就魏祥事件寫作文

含著眼淚讀完了此信，可以說，是及今為止讀到的最溫情的入學通知書。感恩清華，大學之大，在於其德，厚德載物，承載的是中華民族傳統美德。感恩邱勇校長、陳旭書記，大學之大，在明明德，在親民，在止於至善，校長書記親自安排解決壹位殘疾學生的具體請求，體現的不僅是清華的人文關懷，更能反映出壹所大學的精神厚度，大學之大，在於精神，大愛無疆，大愛無塵。

祝福魏祥同學，妳考取了壹個偉大的學校。"天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物"，正如信中所言：妳已經具備清華人自強不息，厚德載物的品質，接下來就是該怎麽完成這四年的大學學習。疾病並不可怕，艱難困苦玉汝於成，也能鑄就壹個人的品質與品格，相信有學校的關心，學友以及社會各界的關心與幫助，妳的學習環境肯定會大為改觀，您這位讓人敬重的母親，也可以不必為生存奔波，足可以專心照顧妳的生活，如果有合適的機會，還有可能得到更好的醫療，身體狀況也有希望有所改善，所以，如何完成這四年學業，就顯得尤為重要。大家都記得中學課本裏王安石講的傷仲永的故事，就是諄諄地告誡我們，少年成名，金榜題名，只是人生的第壹步，如何成為報效國家有用之才的道路，才剛剛開始，這需要自己準確地把握，腳踏實地，壹步壹個腳印走向去，才能更好地實現。感恩那些關心過妳幫助過妳的人們，特別是妳那位偉大而平凡的母親，就是要努力實現自己的價值，做壹個對社會有用的人。親愛的魏祥同學，其實，我和妳壹樣，三歲患有小兒麻痹，曾經雙腿癱瘓，不能走路，也曾發奮讀書，卻遠遠沒有妳幸運而考上清華，我最崇拜的人物就是霍金，和這位天才的科學家相比呢？至少我們能夠說話和書寫，想壹想霍金，還能有有什麽樣的困難不能克服？親愛的魏祥同學，看照片您是壹個很陽光的男生，壹定要相信自己，因為，相信自己，就是相信未來。

我們中國通俗文藝研究會的臨時黨支部書記韓丹同學，就是妳清華的學友，也是壹位高考狀元。壹會我準備和她建議，將妳作為我們黨員活動的聯系點，可能妳現在還是黨員，但妳的堅忍，給我們上了場生動的黨課。我個人決定從我微薄的收入中，每年拿出10000元補貼妳的生活，至到妳在清華完成學業，真的希望妳壹直能讀到博士。今年的錢，本來準備壹會就給妳寄到定西中學，又怕暑期妳收不到。後來壹想，還應該給妳寫壹幅字，畫壹幅畫，不如當面送去。寫什麽字呢？就寫：堅持，唯有堅持，畫呢？就畫壹幅高昂的雄雞，就是希望妳能聞雞起舞，只爭朝夕。

大哉清華，厚德載物。最後，再說壹句：魏祥同學，相信自己，就是相信未來！

信中說出了原來做錯的幾方面之後，我也把情況跟領導匯報，我也有我的想法。我昨天晚上熬了壹個夜，寫回應的信，但領導是不同意發的。

我認為，他有壹個道歉的態度，這比他以前的態度要好得多，這是壹個良好的轉變。

問：您對學生此前朋友圈的言論怎麽看？

孫家洲：如果學生發表的是學術討論，不滿學者的觀點，提出批評，這種事在大學裏面，老師誰也不會壓著他，但他這不是學術討論而是謾罵。

問：公眾也對您學生的言論有所議論。

孫家洲：最開始我發現他攻擊別人，我還去勸說，勸說過程中他又發朋友圈，把貶低別人的程度提高了壹個層次，我作為導師應該表態。

問：您昨天跟我說斷絕師生的“公開信”是發在朋友圈，後被人公開到網上的？

孫家洲：網絡上之前熱炒的這封公開信，並不是我提供給網絡的。這封公開信本來是在我們私人的微信朋友圈，是壹封告學界和弟子信，我們公開是有壹個範圍的，我並不想把它公開在社會上。我們的朋友圈，本來是壹個私人、微信的範圍，是壹個很小的範圍。我不希望公眾去關註這件事，而要註重更深刻的東西。

