幼兒園教師節教案
作為壹名無私奉獻的老師，常常要寫壹份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？下面是我整理的幼兒園教師節教案範文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師節教案1教學目標：
1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、 發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、 通過參加節日環境創設，感受參與教師節慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、 各班主任制定本班活動內容與形式。
2、 為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前壹天在家和媽媽壹起制作花]
活動時間：
20XX年X月X日上午
活動過程：
壹、 各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動
二、 第壹節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了壹首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們壹起說壹邊。
老師本領大
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說壹說妳身邊最熟悉的老師，長的什麽樣。
我們班有幾位老師?誰能說壹說咱們中三班的老師都長的什麽樣?(請個別幼兒說)
3.講解教師節的日期和第壹個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第壹個節日，教師終於有了自己的節日，
三、 第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動
1、祝福送老師：
(1) 愛要大聲說出來
(2) 大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親妳愛的老師。
四、 作品展示：
活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節教案2目標：
1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編壹段詩歌。
3、激發幼兒熱愛自己的老師。
準備：
幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。
重點：
了解詩歌的內容結構
難點：
嘗試遷移句式仿編壹段詩歌
設計思路：
老師在幼兒心目中是神聖的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，並在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。
流程：
活動導入——學習朗誦——仿編詩歌
過程：
（壹）活動導入
1、展示老師的各種作品，大家壹同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能幹，很靈巧。
（二）學習朗誦
1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。
2、分段學習詩歌，了解每壹段的句式。
3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。
（三）仿編詩歌
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能幹的手還會叫什麽呢？
2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導。
3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。
幼兒園教師節教案3壹、活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關系，促進同學們盡快全面健康發展。
二、活動主題
感恩教師，用心去體會教師的辛勞
三、活動準備
1、提前布置學生在班會上送給老師壹句話作為節日禮物。
2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過妳窗前》、老師贊歌。
3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝妳，老師！”
4、邀請各任課教師
四、活動過程
1、播放歌曲《每當我輕輕走過妳窗前》，
音樂結束後，導入班會主題，宣布班會開始。
2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登臺向大家講述關於老師的故事，最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝妳，老師！”
3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的'理解與尊重。
轉入詩歌朗誦。
朗誦，電腦配樂。
4、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裏送給老師壹句話。所有同學按次序依次起立送給老師壹句話。
5、主持者總結發言，要求大家在今後的日子裏把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂註意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。
6、請任課教師發言，對同學們提出希望。
7、班主任發言。（作為機動內容安排）
8、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過妳窗前》。
幼兒園教師節教案4活動目標：
1、 了解教師也有自己的節日——教師節
2、 談談自己的老師，如：名字，外形等特征
3、 用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀，進壹步拉近師幼距離
活動重難點：
重點：能用英語對他人的喜好進行提問
難點：喜歡用所學英語表達方式，靈活大膽的與他人交流
活動準備：
提問提示小卡片若幹、記錄表格壹份(貼到黑板)、教師圖片
知識準備：自我介紹句式、妳喜歡……句式
環境準備：幼兒圍桌而坐
活動過程：
壹、 出示教師與幼兒的圖片，引入教師節
播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導入教師節
師：孩子們，妳們看圖上都有誰啊?
幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽，回應：是的，老師就像是媽媽壹樣)
師：小朋友自己的節日是——六壹兒童節，那老師也有自己的節日，那就是今天——教師節!
二、 用談話的方式，引導幼兒談談自己的老師
1、談話導入
師：教師節是小朋友給老師送祝福的節日。妳們喜不喜歡妳們的老師呢?
幼：喜歡(如果幼兒說不喜歡，回應：老師都是愛妳們的，課下妳可以把壹些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友)，那看來我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來談談自己的老師，復習對人外形的形容的英語表達方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式： 他/她是……)
師：那妳的老師都有誰?壹***幾個?
幼：五個，班內老師名字(也許會加上在外面學習班的老師)
師：他們都長得什麽樣子?(看幼兒反應，可進壹步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個方面)
3、進壹步談論的老師的喜好，激發幼兒想了解老師的願望
師：那妳們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什麽?
幼：不知道(喜歡的可以來回答)
師：我們來當小記者，訪問壹下他/她，妳們想知道哪些，我們把它們列到清單上
選擇有代表性的幾個問題，並學習提問的句式：妳喜歡……嗎?
