社交網絡時代

產生原因:

1 、社交網絡的普及

信息傳播渠道是由信息發布者與廣大用戶組成的由點到片、由片到面的網狀結構、而廣大用戶在傳播中起到的作用更大。網絡關系的不斷強化導致了人與人之間直接溝通交流機會的逐漸減少。價值多元、良莠不齊的信息以壹種極為分散的方式在大學生網民中廣泛傳播。

2、媒介素養較低

社會經驗的缺乏導致了大學生的媒介素養較低。媒介素養是指人們在面對不同媒體的各種信息時所表現出的選擇能力、質疑能力、理解能力、評估能力、創造能力以及思辨能力。辨別和利用信息是大學生對網絡信息進行正確認知的關鍵。

3、從眾心理影響

從眾心理是指個人受到群體的影響，對事物的認識和判斷順從多數人的行為方式、是個體普遍存在的心理現象。為了融入群體中獲得滿足感、網民往往會無意識地跟帖，這導致了多數網絡事件巨大點擊量的產生。

解決措施:

1 、提高自身媒介素養

大學生網民的行為體現了自身的媒介素養、加強大學生網絡媒介素養，就是要引導他們正確選擇和傳播網絡信息。慎重參與網絡活動、對傳播目的、手段進行質疑和分析。另外，要增強大學生的集體榮譽感和社會責任感，宣傳科學的思想理論和向善的價值觀念。

2、培養網絡意見領袖

在人人都是信息傳播主體的復雜網絡環境下、高校應培養具有較強話語權的網絡意見領袖、作為信息傳播的核心、引導信息的傳播方向。高校的思想政治教育工作者應當主動學習並掌握自媒體工具。搶占輿論宣傳的陣地。

3、提高媒介從業人員職業道德

媒介從業人員要樹立正確的新聞道德觀念和新聞倫理精神、以真實、客觀、全面、公正、誠信的理性精神準確報導新聞。網絡媒體要對承擔的社會責任有清醒的認識。堅決抵制為了追求轟動效應、迎合網絡輿論而誇大、歪曲甚至炮制新聞。