問：發“公開信”之後呢？

孫家洲：這本是壹個純粹學術的事，結果變成大眾話題，被大家娛樂壹

5月8日，佳木斯市第四中學門前發生了壹場車禍，壹個年輕老師用自己的腿保護了學生的生命。

我不知道有什麽能值得我用生命去冒險，用身體去交換。壹個值得尊敬的老師遭到了本不該屬於她的命運，我們能做的也只有為麗莉老師祈福——老師，不管發生什麽，所有人都會壹直在妳身邊，老師，堅強！ ————序 不久前，我們來到了四中的校舍。

學校說我們的校舍是危樓。 我們被迫強遷至四中。

可是不久前，學校宣稱9月份將搬回壹校區。 也不試問危樓能否再次容納學弟學妹。

我們來到第四中學，學校說要加晚課。教育局來查我們早放學，教育局不查、我們便加課。

加到很晚很晚…… 我們回家的時候天色已黑。學校為了我們的安全。

找了壹個叫億達巴士公司的車來作校車。 我記得當時老師宣揚它有多麽得好，多麽得安全。

呵、笑話。 就在昨天晚上放學。

由於時間已經接近9點。校園門口壹片漆黑。

校車為了我們的安全來接送我們。 三輛校車停在學校門口。

2號車停在最後面。 2號車司機是是個女的。

不知道她是如何大意的。壹個油門踩下去。

最後壹輛所謂安全的校車沖了出去。撞上了前面的車、前面的車又撞上了最前面的車。

據當時乘坐校車的學生說：“最前面的車都被撞出去七八米。” 可想而知有多大的馬力。

可是、就在2號車向前沖出的那壹刻。張麗莉老師為了救幾個可能與她素不相識的學生。

沒能在校車來之前跑出去。 雙腿碾壓，嚴重變形。

當場昏迷。 且不說救學生的其他老師。

也不說在車上玻璃碎片劃壞皮膚的學生。 就來說說為了救學生而當場昏迷的張麗莉老師。

今天，我們來到學校。本以為張麗莉老師是頭部受重擊而導致暫時性的昏迷。

可是當我看見班主任老師紅腫的眼睛…… 我沈默了。昨晚、我給班主任老師打電話。

能夠清晰地聽見醫院裏的大喊…… 我認為……張麗莉老師貌似傷得不輕。 截止中午。

我們才知道。老師…… 老師已經截去雙腿…… 我傻了。

壹陣鼻酸…… 張麗莉老師是學生公認的最漂亮的老師。 可是…… 卻從此失去了雙腿。

她為了救與她素不相識的學生…… 而且那幾個學生卻沒有膽量站出來…… 司機也逃跑了…… 就這樣、張麗莉老師毫無知覺地躺在地上 她被送到了醫院。 當她再次醒來的時候…… 她發現自己已經不再高挑了…… 她失去了雙腿。

可能同時失去活下去的希望……以後的尊嚴。 張麗莉老師…… 妳不曾知道我叫什麽。

妳也從未刻意看過我。 像我這樣的學生有很多。

…… 是您讓我們學到，有壹種奉獻叫做“張麗莉” 老師哭了，因為失去了下半生站立的機會…… 吳菊萍，為了接壹個從10樓掉下來的孩子。導致胳膊粉碎性骨折。

她成了感動中國的人物…… 她被稱為最美媽媽…… 可我們的麗莉老師…… 為了救她與她素不相識的學生。 失去了雙腿！！！！！！！！！ 憑什麽不能成為感動中國的人物！！！！！！ 憑什麽不能被人尊稱為最美教師！！！？ 中午、我飯後走到奪取老師雙腿的現場。

拾到壹塊玻璃碎片…… 這是昨天意外留下的吧。 我拿在手裏苦笑到：“呵，壹輛車的風擋玻璃竟然不是鋼化玻璃……” 我不知道以後張麗莉老師是怎樣面對生活。

也不知道以後張麗莉老師的孩子是否嫌棄她…… 只知道，麗莉老師最喜歡和芊姐逛街。 兩個人手牽著手像姐妹壹樣壹起走………… 我們要靠我們的力量讓中國知道。

她有壹個最美麗的教師叫做：張麗莉。

向魏祥同學學習當妳進到我們教室裏時，總會看到壹個女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著下巴，右手抓壹支筆，正皺著眉頭認真地看著桌子上的數學題，她時不時拿起筆在草稿本上算起來，時不時又擡起頭凝望著天花板，像是在沈思著些什麽。

