮著環境育人的功能。因此，建設良好的校園文化，壹直是學校較為關註的問題。
我校的校園文化建設是在縣教育局的直接正確領導下逐步開展並豐富起來的。特別是校文學社和小記者站的建立壯大更是得到了教育局、教研室領導、校長、各兄弟學校以及《南湖晚報》的多方大力支持和幫助。
在吳局長《生活的語文》課題的指引下，讓我們深刻的認識到：全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民要具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。這就對現代語文教育提出了新的挑戰和要求。為了順應這壹時代的要求，讓語文教育的外延和生活接軌，讓語文從生活中來到生活中去紮根於生活，我們開展了?內部活動起來，請進來，走出去?的持續性長的校園文化活動。
首先，我們在文學社成立的初期舉行了壹次別開生面的文學社社長競選演講，通過校園閉路電視系統進行全程直播，校領導、語文組組成評委團***同參與，營造了熱烈而又良好的氣氛。而且采用競選演講的形式，給每壹位學生壹個機會，讓他們鍛煉自己、展示自己、挑戰自己、超越自己。最後證明我們的學生非常棒，他們沈著冷靜，舉止大方，口齒伶俐，才華橫溢，贏得了師生們的陣陣掌聲與喝彩。通過這次競選演講，也讓我們老師們壹致認識到：只要敢於給學生舞臺，他們會表演的很精彩。
當然，我們在自我組織開展活動的同時也不忘請專家指點。《南湖晚報》記者沈愛君女士是壹位十分熱心腸的人，她在百忙之中抽空專程來到我校為小記者們作了壹場寫作知識的專題輔導講座，從她親身體驗和審閱編輯小記者的來稿等方面出發，以詳實生動的事例向學生作了講解。讓大多數對新聞采訪、寫作、投稿等都不甚了解的小記者受益頗深。同樣給過我們師生現場指點的還有我們同樣熱心腸的顧老師，他曾為我們全校師生帶來過壹堂內容豐富，過程精彩，風趣幽默，意義深遠的?如何寫好 話題 作文 ?的專題講座，全校師生們受益匪淺。
生活是寬泛的，語文也是寬泛的，生活是語文的源泉，讓學生走出去，去接觸外面的世界也應該是豐富校園文化生活的有機組成部分。這裏就要十分感謝!
《南湖晚報》小記者站為我們學生外出采風提供的細致入微的幫助和照顧了。我們曾組織小記者及文學社成員參觀過嘉興南湖革命紀念館，給學生們上了壹堂生動的愛國主義課。
組織小記者參觀訪問嘉善經濟開發區和大雲生態植物園，在亞洲最大的螺絲生產企業---晉億集團，小記者們看到了從未親眼目睹的大規模重型機械和現代化的工作流程，令他們嘆為觀止;在植物生態園，在花的海洋裏感受大自然清香的氣息，既豐富了小記者的課余生活又增長了他們的知識，也更增強了他們對大自然的熱愛。
為了進壹步豐富學生的課外活動內容，幫助學生開拓視野，增加 科普知識 ，我們還來到了位於上海市的青少年校外活動營地?東方綠舟?進行了采風活動。在那裏小記者壹行先來到國防園，參觀了氣勢磅礴的航空母艦模型和各種戰鬥武器，通過導遊的細心講解，大家了解了較多的國防知識，受到了較有震撼力的國防教育。之後的勇敢智慧區闖關更是掀起了學生們的興趣高潮，學生們在勇敢者道路上攀爬冒險，憑著勇氣和智慧，克服身心的種種障礙，收獲到了壹次又壹次成功的喜悅。
這壹系列的采風活動，都讓小記者們接受了知識，開闊了眼界，鍛煉了膽量，磨練了意誌，體驗了快樂。
當然我們現在所做的壹切對於整個校園文化建設的整體來講只是鳳毛麟角。校園文化的建設不是壹朝壹日的事情，我校是壹所普通的農村中學。硬件設施相對薄弱，而現代化的硬件設施將極有利於營造現代化的校園文化，因而要實現由量變到質變的飛躍還有很多工作要做，我們要多學習、多嘗試、多 總結 ，力求把我校的校園文化建設做的更好，為全縣的整個校園文化建設添磚加瓦。謝謝。
校園文化的演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是?真善校園，奮進源泉?。大家都知道，我們下兩小學有壹座至善樓，我們六年級的學生都在至善樓裏刻苦學習。所謂?至善?，乃取?人性至真至善?之義。這也是我國小學生思想品德教育的最終目的。
真善是我國 傳統文化 中具有代表性的觀念，是任何事物存在的最佳狀態，也是壹切美好事物的***同特點。實現真善，是古往今來人類孜孜以求的美好願望。而構建真善文明的校園環境也將是壹個永恒的主題。
讓我們暢想壹下：日升日落、春往秋來，為何如此自然?是的，這就是因為真善。是真善讓世界規律地發展，是真善讓妳我和睦相處。同樣，也是真善，讓校園生活舒適歡暢。
給孩子提供壹個真善的校園、壹個真善的成長環境，不僅關系到學生成長、學校名聲，更關系到國家的發展。真善校園是壹種和衷***濟的教育模式;是壹種內和外順的育人氛圍;是壹種協調發展的整體效應;更是壹種學校、家庭、社會三結合的教育動力。同時壹個真善的校園能潛移默化地陶冶學生的情操、激發學生的信心、促進學生的發展、提供成長的舞臺。
真善發展的人像壹顆種子，只有在真善的校園裏才能孕育出堅強的生命、才能給人以聰明的啟迪，才能激發出無窮的希望與力量。那麽，如何建設真善的校園呢?如果把真善的校園比作壹棵參天大樹，我以為：優美的環境就是這棵大樹的根本、良好的校園人際關系就是它的枝葉、而豐富的校園文化就是它的精華靈魂。假如寬以待人是真善，請熱情善良的妳保持真誠微笑;假如無私奉獻是真善，請熱愛集體的妳揮灑淋淋汗水;假如互幫互助是真善，請團結同學的妳伸出友誼雙手;假如積極上進是真善，請勤奮刻苦的妳勇攀學習巔峰!
