幼兒園大班社會領域《民族娃娃找家》社會教案
作為壹名人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麽寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園大班社會領域《民族娃娃找家》社會教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
活動目標：
1、在自主探索中，初步了解常見少數民族服飾的特點。
2、能在遊戲過程中產生對學習文字的興趣。
3、激發幼兒繼續對少數民族探索的'欲望。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
民族娃娃圖片、少數民族的文字等。
活動過程：
1、自主探索：
(1)民族娃娃圖片創設於環境中，引導孩子自由觀察不同民族娃娃特點。
(2)個別交流：妳知道哪個民族娃娃?他們是怎樣打扮自己的?
2、娃娃找家：
(1)出示文字圖片。幼兒看看認認。
(2)幫助民族娃娃找到自己的家。
幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個民族的，再送回家。
(3)幼兒互相檢查核對。
3、經驗提升：
(1)了解不同民族的服飾特點。
(2)少數民族的娃娃服裝和我們不壹樣，還有哪些不壹樣呢?
活動反思：
本節課從幼兒的生活入手，讓幼兒有話可說，初步感知家，自然引入。接下來抓住幼兒喜歡幫助別人這壹特點，讓他們幫助小動物，激發了幼兒的學習興趣，想說的欲望越來越強烈，課堂氛圍熱烈活躍;參與活動讓幼兒從說到行動，既鞏固了知識，又提高了幼兒的語言表達能力，突出重點;拓展延伸訓練了幼兒的發散思維及想象能力。結束環節即緊扣課題又和諧自然。