原來，這位同學做作業時又遇到了難題，正在認真思考呢！妳瞧，她的表情多專註啊！兩只眼睛聚精會神地註視著習題，壹會兒，她的臉上流露出壹絲高興的神情，想必是她解開難題了吧！看到這裏妳肯定會問：她是誰啊？請聽我慢慢說來。她，壹張圓圓的臉蛋，壹頭烏黑的頭發，笑的時候嘴巴裏總會露出兩排可愛的虎牙，壹雙大大的眼睛裏閃著智慧的光芒，小小的腦袋裏仿佛充滿了無數的問號，遇到不懂的東西壹定要打破沙鍋問到底。

她就是愛學習的魏祥。魏祥在學習上壹直都非常勤奮、努力。

當她遇到壹些不理解的數學題時，都會利用課余時間來解決，若自己想不通，她就會去請教同學或老師，學習認真著呢！有壹次，她又被壹道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點眉目來。我正閑著無聊，想找她聊天，可她卻頭也不擡地說道：“對不起，我現在還沒有空，這道題我還是想不通該怎麽做，等我把它解決了後再說吧！”說完又認真地思考起來。

我漫不經心地瞥了壹眼那道題，滿不在乎地說道：“這種題考試不會考的啦！”她聽了立刻擡起頭嚴肅地對我說：“就算考試不會考到，但是如果妳把它解決了，就表示妳又懂得了壹個新的知識，它對妳將來也是有用的，所以，無論考試會不會考到，都要解決它，這樣才能學到更多的知識！”她振振有詞的壹番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是啊！學習就應該有這樣的精神，就像老師說的：學習要學得踏實，壹步壹個腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒有用。

於是，我像她壹樣，回到位置上認真地看起了書。許久，背後傳來她的歡呼聲，我疑惑地回過頭去，只見她看著試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴裏喃喃地說道：“我終於算出來了！”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數字、列式，壹股敬佩之情油然而生，她學習起來是多麽刻苦、勤奮啊！她真是我學習的好榜樣！正是因為魏祥那麽刻苦學習，所以她在考試時也經常會取得優異的成績。

我們都要向魏祥同學學習。

家庭大掃除

今天，我們要家庭大掃除了。壹學期下來，家裏確實亂了不少，什麽都亂七八糟的，不掃壹下不行了，看來今天有活幹了……

打掃自己的臥室

我先把所有的書放到床上，把書櫃裏裏外外擦了壹遍後，按故事類、作文類、手工類、知識類、筆記類，把書本放入格子中。我又在別處搜出許多娃娃，把它們放入壹個大籃子中，剛好裝滿，再也擠不下了。最後我把床上整好，被子鋪好。臥室總算完工了……

幫助媽媽做家務活

自己的活幹完了總該幫幫爸媽吧！很快，我又有了新任務——擦陽臺瓷磚和掃地，我半喜半憂，喜的是因為掃地很簡單，憂的是因為擦瓷磚可沒那麽容易。我拿起掃帚，三下五除二就把地面掃得幹幹凈凈、壹塵不染。但擦瓷磚可沒有掃地那麽方便了，過了壹會兒 ，我終於想出壹個頂好的辦法，我拿起媽媽洗衣服用的板刷，擦上壹點兒肥皂，在瓷磚上使勁擦，把贓物刷掉，然後用濕布擦壹遍，再用幹布擦幹。啊！好幹凈啊！瓷磚好象在誇獎我呢！完工了，爸爸媽媽也打掃完畢，我們望著幹凈的房間，會意的笑了。

今天，我終於體會到了勞動的快樂。

又壹篇家庭大掃除

五壹節假期轉眼就要過去了，躺在床上，望著天花板，突然我想幹點什麽，起碼讓這個假期有點意義。我的目光在屋子裏轉了壹圈又壹圈，看見墻上有些灰塵時，想起應來個家庭大掃除。

