太陽帽怎麽樣寫作文
妳好！
給於妳的壹些建議，希望對妳有所幫助！
此篇文章說明沒有文體限制，因此有多種寫法.我列出幾種方法
①記敘文：舉例說出壹些關於“帽子”的壹些小故事，可以從“帽子”的由來，“帽子”所引發的事件來寫，通過詳細的人物形象及環境描寫，曲折的故事情節，描述出關於“帽子”所引發的事件，抓住事件的起因，發生，結果和地點，以及最後該事件讓妳明白了什麽，懂得了什麽，對於自己有什麽幫助意義等點明主題，畫龍點睛.
②狀物文：詳細的描述所提到的“帽子”的形狀構造、用途，大小、顏色、構造等進行描述，對於它而言，寫出它具有特色的地方. 只要詳細描寫”帽子”，對於狀物文就差不多了
③說明文：和狀物文差不多，壹般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。可以介紹“帽子"產生的原因，用途等多方面進行說明，當然也要註意內容的科學性、說明的條理性和語言的準確性。說明時不免需用到列數字，舉例子，打比方等說明方法，總之而言，圍繞“帽子”的這個標題進行全方面的描述.
有問題的話可以繼續提問，
或者帶著問題鏈接直接hi我
祝妳寫作成功！
2. 關於「太陽帽與傘」的壹篇作文手繪太陽帽
作者： 王芷琪 發布時間：2011-6-11 8:38:27 點擊數：次 正文字號：大 中 小
我壹進寫作班的門，就看見了桌子上許許多多的太陽帽，不知道今天老師葫蘆裏賣的是什麽藥？感到十分的好奇，後來壹打聽，才知道今天要畫太陽帽。
我看見桌子上有許多材料，有壹頂潔白的帽子，水彩筆和壹些圖片。老師強調了如何更好繪制太陽帽。要先拿鉛筆勾勒好圖畫，塗色的時候要小心混色。我心裏在說：老師快點開始吧！可把我急死了。
老師每人發了壹頂帽子，教室裏頓時沸騰了起來。我東看看，西望望，真不知從哪裏開始下手！我拿著帽子，小心翼翼地在帽子上畫下每壹筆每壹劃，生怕畫錯了。以前，我可是畫畫高手，可這次卻覺得畫起來很容易！我手緊緊握筆，手心裏都冒汗了。在我的“努力”下，壹把小傘展現在我的面前！自我感覺還不錯。最困難的就是塗色！我先拿出壹支淡紅色的筆在塗了幾下，再拿出綠色的筆塗鴉，然後再拿出紅色的水彩筆在外面修補壹圈。呀！字母的顏色化開來了，我急著大叫起來，不知道怎麽處理？最後在我的“精心策劃”下，壹頂卡通的大太陽帽出現在我的面前，我有些不滿意感覺它的色彩搭配太難看了，壹點兒也不盡如人意，於是我把它偷偷地藏了起來。
這時候，同學們畫得也各有千秋！瞧！小魏還在認認真真地塗畫呢！看她那專註的樣子，真像壹位小小藝術家！再看旁邊的小周，拿著太陽帽愁眉苦臉的，原來是因為他有幾筆畫上去化開來了，帽子變得不堪入目。哈哈！還有小沈在仔細修改這頂太陽帽的不足之處。最激動人心的時候到了——帽子秀！第壹位是鈕悅澤，他壹邊甩，壹邊走，簡直帥呆了；第二位是小沈同學，她走起來跌跌撞撞的，像瞎子摸路，同學們見了笑得前俯後仰。最後壹位出來走秀的是小魏，她走起來真像壹位模特，獲得了老師和同學們的掌聲！
這次手繪太陽帽，不僅得到了壹頂太陽帽，還練習了我們的繪畫水平，更獲得了快樂！
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3. 關於帽子的作文怎麽寫啊 600字 求高端壹點的.乞丐的帽子
他把他的帽子口朝上地放在手上，手不停地在發抖，以此來向遊人要錢。可是日復壹日，他帽子裏的錢越來越少，沒過幾天，他就倒在了地上，他痛苦著、 *** 著，他感到他的時間已不多了。突然，壹個過路人把他的帽子踩了壹下，連聲對不起也不說就匆忙地走了，乞丐立即抱住了他的帽子，並用手拍打它。他為他的帽子可憐，突然他回想起自己年輕時的經歷。
