三年級作文捏彩泥從中獲得了哪些樂趣和啟發
我上過許多課外課，這些課就像壹顆顆快樂的星星，給我知識、給我力量，其中有壹顆閃亮的星星，那就是每周壹次的彩泥課。周壹下午，老師又帶我們捏彩泥了。我捏了壹只神奇的小烏龜，它圓圓的頭，長長的脖子，小小的黑眼睛向上翻著，神氣極了。我看看周圍的同學們，他們也在緊張的捏著，有的歪著頭在觀察，有的捧在手裏小心翼翼地捏著，有的擺在自己的課桌上，他們捏的彩泥有紅黃相間的毛毛蟲，有張牙舞爪的大飛蟹，有嘰嘰喳喳的小鳥……整個教室壹下子成了妙趣橫生的動物園，我仿佛聽到這些動物在那裏歡快地笑著。這時候，同學們妳看看我，我看看妳，臉上露出了成功的喜悅，老師看了我們的作品也非常高興。這堂課讓我壹生也忘不了，它帶給我許多歡樂，讓我學到了新的知識，體會到了手工制作的樂趣，它記錄了我們多彩的生活和幸福的童年時光，它將永遠珍藏在我心裏。
手工制作大全，我教妳捏彩泥妳需要準備：壹團紅泥、壹點黑泥和綠泥，外加壹把尺子。
1. 把紅泥搓成圓球。
2. 放在桌上小心地壓成饅頭狀。
3. 把黑泥分成幾個小團，壓扁後安裝在紅泥上，做瓢蟲的身體。
4. 拿尺子在瓢蟲身上淺淺地壓出橫豎兩道痕（按上面大圖所示）。
5. 把綠泥搓成長條後纏在手指上。
6. 最後把瓢蟲身體粘在綠環上，這樣妳就有了壹枚漂亮的瓢蟲戒指了。
以假亂真的煎蛋
妳需要準備：大團白色泥和小團黃色泥。
把白色泥壓扁。
拉出不規則的邊緣。
3. 把黃色泥搓成圓球。
4. 把黃色泥球壓扁在白色泥中間。
5. 好容易哦，壹個煎蛋就完成了。趕緊放到妳的炒鍋裏去吧！
快看我的煎蛋，超級像真的對吧！
噓，我要把蛋拿給媽媽看，騙她壹下，哈哈！
小汽車
妳需要準備：大團桔色泥、壹些藍色泥、壹點白色泥和黃色泥、壹把尺子。
2. 制作車身：把桔色泥分成兩塊做車身上下兩部分。
3. 制作零件：把白泥捏成薄片，用尺子裁出兩塊梯形片和兩塊長方片；
再用白泥捏出四個小橢圓，這是前後車燈；
然後捏出黃色的車頂和藍色的輪子。
4. 把零件這樣裝配起來：
5. 用尺子壓出車身凹槽。
好了，大功告成，壹輛汽車誕生了！
手機
我們需要：大團紅泥、壹些黃泥、壹張白色卡紙，外加壹把尺子。
用手掌把紅泥壓成扁塊。
用尺子把泥塊切成方形。
2. 把紙片剪成恰當的大小，做手機屏幕。
3. 把黃泥做成九個按鈕和壹根天線。
4. 把按鈕、屏幕、天線這樣按上去。
好啦，現在可以打電話啦！
三年級作文捏彩泥從中獲得了哪些樂趣和啟發展開全部我上過許多課外課，這些課就像壹顆顆快樂的星星，給我知識、給我力量，其中有壹顆閃亮的星星，那就是每周壹次的彩泥課。
周壹下午，老師又帶我們捏彩泥了。
我捏了壹只神奇的小烏龜，它圓圓的頭，長長的脖子，小小的黑眼睛向上翻著，神氣極了。
我看看周圍的同學們，他們也在緊張的捏著，有的歪著頭在觀察，有的捧在手裏小心翼翼地捏著，有的擺在自己的課桌上，他們捏的彩泥有紅黃相間的毛毛蟲，有張牙舞爪的大飛蟹，有嘰嘰喳喳的小鳥……整個教室壹下子成了妙趣橫生的動物園，我仿佛聽到這些動物在那裏歡快地笑著。
這時候，同學們妳看看我，我看看妳，臉上露出了成功的喜悅，老師看了我們的作品也非常高興。
這堂課讓我壹生也忘不了，它帶給我許多歡樂，讓我學到了新的知識，體會到了手工制作的樂趣，它記錄了我們多彩的生活和幸福的童年時光，它將永遠珍藏在我心裏。
