孩子已經上了大班了，老師卻只教拼音和10以內的加減法，這合理嗎？
家長在面臨孩子上大班的時候，老師卻只教孩子學習拼音和十以內的加減法，家長就會覺得老師這樣的教程非常的慢。想要老師能夠教育孩子更多的知識，其實家長這樣的想法非常的不合理。家長要意識到孩子只不過是上大班的年齡，等到孩子在上學前班的時候，學前班的老師才會針對性地教孩子學習拼音。而孩子只不過是上大班，並沒有上學前班，等到孩子在上學前班以後，教育孩子學習課本上的知識會更多壹些。
孩子已經上大班了如今的壹些家長在給孩子選擇幼兒園時，都會希望幼兒園裏邊能夠教孩子更多的書面知識，則不希望孩子整天都是在幼兒園裏邊玩。其實對於家長這樣的教育焦慮，更多的都是考慮到等到孩子上壹年級的時候就害怕孩子跟不上學習，家長這樣的想法老師也是完全能夠理解的。但是因為孩子已經上大班了，老師已經教了最簡單的拼音和十以內的加減法，家長就不能操之過急。等到孩子在上學前班以後，學前班的老師也會教孩子復習拼音和10以內的加減法。
家長對孩子的教育焦慮家長要意識到，當孩子在上幼兒園的時候，壹般都是培養孩子的行為能力。尤其是從小班到中班的時候都不會讓孩子學習太多的書面上的知識，反而會教孩子做人的道理，或者是培養孩子的行為習慣。家長要想到如果早早地教孩子學習課本上的知識，讓孩子早早地掌握，等到孩子上壹年級以後，就很難培養孩子的上課認真聽講的習慣。
老師對孩子的教育老師在教孩子學習書面上的知識時，也都是根據孩子的年齡進行考慮，尤其是幼兒園在上小班和中班時不能讓孩子過早的接觸拿紙和筆。可以讓孩子適當的拿畫畫筆慢慢地學畫畫，家長要在家裏邊先教孩子拿筆的姿勢，因為有壹些幼兒園的小朋友根本就不會握筆的姿勢。