他年輕時本是壹個魔術師，他周遊過世界，在世界許多地方都表演過他的絕活。有壹次，他在臺上表演“空中取花”，他用嫻熟的手法很輕快地從帽子裏抽出壹張紙牌來，隨後紙牌變成了壹束美麗的鮮花，臺下的觀眾們鼓起了熱烈的掌聲，他把這束鮮花送給了觀眾們。乞丐想到這裏，不緊臉上露出了壹絲微笑，因為他覺得，他手中的這只帽子是他的命根子，它給他帶來了巨大的財富。
然而，在現在，他的帽子只是壹個裝錢罐，不能再給他帶來很大的財富，只因為，他的魔術已經不能滿足人們的需求了。社會在進步，人們已不再相信那些魔術了，所以他就成了壹個乞丐，壹個可憐的乞丐。
最後，他就只能永遠地呆在那裏了……
4. 關於「太陽帽與傘」的壹篇作文手繪太陽帽 作者： 王芷琪 發布時間：2011-6-11 8:38:27 點擊數：次 正文字號：大 中 小 我壹進寫作班的門，就看見了桌子上許許多多的太陽帽，不知道今天老師葫蘆裏賣的是什麽藥？感到十分的好奇，後來壹打聽，才知道今天要畫太陽帽。
我看見桌子上有許多材料，有壹頂潔白的帽子，水彩筆和壹些圖片。老師強調了如何更好繪制太陽帽。
要先拿鉛筆勾勒好圖畫，塗色的時候要小心混色。我心裏在說：老師快點開始吧！可把我急死了。
老師每人發了壹頂帽子，教室裏頓時沸騰了起來。我東看看，西望望，真不知從哪裏開始下手！我拿著帽子，小心翼翼地在帽子上畫下每壹筆每壹劃，生怕畫錯了。
以前，我可是畫畫高手，可這次卻覺得畫起來很容易！我手緊緊握筆，手心裏都冒汗了。在我的“努力”下，壹把小傘展現在我的面前！自我感覺還不錯。
最困難的就是塗色！我先拿出壹支淡紅色的筆在塗了幾下，再拿出綠色的筆塗鴉，然後再拿出紅色的水彩筆在外面修補壹圈。呀！字母的顏色化開來了，我急著大叫起來，不知道怎麽處理？最後在我的“精心策劃”下，壹頂卡通的大太陽帽出現在我的面前，我有些不滿意感覺它的色彩搭配太難看了，壹點兒也不盡如人意，於是我把它偷偷地藏了起來。
這時候，同學們畫得也各有千秋！瞧！小魏還在認認真真地塗畫呢！看她那專註的樣子，真像壹位小小藝術家！再看旁邊的小周，拿著太陽帽愁眉苦臉的，原來是因為他有幾筆畫上去化開來了，帽子變得不堪入目。哈哈！還有小沈在仔細修改這頂太陽帽的不足之處。
最激動人心的時候到了——帽子秀！第壹位是鈕悅澤，他壹邊甩，壹邊走，簡直帥呆了；第二位是小沈同學，她走起來跌跌撞撞的，像瞎子摸路，同學們見了笑得前俯後仰。最後壹位出來走秀的是小魏，她走起來真像壹位模特，獲得了老師和同學們的掌聲！ 這次手繪太陽帽，不僅得到了壹頂太陽帽，還練習了我們的繪畫水平，更獲得了快樂！ --------------------------------------------------------------------------------。
5. 爸爸老虎電冰箱太陽帽寫壹篇作文爸爸在給兒子講曹沖稱象的故事。
兒子聽到後面有點膩了，指著電冰箱問爸爸：“爸B，我能吃壹根雪糕嗎？”爸爸有點不高興，”寶貝妳在聽麽？別老想著吃。”兒子說：“這個故事媽媽講過了。”
”好，我考考妳，看妳有沒有曹沖小朋友聰明。”爸爸說，“怎樣用三步把大象放進電冰箱？“兒子沈默了。”
這都不知道，還想吃雪糕？只要打開冰箱；把大象放進去；關上冰箱。哈哈哈”兒子聽後很不服氣，他想起了媽媽講另壹個故事，就問“爸B，那妳知道怎麽把老虎頭上的太陽帽摘下來嗎？”爸爸壹時間楞住了，他的三步法行不通了。
兒子笑著說“很簡單，讓給老虎戴太陽帽的人給它摘下就好了。”這時候家裏的空調停機了。
6. 寫壹篇關於《帽子》的作文,600字左右就算我在網上找個適合的範文給妳，那就是抄襲。妳寫了妳老師肯定會發現懲罰妳。
所以不如提供妳思路。
第壹段。開頭妳可以來壹段語言優美的排比。世界上的帽子形式各樣，精致動人。有。..的帽子：有。..的帽子：有。。的帽子。而我最愛的是。..的帽子。（建議寫爸爸常戴的舊帽子）
第二段。爸爸的舊帽子，。。..（優美的語言描述它，表達妳對它的愛）