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多變彩泥作文三年級作文7月31日，在烈日炎炎的下午，小桔燈要舉行捏彩泥的活動。
首先，我們走到講臺向老師要了彩泥。
我分別挑了：藍色、黃色、黑色三種顏色。
開始捏了，我先搓了搓那軟軟的彩泥，然後把彩泥放在桌子上搓，壹個兒壹個圓圓的彩泥球就呈現在眼前。
接著，我把藍球放在手掌上，用力地把球壓平、壓圓，再用黑泥細細地捏出了兩只眼睛，黃色當下身。
終於基本形狀有了，可以開始把各個部位拼起來了，大家知道我想捏什麽？那就是——豬。
我小心翼翼地拿起那壹對又小又圓的小眼睛粘在了頭上。
用壹個扁扁的圓，圓上再粘上兩顆小黑點，哈！鼻子大功告成。
這時我又拿出壹個扁圓，用小刀把它劈成了兩半，用來做耳朵，豬的頭總算完功了！該捏身體了。
我用大黃色的彩球和成了橢圓，這就是豬的身體，再用藍色的彩泥捏了又粗又短的手臂，腳最有創意，就用了兩個小圓球。
終於，大功告成！我得意洋洋的欣賞著自己的傑作，我還給他取了個名叫“王八豬”。
它站著可真神氣，壹個又大又圓的頭，雙眼炯炯有神，特別是它的那對招風耳。
身體又大又粗，是名副其實的水桶腰，壹只手插著它的水桶腰，壹只手朝向空中擺著架子，肚子上還有個引人註目的王字呢！好像在高傲的說：“我可是鼎鼎大名的豬大王”。
同學們都做好了，拿出來秀壹秀，有的同學做了個小熊王；有的同學做了個小雪人；還有的同學做了壹條盤著的小青蛇呢！這次的活動讓我感受到了捏彩泥真是好玩又開心！指導老師：範老師評語：文章小作者運用精練地語言向讀者們詳細、生動地描述了壹次捏彩泥的活動過程，從小作者細膩地言語中充分流露出該活動的趣味性。
特別是對文中的“王八豬”的形象描繪得栩栩如生！
多變彩泥作文三年級作文7月31日，在烈日炎炎的下午，小桔燈要舉行捏彩泥的活動。
展開全部首先，我們走到講臺向老師要了彩泥。
我分別挑了：藍色、黃色、黑色三種顏色。
開始捏了，我先搓了搓那軟軟的彩泥，然後把彩泥放在桌子上搓，壹個兒壹個圓圓的彩泥球就呈現在眼前。
接著，我把藍球放在手掌上，用力地把球壓平、壓圓，再用黑泥細細地捏出了兩只眼睛，黃色當下身。
終於基本形狀有了，可以開始把各個部位拼起來了，大家知道我想捏什麽？那就是——豬。
我小心翼翼地拿起那壹對又小又圓的小眼睛粘在了頭上。
用壹個扁扁的圓，圓上再粘上兩顆小黑點，哈！鼻子大功告成。
這時我又拿出壹個扁圓，用小刀把它劈成了兩半，用來做耳朵，豬的頭總算完功了！該捏身體了。
我用大黃色的彩球和成了橢圓，這就是豬的身體，再用藍色的彩泥捏了又粗又短的手臂，腳最有創意，就用了兩個小圓球。
終於，大功告成！我得意洋洋的欣賞著自己的傑作，我還給他取了個名叫“王八豬”。
它站著可真神氣，壹個又大又圓的頭，雙眼炯炯有神，特別是它的那對招風耳。
身體又大又粗，是名副其實的水桶腰，壹只手插著它的水桶腰，壹只手朝向空中擺著架子，肚子上還有個引人註目的王字呢！好像在高傲的說：“我可是鼎鼎大名的豬大王”。
同學們都做好了，拿出來秀壹秀，有的同學做了個小熊王；有的同學做了個小雪人；還有的同學做了壹條盤著的小青蛇呢！這次的活動讓我感受到了捏彩泥真是好玩又開心！指導老師：範老師評語：文章小作者運用精練地語言向讀者們詳細、生動地描述了壹次捏彩泥的活動過程，從小作者細膩地言語中充分流露出該活動的趣味性。
特別是對文中的“王八豬”的形象描繪得栩栩如生！...