說幹就幹！不過，我平時還真沒怎麽打掃過衛生，壹時不知從何下手。不過我很快想起壹句話，從自身做起，既然這樣，我就先收拾我的東西吧！

先從我最常用的書桌開始。看著那壹本本摞得小山似的書本，還有那壹盤盤當紅歌星的專輯，真有點頭大。不過我還是喜歡速戰速決。不壹會兒，桌子上的東西就都“飛離”到壹邊，我拿抹布把桌子從上到下，從裏到外都仔仔細細地擦了壹遍。低頭看看桌子，鋥亮的桌面映著自己的笑臉，和那些快樂的小汗珠。

我又走到床邊，開始收拾床。我先給那些正在睡懶覺的被子、枕頭搬了個家。然後把床重新拉了壹下，再把被子疊好放到床上，最後把枕頭擺好。大功告成！

接著我又擦了電腦、電腦桌，還給爸爸、媽媽收拾了床，還有……最後，只剩下掃地和拖地了。我先把地掃了壹遍，又用吸塵器把屋裏的每個角落都吸了壹遍，屋裏幹凈極了。然後我又把屋裏拖了壹遍。

通過這次大掃除，我體會到了家長幹家務的辛苦。雖然我已經滿頭大汗了，但是能幫家長分憂，我還是很高興！

新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的壹年到來了，人們自然要熱烈慶祝壹番。放鞭炮是人們為慶祝新年到來的壹種最常見的習俗。小孩子是最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。

不過，我從沒有親自嘗試過去放工鞭炮，因為我的膽子特別小，每次哥哥姐姐在放鞭炮的時候，我都只有在壹邊站著眼巴巴的看，既羨慕又害怕，難道他們就不怕鞭炮炸著手？

我渴望放壹次鞭炮的想法越來越強烈地牽動著我的心——今年，無論如何，我也要嘗試壹次。

不愧是“大地紅”，聲音響亮而熱烈，為新年的到來增添了無限喜慶氣氛。我在響聲結束後立即沖過去找那些未炸的鞭炮，姐姐見了我就說：“多找點，找了給我，反正妳又不敢玩。”我壹哼：“誰說我不敢玩，今天就玩給妳看。”於是，我向哥哥要了壹支帶著火星的木條，又從鞭炮中找了壹個引信最長的。不知為什麽，我的心猶如壹只小兔，撲通撲通地跳個不停。姐姐故意激我：“妳不敢就別逞強了，還是給我吧。”我壹聽這話，心壹橫，豁出去了。我右手拿著爆竹，左手拿著木條，小心翼翼地接近引信，不知是怎麽的，我兩只手總也不聽使喚，火星剛要觸到引信的壹剎那，手就鬼使神差般的抖動，總也無法接近引信。這壹次我終於恨了心，帶著視死如歸的決心，將火星觸到了引信，我壹揚手就把鞭炮扔了出去。咦，怎麽沒有反應？我仔細壹看，唉，引信根本就沒有點著。我又重新試了 幾次，每次都在引信點燃之前就扔了。這時哥哥走過來教我：“妳不用怕，看到點燃之後再扔也不遲，關鍵是要沈住氣，千萬不能慌。”說完他又親自示範了壹遍。這次，我平靜下來，照哥哥教的方法做，只見引信冒出了火花，並聽到“嗤”的壹聲，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只見它在空中劃出壹道優美的弧線後炸開了花。我成功了！

從這次嘗試中我明白了壹個道理：“自信”+“勇於實踐”=“成功”。我的心變得舒服多了。明年再見，我親愛的爆竹！

哈爾濱某中學初三的佳明在期中考試成績不理想後，選擇了離家出走。

驚惶失措的母親在找到孩子後，很不理解地向心理咨詢師訴苦：“孩子沒有考好時，我總是鼓勵她——這次考不好不要緊，只要努力，下回壹定會趕上來的。難道我這樣做錯了嗎？” 這位母親對孩子的態度比之“批評”、“呵斥”甚至“打罵”，的確要明智許多。

近年來，賞識教育，得到了社會各界的廣泛關註和認可，因為有了表揚、贊賞、鼓勵這樣的激勵機制，解決了壹些孩子自卑和動力不足的問題，為治療家庭教育某些弊端提供了壹劑良藥。 但實際生活中，壹些父母並未掌握賞識教育的真諦，而是將賞識等同於壹般的鼓勵或贊揚，把別人的經驗當成靈丹妙藥，比葫蘆畫瓢不加選擇地用在自己孩子身上，結果收效甚微，孩子們往往覺得這是壹種忽悠。