親愛的同學們，請牢記：班級是我們的，學校是我們的，構建真善文明的校園是我們義不容辭的責任。校園是我們的夢開始的地方，它集結著我們對它的愛。而真善的校園，則更像是我們夢想的加速器，讓每壹個懷揣美好憧憬的同學都能在圓夢的路上，駕馭著自己的別樣青春。用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的音旋。
當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們***同努力，不懈地搖槳，真善校園的巨輪高歌啟航!真善校園的樂章終將奏響!
校園文化的演講稿篇三
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好，我叫xxx，是xxxx中學初壹六班的學生，很榮幸能站在這裏來頌揚我們的校園文化。我要感謝局領導為我們搭建這個展現個人風采的平臺，更要感謝我校1500多名師生對我的信任和厚望。我將帶妳去認識我們美麗的校園?詠曼中學，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》。
?妳是禾苗的沃土，妳是蓓蕾綻放的花園。我吮吸著妳的甘甜，妳描繪著我的明天。養德、篤學、健體、審美，培育人格的健全。啊!詠中是我成長的搖籃。妳是陶冶人生的熔爐，妳是蘊藏智慧的宮殿。藍天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠。啊!詠中是我成才的搖籃。妳是雄鷹搏擊的長空，妳是蛟龍飛騰的海天，我探索著妳的深邃，妳輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創新，弘揚著人生的燦爛。啊!詠中是我成功的搖籃?。這是我們的校歌，這是我們詠中學子的***同心聲。我們在這裏學習著!成長著!快樂著!朋友，請到我們詠中來吧，寬敞、潔凈的校園裏，綠樹成蔭，鮮花怒放，會使妳心曠神怡，高聳美觀的教學樓上?養德、篤學、健體，審美?八個鮮紅大字格外醒目。這是我們詠中的校訓，也是我們詠中的宗旨和靈魂!?德?是立人之本。我們中華民族自古以來就有著光榮的傳統美德，所以我們每壹個詠中人都要牢記我們的校訓：珍愛自己，心裝他人;開啟智慧，養育精神;身體健康，人格健全;學會審美，完善自我;追求擁有完整而幸福的人生境界。
?以第三人稱看待別人的喜怒哀樂?，?以第壹人稱看待自己的恩怨得失?這醒目的橫幅讓我們學會為他人著想。
下面請看我們的校徽：整體的圓形設計，象征著我們學校的發展盡善盡美;
即學校的辦學宗旨：創造完整而幸福的人生?就是把為每個詠中師生創造完整而幸福的人生作為教育的出發點和終極點。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍天和綠地;兩圓中間壹只迎著朝陽從書中飛出的白鴿，象征著詠中遠大發展的前景;紅色的朝陽象征著我校的遠大目標;白鴿代表著?和平?，也是?詠曼?中的?曼?字的字頭?M?的變形，象征著我校的和諧發展;綠色敞開的書是?詠?字字頭?Y?的變形，象征著永不幹涸知識源泉，來源於學校創造書香校園的深厚底蘊與?人文管理?的綠色平臺;四周是校訓?養德，篤學，健體，審美?的篆書寫法，象征著我校以民族文化為基礎，大力提倡經典閱讀，營造書香校園，使學生德智體美全面發展;校徽整體藍色象征著學校的科學管理和壹流的師資隊伍;整體綠色象征著學校生態的綠色美化工程。?這就是我們校徽的美麗形體和豐富的內涵。同時他又蘊含著：?人文和諧，開拓創新?的辦學宗旨。
課堂上，當老師因我們優異的表現把獎幣發到我們手中的時候，我們很興奮，獎幣就是壹枚枚小校徽，我們知道每枚獎幣的分量，它激勵我們努力進步。
我們的校風是：文明禮貌，盡職盡責，求實創新。我們努力形成待人有禮貌，校園無吵鬧，出入有秩序，休息無違紀，衛生有檔次，公物無損傷，就餐有規範，校園無浪費的校園風氣。
我們的教風是：熱愛學生，業務精湛，為人師表。親愛的老師是我們的良師也是我們的益友。
我們的學風是：學問，學習，學識，學養。學問即學從?疑問?始，讓學生學會?質疑?，質疑中求學問。學習即學會學習，學會合作、探究，養成自學習慣和能力。學識即學貴有識，要學會獨立思考、選擇，有自己的主張、取舍。學養即學以致用，知行合壹，學會感恩，形成個性和品質。
科學、詳實、豐富、多彩的校園文化建設帶來了我校教育教學工作的巨大變化。目前，在領導、老師和同學們的努力我校的教學改革下正如火如荼的向縱深發展，圓桌式排坐、小組合作學習、三面黑板，新的課堂教學模式已經形成，並取得了初步的成果。
我校文化建設的主題是?感恩教育?，?尊敬師長永懷壹顆感恩心，孝順父母常做壹些感恩事?告訴我們感恩是對父母的點滴孝行，對師長、同學、朋友看似微不足道的關心，對社會弱勢群體的關註都是壹種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。
我們在這裏學習，探究知識的奧秘;我們在這裏成長，學會怎樣做人。今天，我們為詠中而驕傲;明天，詠中為我們而自豪。
展望明天，我們充滿自信：在局領導的正確領導下，在我校領導和全體師生的***同努力下，詠曼中學的明天壹定會更加輝煌燦爛!