第三段。通過帽子引出妳和爸爸的往事（自己合理編）
第四段。點評，每當看到這頂帽子，我總忍不住想起（關於爸爸和過去時光的感概）
第五段，總結。再來個排比最好
按照我的思路去寫。肯定能寫個好作文。加油。
7. 《帽子》作文帽子裏塞著厚棉，凝聚著沈甸甸的愛。--題記
天氣越發冷了。女兒在縣裏讀高中，放假才能回家。母親心裏有些不安：“她爸，妞妞會不會凍著？咱們做頂棉帽送過去吧？城裏的帽子好看，怕不頂用，也貴……”“別瞎操心了，我明兒去看看。”
奶奶聽說媳婦要做帽子，大老遠地趕過來，帶來壹床棉被：“外面棉花不好找，用老棉實在些。”母親有些遲疑：“您這腿？”奶奶擺擺手：“不妨事，老毛病了，被子薄點不礙事。”說著便帶上老花鏡，湊近被子，專心地拆起棉被來，嘴裏還絮叨著：“妞妞好長時間沒回來了，我心裏想得慌……”
傍晚，忙活了壹天的父親帶回了壹小卷麻布：“我打聽過了，這種料子做帽子最好，軟和透氣……”父親臉上是難掩的疲憊。母親濕了眼眶，趕緊低下了頭。
愛，在小小的帽子上，開始悄悄凝聚。
挑著壹盞煤油燈，母親連夜趕活。燈下，光影搖曳，映得母親的臉忽明忽暗。她佝僂著背，壹針壹線密密地縫，揉碎了滿腔的愛意，縫進了細密的針腳中。夜深了，父親醒來：“她媽，先睡吧。這可傷眼！”母親回頭笑：“不妨事，做慣了的。”她揉了揉有些沈重的額頭，揉了揉有些酸澀的眼，聽著窗外呼呼的風聲，有捏緊了手中的針。
天色將明，那橘黃的燈光才漸漸暗下。
帽子做成了，結實溫暖的布，厚厚的棉花，細密的針腳，凝聚著家人濃濃的關愛，顯得愈加厚重。可縣城那麽遠，家裏人都沒去過，怎麽把帽子交到妞妞手裏啊？鄰裏的大叔知道了，笑呵呵地說：“給妞妞送帽子，我去，前些年也是我把她送到縣城裏的呀，那學校，我認識！”說話間，就套上了車：“放心，我快快送去，不讓咱妞妞凍著！”大叔接過棉帽，壹臉鄭重。
馬路上，壹輛馬車駕駕地奔跑著。父親站在路上，直望到馬車沒了蹤影：“唉，她大叔年紀也不小了。”
當妞妞拿到棉帽時，心中莫名地感到沈甸甸的。她摩挲著厚實的帽子，凝聚著多少人愛心的帽子啊！她鼻子有些酸澀，趕快戴上帽子，笑得合不攏嘴：“太好了，我真喜歡！”
那年的高考，妞妞在作文裏寫道：“凝聚親情，收獲關愛；凝聚關愛，收獲溫暖；凝聚溫暖，收獲感動。感動是那份濃濃的沈甸甸的親情啊！”
畢業後，妞妞把珍藏的棉帽帶回家中。她將感激的目光投向母親、父親、奶奶和大叔，心潮起伏。後來，那頂帽子壹直留在妞妞枕邊，她叫它：“凝聚的愛”。
正因為愛的凝聚，生活才溢滿感動。
8. 《雨傘和帽子》的作文仿寫怎麽寫夏天到了，太陽炙烤著大地。
主人小林壹出門就戴上帽子，帽子得到主人的重用，十分開心。可好景不長，家裏來了壹位新朋友----雨傘。
每當有太陽的時侯，主人便不再理會帽子了，而雨傘卻得到了主人的關心和重用。雨傘臟了，主人用抹布把它擦幹凈；雨傘壞了，主人請來師傅把它修理好。
帽子感到十分寂寞，慢慢地，它對雨傘的態度由羨慕變成了嫉妒，覺得雨傘是自己的敵人，於是決定暗暗消滅它。壹天，帽子看到主人外出工作了，想出壹個壞主意：用水彩筆在雨傘上亂塗亂畫，這樣主人就不喜歡雨傘了，而且有可能把它扔掉。
“哈哈，就這麽辦，雨傘妳等著瞧好了。”帽子走到雨傘身邊，假裝很友好地說：“雨傘姐姐，妳看，妳現在很漂亮，如果我用水彩筆在妳身上增加些顏色，不是更漂亮了嗎？”雨傘以為帽子說的是真的，就同意了。
帽子拿起水彩筆，在雨傘上塗上各種各樣的顏色。帽子說：“真漂亮呀！”雨傘高興地說：“謝謝妳。”
帽子在旁邊陰險地笑著。過了壹會兒，主人回來了，他看到雨傘花花綠綠的，就急忙用肥皂、洗潔精把雨傘洗得幹幹凈凈了。
雨傘後來知道了帽子的用意，對帽子說：“帽子小弟，主人雖然有時侯需要我，但妳也壹樣是有很多用處的呀！”帽子明白了，紅著臉向雨傘道歉。從此，它們倆成了壹對好朋友。