我和我的妹妹壹起做彩泥作文三百字作業我們的彩泥朋友，從家裏悄悄地跑到我們教室裏。
我的彩泥朋友住在壹個綠色的房子了，他們還在裏面睡覺了呢！有可能還在做美夢哦！他們有各種各樣的顏色，有紅的·白的.綠的.藍的.黑的.粉紅的.還有橘色的······五顏六色的，美麗極了。
我兩只手捧著彩泥盒，右手把著彩泥盒的門，左手把它們從裏面拿出來，彩泥拿在手上軟軟的.粘粘的.涼涼的.聞起來香香的，我先把粉紅色的彩泥拿出來，接著我把梨子模型工具拿出來，然後把它按在彩泥的身子上，它就變成了壹個冰涼冰涼的梨子蛋糕，看著這個彩泥梨子蛋糕，我真想吃壹口。
同學們捏的彩泥有比薩.餃子.辣椒.小狗.我眼花繚亂了。
玩彩泥尋快樂作文作業幫玩彩泥，尋快樂！我可喜歡玩彩泥了！因為我玩彩泥可以找到快樂。
記得我上幼兒園就開始玩彩泥了，我捏過：五彩面條、各式餅幹、長頸鹿、小兔子和小鳥等。
昨天，我又拿出彩泥捏了壹個碗、壹把小勺和壹座小房子。
今天我又捏了壹件連衣裙和壹塊手表。
接下來讓我來介紹壹下：碗和勺子是用橘色的彩泥捏的，看起來像真的壹樣；小房子的門和墻全部都是粉紅色的，只有煙筒是白色的；連衣裙是用黑色彩泥捏的，我還加了項鏈，很漂亮的；鐘表是圓形的，用黑色彩泥捏的，大概有五分硬幣大小，還挺像的。
通過捏彩泥，不僅鍛煉了我的動手能力，而且發揮了我的想象力，所以我從捏踩妳中找到了快樂。
妳也玩過彩泥嗎？如果玩過，妳覺得彩泥帶給妳快樂了嗎？趕緊去試試吧！
如何寫玩捏像皮泥的收獲和樂趣的作文我喜歡捏橡皮泥展開全部五年級83班 姚宇飛我從小就喜歡捏橡皮泥，書架上、寫字臺上、電冰箱上……都擺著我從小到大所捏的“精華”。
平時我壹有空就拿出壹小塊橡皮泥，這兒捏捏，那兒按按，有時還在手上擦壹擦，不壹會兒，壹塊不成形的橡皮泥在我手中像變戲法兒似的，變成了各種東西。
壹次晚飯後，我提議大家壹塊兒捏橡皮泥玩，要求捏出的東西必須有意義，大家都同意了。
參加者有奶奶、爸爸、媽媽，還有壹個，當然就是我啦！奶奶皺著眉頭想了想，壹會兒又往裏按按。
嘿！壹只栩栩如生的白天鵝誕生了。
奶奶把白天鵝放在壹塊綠色的橡皮泥上，接著把壹張紙條貼在上面，紙條上寫著“愛護珍禽，人人有責”。
奶奶捏的這麽好，我也不甘示弱，手裏的壹塊淡黃色橡皮泥捏成了橢圓形，從靠上的的部分壹邊用手輕揉，壹般慢慢往外拉，拉出壹厘米左右，往回推壹點兒，壹個豬鼻子便做成了。
不壹會兒豬嘴、豬腿、豬尾巴也隨著做好了。
最後我用兩塊同樣大小的橡皮泥，做成了兩快同樣大小的橡皮泥，做成了兩個圓片，往豬鼻子上壹貼便好了。
不壹會兒豬嘴、豬腿、豬耳朵壹應俱全，豬嘴往前壹撅，豬耳朵往下耷拉著，豬眼睛笑瞇瞇的，十分逗人喜愛。
由於我平時經常聯系，輕車熟路，壹會兒，又捏了四只神態各異的小豬。
隨後我把它們放在壹塊橡皮泥做的托盤上，用紙條寫了“富裕之路”這四個字貼在上面。
這是媽媽也捏好了。
她捏了壹只大象，壹根長長的鼻子，四條粗壯的大腿，大耳朵像兩把大蒲扇，象鼻子上海頂著壹個小花球。
媽媽也用紙條貼在了上面，上面寫著“萬象更新”。
該看爸爸的了，我過去壹看差點兒笑破了肚皮，只見他面前擺著壹盤餃子。