三、 通過對別人的訪問，練習原來學過的日常交際用語：妳好!我是……妳能回答我幾個問題嗎?妳
1、 喜歡……?謝謝!等 通過***同訪問壹位老師，了解訪問他人的交際禮貌
師：我們準備好了要提問的內容，我們來訪問壹下……老師吧!
孩子們，作為壹名小記者，肯定是很有禮貌，別人才喜歡跟妳聊天，妳們說說，應該怎麽問呢? 引導幼兒說出：妳好! 我是……能問妳幾個問題嗎?
請幼兒來進行訪問：(老師要在壹旁輔助，指導)
幼：妳好，老師!我是……!能問妳幾個問題嗎?
配合：好的。
根據之前既定內容逐壹進行訪問，老師根據回答內容，在黑板的表格上記錄
句式：妳喜歡……嗎?
2、請幾名幼兒扮演老師，兩兩壹組進行訪問，壹名提問，另壹名記錄(兩人不固定，可輪換，也可按照
能力分配)，讓幼兒感受訪問的形式，喜歡並大膽與他人用英語交流，練習妳喜歡……嗎?句式 師：妳們也想來試壹試嗎?
幼：想(不想的來扮演老師)
師：想扮演老師的請到前面來，剩下的小記者，兩個壹組，壹個提問，壹個記錄。
在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導，指導要點：
壹、 幼兒完成全程英語的訪問
二、 幼兒習慣的指導：兩組訪問壹個，要等待;有不會的，兩個人先自己商量，再向他人求助
三、 對於能力強的幼兒，可以加大提問的難度，如：老師回答不時，追問：妳喜歡什麽?
四、 活動延伸
幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什麽禮物給“老師”
幼兒園教師節教案5設計思路
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節到來之際，通過這壹主題活動，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
活動名稱 老師您辛苦了
重點領域
社會、語言、藝術。
活動目標
1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動成果。
活動準備
歌曲《老師老師妳真好》
活動過程
（壹）參觀幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著妳們去看壹下幼兒園裏面其他老師的工作，想去嗎？
（激發幼兒的興趣，但妳要還壹同去看老師的工作）
①教師提出參觀要求，註意安全。
教師：看看老師們都在做些什麽呢？
（引導幼兒根據自己看到的情況回答問題）
②帶領幼兒壹邊參觀，壹邊提出問題。
教師：保育員老師都為我們做什麽呢？
（折被子、掃地等）
教師：還有在醫務室的老師平時也為我們做了什麽呢？
（不舒服的時候可以去找醫務室的老師）
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
（通過壹系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）
③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每壹個幼兒的成長，都離不開幼兒園裏面老師的教育和奉獻。
（二）欣賞歌曲《老師老師妳真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準備了壹首關於老師的兒歌，我們壹起來聽壹聽吧！
（教師播放音樂）
引導幼兒在欣賞的過程中，進壹步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。
（網絡上輸入《老師老師妳真好》都可以找到這首兒歌）
（三）交流討論，了解每種職業都很重要。
①提問：還有哪些人也在為我們服務？
幼兒：我的媽媽是醫院的醫生，她每天都要很辛苦的為別人看病。
幼兒：我的爸爸是壹名警察，他會保護大家的。
（鼓勵幼兒多說壹說。重點讓幼兒了解她們父母的工作，並讓幼兒主動說壹說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業都很重要）
②幼兒交流與討論。
教師引導幼兒分小組來說壹說自己父母的工作，以及工作主要是做些什麽事情。
③提問：如果小朋友們長大了，希望做什麽工作呢？
（四）情景表演：我來當小老師，感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來進行情景表演，選擇某壹在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。
情景壹：教師帶領孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來學習本領。
情景三：教師和孩子們玩遊戲。
通過情景表演，讓幼兒體會老師們的壹天工作，感受老師工作的辛苦，從心裏萌發愛老師、尊敬老師之情。
（五）教師總結
在幼兒園這個大家庭裏面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
幼兒園教師節教案6活動目標
1．知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
2．能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
3．參與節日遊戲。
4．願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1．情景導入。
(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰?妳認識她嗎?她是哪個班的什麽老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什麽節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2．"小小賀卡"。
(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想壹想妳要給老師畫什麽樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意願，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面幹凈。
3．"感動的祝福"。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上壹句表達感謝的話和祝福語。
4．"您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"