差生文具多上壹句學霸什麽多

學霸兩支筆，差生文具多。

抖音上曾經有個很火的視頻，大概是這樣的：

有壹個小學生正在寫作業，他先是翻出了壹個電動卷筆刀，鄭重其事的把鉛筆削好，然後開始寫字，結果不小心寫錯了，趕緊掏出電動橡皮擦，擦幹凈之後，再拿出壹個桌面吸塵器，橡皮屑就這麽被吸走了

當時評論裏的網友都被這個豪華的文具陣勢給驚呆了，結果就有人回了這麽壹句：學霸兩支筆，差生文具多。

這個梗後來就火了，以至於“差生文具多”開始被廣泛應用於各種調侃裝備黨的情境中。

文具多破壞孩子的專註力

對於專註力比較差的孩子來說，壹支普通的鉛筆，尚且能讓孩子磨磨蹭蹭，拖延幾個小時，更別提把這麽多的高科技學習用具擺在桌上了。壹套程序走下來，少說也得十幾二十分鐘了，如果再想摸壹摸玩壹玩，時間都耗費在探索這些學習用具的用法上了。

我們常說，孩子的專註力不需要特別的培養，作為家長，只要不刻意的破壞孩子的專註力就好了。首先為孩子創造壹個安靜的學習環境，其次書桌上盡量簡單，壹些簡單的學習用具放在隨手可拿到的地方，讓孩子把專註力都放在課本和作業上。

過多的顏色鮮艷的、有聲音的、獨特造型的電動學習用具，會讓孩子不自覺分心，長此以往，孩子愈加的浮躁，專註力差。