奶奶和媽媽也笑得前仰後合。
爸爸卻壹本正經地說：“笑什麽，妳們大概餓了，正好飽餐壹頓！”笑聲更響了。
我喜歡捏橡皮泥！它不斷豐富了我的課余生活，而且還鍛煉了我的動手能力。
...
我是小小藝術家作文我的彩泥朋友悄悄地從家裏跑出來，跑到了育德小學二壹班，來陪我們寫作文了。
我的彩泥盒是橘黃色的，彩泥天天都在彩泥盒裏睡著懶覺，還做著美夢呢！有時家裏鬧成了壹團，可熱鬧了。
彩泥家裏有黑爸爸、紅媽媽，還有許多小寶寶……彩泥的味道香香的，摸起來有點粘粘的、有點涼、很軟。
我先拿出壹個白色的彩泥搓壹搓，搓成圓形，壓平，在上面打上孔，接著拿壹點白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，這就是時針和分針了。
然後再拿出粉紅色的，搓成長條形狀，把它與圓形的彩泥接起來，再把上面打了小孔，最後就做成了手表。
我接著又拿出水紅色的彩泥，把它打做成壹個比薩。
同學們有的捏了汽車，有的捏了紅辣椒和青辣椒，有的捏了活潑可愛的小兔子，還有的捏的是小女孩和漢堡包。
今天捏彩泥太開心了！我喜歡。
長沙市開福區育德小學二年級：粟元禧
橡皮泥的小制作作文。展開全部捏橡皮泥，這就是我的絕招。
橡皮泥不僅鍛煉人的動手能力，也鍛煉人的動腦能力，是壹種很好的娛樂活動。
我能用橡皮泥捏出各種各樣的動物，植物。
想捏什麽就捏什麽，捏來好看還能當工藝品。
不管，先捏吧。
剛好學校也開了手工課，可以在課堂上制作各種東西。
在各種各樣的小動物中，我比較喜歡捏蛇的了。
我決定用橡皮泥捏了壹條兇猛的蛇。
我用幾種不同的顏色的橡皮泥捏在壹起呈黑棕色，搓成長條當做蛇的身體。
再用黑色的橡皮泥搓成兩個大小相等的小球按在蛇頭上，當它的眼睛，用牙簽在蛇頭上畫壹條橫線，當它的嘴。
當有人靠近它的時候，它仿佛就會發出絲絲的聲音。
我非常喜歡我捏的蛇，它彎彎曲曲的，形象逼真。
當然，蛇的種類繁多，可以捏的類型也不少，其中眼鏡蛇是稍微復雜的壹種了。
只要註意色彩的配合，就能捏出活靈活現的各種蛇類了。
另外，我也喜歡用橡皮泥捏鳥，尤其是小燕子。
說幹就幹，我就開始做了。
先找出合適的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結構，比如頭、頸、軀幹、四肢、尾巴，。
我先捏了壹個圓做小燕子的頭，然後捏了壹個橢圓做小燕子的身體，還捏了翅膀和尾巴，再壹步步細化各個部位的細節，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀幹的長短和曲線。
確認各部位粘合牢固，擺好動態，做兩個小眼睛粘上去。
對了，我還拍壹個橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小燕子放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀。
怎麽樣，捏橡皮泥還好玩吧？是否引起了妳的興趣，如果是這樣的話，妳也來感受壹下自己制作的樂趣吧，那種成就感是其他任何活動所無法代替的！...