而這時父母又會把教育的失敗歸結於孩子的頑冥不化，慨嘆：“這孩子怎麽軟硬不吃啊！”從而陷入對子女更大的失望之中。 應該賞識自己的孩子，但賞識不是壹般地對孩子鼓勵或贊揚，賞識是要真正認識到孩子的才能和所做的事情的價值，了解孩子的想法和他付出的努力，並予以充分重視和贊揚，由此支持孩子按他所喜愛所擅長的方向發展。

賞識就是不論孩子眼下處於什麽狀態，永遠不要對自己的孩子失望。試想，當我們心裏認定孩子愚笨頑劣、沒有出息時，卻虛情假意地稱贊他“聰明靈慧、必成大器”，這種言不由衷的贊揚孩子會相信嗎？ 上面所述那位初三學生的母親可能未意識到，她那語重心長的鼓勵對於已為學業焦頭爛額的孩子來講，也是壹種壓力。

就好像孩子不慎跌入坑中，家長站在上面壹個勁兒地喊“妳很棒”“上來吧”，只會徒增孩子的焦慮和無助。這時，家長應該跳到坑中，理解孩子的困難和痛苦，找到和他的“***同體驗”、“***同語言”，才能找到幫助他的有效辦法，助他走出坑穴。

應該賞識自己的孩子，但賞識絕不是對孩子壹味地鼓勵或贊揚。鼓勵和贊揚作為“賞識”的壹種表現手段，適當的運用，會收到很好的效果；但過多過濫、不合時宜、沒有原則、失去節制的鼓勵和贊揚，則如同過多過濫的批評與斥責壹樣，都是有害的。

壹方面，“賞識”其實改變的並非孩子的現實，而只是改變了孩子的心理感覺。無限度地表揚和贊賞，會過分地擡高孩子的心理感覺，從而拉大與孩子的現實之間的差距，使其無法正確地認識自己，滿足於“賞識”提供給他的幻夢，而不願去面對現實。

另壹方面，因為賞識而壹味地用鼓勵或贊揚來滿足孩子，會讓孩子對此產生嚴重的依賴。他們奔跑不是為了前面的目標，而是為了身後拉拉隊的喝彩。

而壹旦長大成人，壹旦有壹天突然發現身後的拉拉隊已悄然不在，他們便會或多或少地感覺到失落和迷茫，便可能失去跑下去的信心和動力。 賞識更多的時候應該是壹種心態，保留在對子女的教育理念中。

至於何時、何地、多大量地表現為鼓勵或者贊揚，則應視子女個體的實情而定。

認錯的價值

他在原地，傻乎乎地站了半個小時，只為了自行車把上剮蹭下的壹小塊車漆。微乎其微的壹小塊後視鏡傷痕，如果不放大，幾乎無人能夠發現。然而他執拗地站在原地，等候著車主的到來，最終，他留下了壹紙承諾，誠意滿滿地道歉，確信對方能夠聯系，才跚跚離去。這樣的事在視聽浸淫著大量血淋淋的事故、車毀、人亡、逃逸、掩飾甚至裝瘋賣傻或是鐵證如山下仍舊大聲叫囂：“不是我”的大千世界裏，後視鏡上的傷痕小到不值壹提。小事，太小。

可是，這小事演變成了大事：媒體為這半小時的等候寫了詳實的報道，微博為這半小時的等候轉發了千條萬條。這個叫徐礪寒的男孩，做夢也沒有想到，他僅是在事後現場半小時的等候，加壹個我負全責的道歉留言，便紅透了大江南北，制造了幾百萬廣告也打造不出的轟動效應。他，成為名人，小事，不小。

徐礪寒，茫然了。

我也……無語。

什麽時候，壹種本該是犯了錯就承認的學前教育，生生放大成了社會道德普教的罕有素材。每壹個行走於其中的人們，通過這個認錯開始反思自己的行為：是不是我錯了，如果真是，我該不該認錯呢？暴雨沖走了井蓋，吞沒了壹個花季少女，生命雕落得突如其來又不明不白時，誰第壹個站出來說：“對不起，這是我的錯。”剛落成的大橋才通行了幾輛超載大貨就斷成了兩半，幾億人民幣砌成的廢墟上，又有誰站出來，說壹句：“對不起，是我的責任。”為取暖而窒息在垃圾箱裏的幾條小生命，面對他們的脆弱誰又真誠地說壹句：“對不起，怪我沒有早點照顧好妳。”還是那些因大量開采造成地動山搖，塌方活埋，或是違規操作造成瓦斯爆炸透水封井等等等等難以計數的無辜生命，誰會對著妳們的家破人亡，第壹時間，站出來說：“對不起！我錯了！”

