父親節美術手工活動方案
為了確保活動有序有力開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案指的是為某壹次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麽應當如何制定活動方案呢？以下是我為大家收集的父親節美術手工活動方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
父親節美術手工活動方案1壹、活動目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節的意義，並說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節禮物。
4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，並用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節禮物的快樂。
二、活動準備
1、領帶實物若幹
2、水彩筆、油畫棒、卡紙
3、範畫壹幅
三、活動過程
1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。
（1）小朋友們妳們知道老師手上拿的是什麽物品嗎？
（2）妳們知道這是幹什麽用的嗎？
（3）家裏誰最喜歡用領帶？
2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
（1）活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請妳們和好朋友壹起去看壹看，說壹說好不好？
（2）妳看到什麽顏色，什麽圖案的領帶？
3、幼兒討論：我用什麽顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（1）我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請妳們和好朋友說說用什麽顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（2）妳要用什麽顏色和圖案來畫領帶？
4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，壹出來繪畫。
（1）小朋友，畫畫的時候要註意什麽？教師演示繪畫步驟以及說明：
a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。
b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意塗畫到其他地方。
5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒註意畫面布置。
那麽，現在請小朋友拿出繪畫工具，壹起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸！
6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。
（1）把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
（2）大膽的評價同伴的領帶：妳喜歡這種風格的領帶嗎？
四、活動延伸
把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒***同欣賞。
五、活動總結
在父親節到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關註孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的壹開始，便準備好領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南裏的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，並體現了孩子的自主性。
整個活動下來，孩子們壹定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面布局，給孩子更多想象創作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單壹，可以添加壹些裝飾、剪貼的形式來制作領帶，體現出送爸爸的禮物。
父親節美術手工活動方案2活動目的：
鍛煉幼兒想象能力和創造能力。
體驗節日的快樂氛圍。
參與節日遊戲。
活動意圖：
父親節到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
制作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
制作步驟：
第壹步
在剪貼紙上裁剪壹個長方形，然後對折；
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，註意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水幹掉以後，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。
教學反思：
“藝術的表面是形象，藝術的背後是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發，由情所畫，註重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發揮想象，創作出好作品。
父親節美術手工活動方案3壹、活動目標
1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
二、活動準備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀
3、爸爸的圖片遊覽
4、範例範畫
三、活動過程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作壹個PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪裏？在做什麽？
教師可以準備壹些孩子和爸爸玩的親子遊戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的興趣！
（1）請看老師手中的材料，妳們猜猜今天我們要幹什麽呢？
（2）教師出示範畫作品，這是壹個爸爸手工禮物“盤子爸爸”妳們想不想也來做壹個呢？
4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。
（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發。
（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎麽樣漂亮吧！
四、活動延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室墻。
五、活動總結
幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工制作、環境創設、親子遊戲等等！
父親節美術手工活動方案4活動地點：
班級教室
活動名稱：
多元活動《我的爸爸辛苦了》
活動目標：
1、願意介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、為父親制作禮物，增進父子間的親情。
活動準備：
1、每人帶壹張自己爸爸的照片。
2、觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3、粘土、牛皮紙。
活動過程：
壹、通過提問引出談話話題。
小朋友，妳知道父親節是哪壹天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節”。）“我們每壹個人都有壹個爸爸，每個人的爸爸都不壹樣。今天我們請小朋友來說說妳的爸爸是什麽樣子的？他是做什麽工作的？”
二、引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
三、比壹比。
請幼兒將自己的'小手和爸爸的大手（手印）比壹比，說壹說爸爸的手為什麽這麽大？爸爸的大手能幹什麽？爸爸在家還做些什麽事情？
四、為爸爸制作禮物愛的信。
（壹）發放制作材料，示範制作方法。
（二）幼兒制作，教師巡回指導。
五、教師小結。
我發現妳們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。除了給爸爸送禮物，妳還可以為爸爸做什麽事來表現妳很愛他的呢？妳可以為爸爸做些什麽事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
活動反思
在活動中孩子們體會到了爸爸為他們的付出，並能親自為爸爸制作禮物表達對爸爸的愛意。本次活動目標是讓所有爸爸感受到孩子的愛，讓家長們理解並支持類似的情感教育。幼兒都表現的非常棒。
父親節美術手工活動方案5活動目標 ：
1、嘗試用兩種材料串聯組合的方法制作風鈴。
2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。
活動準備：
（1）制作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。
（2）粗細不等的繩子，繩子的壹端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。
（3）制作壹串風鈴（兩種材料制成）。
（4）幼兒經常玩穿珠子的遊戲，鍛煉手眼協調能力。
活動過程：
1、聽壹聽，猜壹猜 ：
（1）小朋友，今天老師給妳們帶來了壹個禮物，聽，它還能發出好聽的聲音呢（ 教師把自制的風鈴藏在身後搖壹搖），請小朋友猜壹猜，是什麽禮物呀？
（2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什麽材料做的呢？（幼兒回答），咦，底下還有壹個小牌子呢，（讓幼兒說出兩面畫的材料，並讓幼兒明白風鈴材料與牌子上畫的材料壹致，提醒幼兒做時應看好牌子的風鈴材料。）
（3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們壹起來制作風鈴，好嗎？（分發材料和繩子。）
2、制作風鈴
（1）幼兒自己制作風鈴。
（2）教師個別指導。
3、欣賞風鈴
教師提示：小朋友自己穿了這麽多漂亮的風鈴，那妳們能不能給其他小朋友說壹說，妳的風鈴是用什麽做的嗎？（幼兒相互欣賞，相互說壹說。）
教師提示：那妳們再搖壹搖，聽壹聽聲音有什麽不同？（幼兒相互搖壹搖，相互說壹說。）
教師總結：兩種不同物體相互碰撞發出的聲音是不同的。
活動結束
小朋友自己制作了這麽多漂亮的風鈴，我們壹起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那裏就能聽到好聽的風鈴聲音了。 （ 教師和幼兒壹起把風鈴掛到窗子上。）