難忘的手工課作文不少於300字展開全部星期二的下午，李老師把我們帶到彩泥畫室。
他首先給我講了制作水泥話的幾個要點，還向我們傳授了壹個口訣：先外後裏，先難後易，滿而不溢。
意思就是說彩泥畫要先做外面的再做裏面的，先做容易的，再做困難的。
講完要領之後，老師給我們每個人分發了工具，牙簽、彩泥、鑷子、木板等壹應俱全，彩泥有藍色的、紅色的、黃色的、還有白色的，摻雜在壹起煞是好看。
我選了壹個小屋為模型，我把它稱作“愛心小屋”，我將作為禮物送給我即將結婚的姐姐，並在裏面寫上祝福語，我想她壹定會高興的。
剛開始做很不上手，我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上，然後我又用鉛筆把圖案刷到了板子上，成功了壹半，下面就看我如何裝扮我的小屋了。
這時鑷子、牙簽全上陣了，他們都在我的指揮下在我的畫板上跳起了舞。
經過兩節課的打磨我的小屋成型了，我仔細的端詳著，還真好看！我的小屋有紅色的屋頂，屋頂上還鑲嵌著藍色的玻璃，這可不是壹般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏涼的保障；小屋的兩側的墻上還點綴著兩個紅色的窗戶，窗戶做成了心形，兩個小心並排在壹起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。
我把小屋的墻刷成了綠色，我想象成我的小屋四周爬滿了“爬山虎”，這樣他就被綠色遮蓋了，遠遠望去他就像是個隱逸在山林中的魔法小屋，說不定裏面還住著小仙女呢！這就是我彩泥課上最大的收獲，看著自己親自完成的作品，心裏無比的高興。
...
又是壹節科學課，可科學老師卻遲遲未來。
這下教室裏可亂成了壹鍋粥！同學們有的看課外書、有的寫作業、有的說話、有的打鬧……個個都忙得不亦樂乎。
就在這時，門外的腳步聲徹底打斷了我們的喧鬧。
我們立刻坐好，等待科學老師的到來。
當腳步聲慢慢地接近時，我們壹看，心都涼了半截，原來是語文老師來了。
正當我們垂頭喪氣的時候，老師卻說：“這節課是壹節很好玩的課。
”“很好玩的課？”“是什麽呀？”我們七嘴八舌地議論起來。
“不要著急，現在就是見證奇跡的時候。
”老師的這段話，把我們逗得哈哈大笑。
此時，老師不慌不忙地從背後拿出壹團彩泥。
“彩泥？”老師的舉動更是讓我們丈二和尚——摸不著頭腦。
只見老師技藝嫻熟地將彩泥揉成個圓滾滾的小球，再拿出壹支搟面杖——其實是壹支筆，將小球搟成壹張又圓又薄的皮。
“難道老師要包餃子？”壹個聰明的同學壹下子反應過來。
“對，我就是要包餃子，而且還是花邊餃呢。
”老師答道。
我們全都恍然大悟。
接著，老師又拿出壹團綠色的彩泥，包在裏面。
然後，左捏壹下，右捏壹下，花邊餃就包好了。
這時，老師幽默風趣地說：“我包的是素餡的餃子，天下第壹餃！走過路過，千萬不要錯過，買到就是賺到！”頓時，全班都爆笑起來。
老師將她包的花邊餃拿給我們欣賞，我們光看著就食欲大增，恨不得馬上就把它吃掉。
有的說這餃子像條小魚；有的說像朵花；還有人說像老鼠，此時教室裏又成了歡樂的海洋……這節課真是壹節有趣的課啊！老師包的花邊餃裏不僅含有無窮的歡樂，而且還浸滿了濃濃的師生情。
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