2020手機鈴聲好聽的
音樂是醫生，幫我們調解心情，使我們永遠快樂;音樂是奇藥，幫我們排解煩惱，總是使我們心曠神怡，以下是我給大家整理的2020手機鈴聲好聽的，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
2020手機鈴聲好聽的
1、Bubbly–Colbie Caillat(妳聽過壹遍就會非常喜歡的歌);
2、Burning–Maria Arredondo;
3、Happy–麗安娜 劉易斯;
4、Cry On My Shoulder–出自德國選秀節目(很早的壹首，非常好聽);
5、Apologize–Timbaland;
6、The Climb–Miley Cyrus(個人最喜歡的歌手之壹);
7、You Belong With Me–泰勒.斯威夫特(絕棒的);
8、I Stay In Love–瑪利亞.凱莉;
9、I Didn’t Know My Own Strength–Whitney Houston(是非常棒的壹首慢歌，也是我非常喜歡的黑人歌手之壹。);
10、A Little Bit Longer–Jonas Brothers(嗓音非常棒的組合，幾乎每首都很好聽，尤其是這首!強力推薦);
11、The Little Things–Colbie Caillat;
12、Mad–尼歐;
13、My All–瑪麗亞.凱莉(據說非常適合作手機鈴聲的歌);
14、My Love–WestLife(西域成名金曲，經典老歌，詮釋了所有經典的定義。);
15、Need You Now–Lady Antebellum(時下排行榜熱門歌曲);
16、The Saltwater Room–Owl City(最愛的歌手之壹，曲風相當特別);
17、Take A Bow–Rihanna(聽2秒就會愛上的歌手和歌~);
18、The Technicolor Phase–Owl City(《愛麗絲夢遊仙境》的主題曲之壹);
19、This Is It–邁克爾.傑克遜(不知到底是翻唱還是遺作，都能再現天王的獨特魅力);
20、Who Says–John Mayer(類似鄉村風.以吉他為伴奏，這首非常棒!);
聽古典音樂的好處
1.古典音樂可以養成 兒童 博愛的情懷
古典音樂是美的藝術，是對自然、宇宙、生命美的贊嘆，是人類心靈深處智慧和人格的流露，它蘊含著人性的柔美和天地的壯闊，喜歡古典音樂就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
2.古典音樂可以促進兒童心靈的健康
音樂是情感的藝術，古典音樂中所具有的優美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節奏，能與兒童內心的情感產生***鳴，並隨著音樂的節奏舞之、蹈之，因此而身心愉悅、舒展、健康。
3.古典音樂可以開啟兒童的 想象力 和創造力
古典音樂不僅是聲音的藝術，而且也是靈性的藝術，豐富的音樂語言是人類理性和情感的最抽象表達。可以彌補語言文字 教育 和科學教育的不足，啟迪和拓展兒童時間和空間的觀念，從而培養兒童非凡的想象力和創造力。
4.古典音樂可以培養兒童的直覺能力
音樂是直覺的藝術。音樂之所以是直覺的藝術是因為音樂直接理解和抽象表達自然、宇宙、生命內在和諧的規律，科學所要求的素質正是表現在對這種和諧規律的敏感和把握，這就是科學的直覺，它與音樂是相通的。古典音樂是開啟兒童直覺能力最好的 方法 之壹。
5.古典音樂是生命的藝術，讓生命豐富多彩
音樂來源於生活，是對生活的美化和凈化。生活中有音樂就如同夏日的清風，宜人清爽，像冬日的陽光，溫暖明亮。壹旦兒童養成聽古典音樂的習慣就如同生活中多了多了壹個知己和玩伴，生活中的壹切情趣皆能融入其中，又能從中得到無限的靈感和快樂。
6.古典音樂是完美的聽覺藝術，孩子的夥伴
兒童需要古典音樂，尤其是嬰幼兒。人生之初，聽覺神經的發育和成長，決定了兒童智力的高低。這時候尤其需要大量音聲的刺激，風聲、雨聲等大自然之聲以及人的聲音，再輔之以音量適中音樂之聲，就是最自然、有效的教育方式。嬰幼兒時期又是人類習慣、性情養成的關鍵時期，這個時期的音樂啟蒙教育將成為其壹生的興趣和 愛好 ，讓他終生受益。