不是我們小題大做，讓壹個犯錯認錯少年成為擔當負責的國民偶像，只不過當這個社會漫天潑灑著謊言與詭辯時，我們太難找到壹個堅定的身影，靜候在當事現場，只為了面對因他而受傷的事主，說壹句發自肺腑的道歉。我們當中，又有多少人，像幸運的寶馬車主，回來之後，能親眼看到那個闖禍人留下的壹紙承諾。

古人雲：“知錯能改，善莫大焉。”能改的小徐換來了車主大度地諒解，更得到車行無私地彌補。卷走的井蓋，有當地 *** 重新裝上壹個；塌方的大橋，有當地 *** 重新修繕壹新；流浪的兒童，有當地 *** 找人托管；滑坡的山體，有當地 *** 出資救援挖出遺骸……然後呢？然後就解決了所有的問題了嗎？

那個疏於監管的市政設施的闖禍者知道自己的問題了嗎？那個施工技術不過關的建築單位停業整頓了嗎？那個坐視兒童流浪的地方福利機構省悟了嗎？還有那些黑了心的煤窯老板真正讓工人覺得安全了嗎？不是每個錯誤的背後都會有人幫妳買單，錯，就是錯了！該是妳認的，妳必須面對！

紅得像血河流，有人說了，這是安全的；白得像奶的溪水，有人又說了，可是喝。什麽時候，我們面對壹些無需驗明真偽的錯誤，能坦誠得如同這個孩子呢？

徐礪寒的意義，在於此。

大年初二，我和弟弟壹塊到外婆家拜年。初春時節，剛剛下過壹場小雪，雖說天氣很冷，但我的心卻是熱乎乎的，盡管車行的速度很快，但我還是感覺這車速太慢，我恨不得馬上就飛到外婆家。

外婆家住在農村，我每年只到外婆家去三兩次，對於我們這些從小成長在城市裏的孩子來說，到農村去真是機會難得，因為農村空氣特別的新鮮，沒有噪音，沒有汙染，吸壹口新鮮的空氣，真是沁人心脾，令人大快人心。我外婆有壹個孫女，叫孫珂欣，9歲，剛上小學2年級，我很喜歡和堂弟在壹起玩。

繞過彎彎的小路，伴著朵朵飄雪，我們來到了外婆家。到了院子裏，我驚呆了，去年我到外婆家的時候還是狹窄破舊的磚房，而現在卻變成了寬敞明亮的大瓦房。“哞哞”“汪汪”“唧唧”“咩咩”……這真是動物交響曲，勤勞的大黃牛，美麗的大公雞，溫柔的小山羊，好像都在歡迎我這遠道而來的客人。進了屋，我仔細地觀賞外婆家的變化，只見屋子的中央放著壹臺豪華的32寸大彩電，彩電下有壹臺VCD，看來這是外婆家新買的。外婆家的寶貝孫女9歲的孫可欣看見我笑嘻嘻地說：“哥哥、姐姐，妳們都有來吃糖吧！”說著捧來壹大堆糖。我十分欣喜，拉著孫珂欣的跑到了院子，開始玩過家家。中午我們玩回來了，外婆見了我，摟著我的脖子說：“我的小孫女又長高了”，並壹個勁地問寒問暖。當我問起外婆家的收成時，外婆高興地說：“小麥收了上萬斤，棉花賣了7千多元，生活過的比蜜兒還甜。今年多種棉花，多養幾只羊，有了錢再買臺電腦給孫珂欣以後學習”。

臨走時，孫珂欣大哭大鬧，我用了3根糖葫蘆才把他哄住。外婆勸我多住幾天，我把嘴放到外婆的耳旁邊，悄悄地說：“外婆，明年我還來，我要經常來”。外婆笑得像壹朵花壹樣。

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