7、古典音樂是理性藝術，可以培養兒童縝密的思維
表面看來，音樂是跳動的靈感，但樂章和樂章之間，樂句與樂句之間，聲部與聲部之間，樂器的搭配無不體現了縝密的邏輯。在完整的交響樂中，不同樂章的發展、遞進、互動，樂器之間的相互輝映都表現出了音樂的理性。因此讓兒童聽完整的交響樂無形之中就能把這種理性傳導給他們，有助於他們的思維能力的提高。
8.古典音樂易於養成兒童中庸、謙雅的性情
古典音樂脫胎於宗教，雖然它柔和了人類的情感元素，但他仍然飽含著宗教的情感。如果拋開宗教神秘的壹面，我們可以感受到其中包含了人類對自然、宇宙的崇尚，表現在音樂上就是人與自然的和諧之音。
音樂課的好處
它提高了學習技能。
音樂和數學高度交織在壹起。通過理解節拍、節奏和音階，孩子們正在學習如何劃分、創造分數和識別模式。加利福尼亞州雷東多海灘音樂狂想曲的創始人林恩·凱萊納說，音樂似乎連接了壹個孩子的大腦，幫助他更好地理解數學的其他領域。隨著孩子長大，他們會開始背誦歌曲，喚起他們的短期記憶，最終喚起他們的長期記憶。康涅狄格州紐黑文社區音樂學校的鈴木小提琴老師瑪麗·拉羅說，用助記符來做這件事是壹種後來可以應用於其他記憶技能的方法。樂器課也向幼兒介紹基礎物理。例如，撥動吉他或小提琴上的弦可以教會孩子們和聲和***鳴。即使是非弦樂器，如鼓和振動琴，也給了大孩子探索這些科學原理的機會。
它發展身體技能。
某些樂器，如打擊樂器，幫助兒童發展協調和運動技能;它們需要手、臂和腳的運動。芝加哥哥倫比亞大學舍伍德社區音樂學院幼兒項目經理克裏斯汀·雷吉特說，這種樂器非常適合精力充沛的孩子。弦樂器和鍵盤樂器，如小提琴和鋼琴，要求妳的右手和左手同時做不同的動作。“這就像拍著妳的頭，同時揉著妳的肚子，”雷吉特說。樂器不僅有助於發展雙手靈巧性，還能鼓勵兒童在自然不舒服的位置變得舒適。加強協調和完善時間安排可以讓孩子們為其他愛好做好準備，比如舞蹈和運動。
它培養社交技能。
小組課需要同伴互動和交流，這鼓勵團隊合作，因為孩子們必須合作創造高潮或加速。如果壹個孩子演奏樂器的聲音太大或者速度太快，他需要調整。瑞格斯特說，對孩子們來說，了解和理解他們在壹個更大的集體中的個人角色是很重要的。音樂狂想曲提供普通的音樂教育課程，老師將學生分成小組，給每個孩子分配壹項任務。無論是團隊負責選擇樂器還是創作旋律，學生們都朝著壹個***同的目標努力。凱鵬華盈說:“這就是我們在社會中的經歷。”。"我們需要更多的群體互動和問題解決."
它能磨練紀律和耐心。
學習壹種樂器可以教會孩子們延遲滿足感。例如，小提琴有壹條陡峭的學習曲線。拉羅說，在發出壹個聲音之前，妳必須先學會如何拉小提琴，如何拉弓，以及把腳放在哪裏。演奏樂器教孩子們堅持幾個小時、幾個月，有時是幾年的練習，然後才能達到特定的目標，比如和樂隊壹起演奏或記憶獨奏曲。拉雷說:“私人課程和在家練習需要非常集中的註意力，壹次甚至需要10分鐘。”。集體課，學生在集體中學習演奏相同的樂器，也提高了耐心，因為孩子們必須等待輪到他們單獨演奏。在等待輪到他們的時候，聽同學們玩耍，孩子們學會了向同齡人表示尊重，安靜地坐著，在指定的時間裏保持安靜，並專心致誌。
它增強自尊。
課程為孩子們提供了壹個學習接受和給予建設性批評的論壇。瑞格斯特說，將負面反饋轉化為正面變化有助於建立自信。尤其是集體課，可以幫助孩子們理解沒有人是完美的，包括他們自己或他們的同齡人，每個人都有改進的空間。“無論妳是否成為職業音樂家，在公眾面前展示自己都是壹項重要的技能，”拉雷說。她補充道，這種技能很容易轉化為公開演講。當然，壹旦壹個孩子足夠高，她將擁有音樂技能，這將幫助她脫穎而出。
它向孩子們介紹其他 文化 。
通過學習和演奏各種樂器，孩子們可以發現音樂在其他文化中是如何扮演重要角色的。例如，鼓和定音鼓可以向孩子們介紹非洲和古巴的音樂風格。盡管現代小提琴起源於意大利，但學習演奏它讓孩子們接觸到德國和奧地利音樂家普及的古典音樂。多用途樂器，如小提琴和鋼琴，可以伴隨各種風格的曲目，包括古典音樂和爵士樂(起源於美國南部)。讓孩子們在年輕時熟悉其他文化是很重要的，因為這培養了他們對他們所知之外的世界和傳統的開放思想。
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