人教版歷史課堂作業本答案
第三課追求真善美：1-7:BDCBCCA;8。
蘇格拉底-為捍衛良心和真理甘願服毒自殺，布魯諾-為捍衛真理甘受火刑而死，譚嗣同-為喚醒千萬同胞矢誌……，林覺民-為天下人……，居裏夫人-經過艱辛努力發現鐳；9。 第壹幅圖是牛頓-第三段，第二-第二段，第三-第壹段；10。
貝多芬-音樂-表現人對命運不屈不撓的鬥爭精神，曹雪芹-文學-揭露了封建統治階級……，羅丹-雕塑-表達了對社會黑暗的激憤不滿……，《清明上河圖》-繪畫-記錄了宋朝時……，科隆大教堂-建築-體現了文藝復興時期……；11。 花：接天連日無窮碧，映日荷花別樣紅；大好河山：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流；愛國氣節：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁；親情或友情：洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺；12。
戲劇，建築，繪畫，文學；13。 (1)王羲之，書法。
（2）達·芬奇，繪畫。（3）米隆，雕塑。
（4）羅貫中，文學；14。啟示：只要有智慧和精神在，沒有什麽能打倒自己。
身體的健康固然重要，心靈的健康也會給妳無窮的力量。15。
(1)生命的意義就是為他人著想。 （2）人應該去為社會貢獻，而不會在社會上索取利益，這才是壹個人的價值。
綜合探究七：1。王力宏，唱歌很好聽。
2《我們的歌》。旋律很動聽，歌詞和好，聲音悅耳。
3。《命運交響曲》。
能激勵我們，鼓舞我們的鬥誌和生活的勇氣。4。
《福爾摩斯探案》。 故事跌宕起伏，撲朔迷離。
（這是我自己寫的，答案上沒有，妳也可以改）5。D 6。
C7。(1)弊大。
因為如果壹味地去模仿。追求，會給學生的學生的學習上帶來壞處，會讓學生對學習不重視，那麽學習成績也會下降。
（2）我們應用全面的觀點來看問題，不能盲目崇拜，應有選擇的追求，擇善而從。單元復習：1-11:ADBACADDDDA。
12。(1)電視，互聯網，報紙，廣播。
（2）略。（3）大眾傳媒成為了解新聞、連接社會的紐帶。
材料中的信息標誌著中國航天事業又邁出了新的壹步。13。
(1)學習化社會的趨勢。因為學習不僅是每個人開啟富裕之門的鑰匙，還關系到整個社會經濟的繁榮。
人們只有不斷地學習，更新知識，才能跟上時代飛速前進的步伐。（2）不斷地學習，更新知識。
第八單元第壹課：1-4:BBBB5。(1)45321(2)4123(3)42316。
古中國-龜甲……；古埃及-紙草；古巴比倫-泥版；古中亞和歐洲-羊皮、牛皮。 7。
(1)貝殼、樹葉、繩結、蘆葦管、沙地→骨片，“骨刀”→毛筆、畫筆→“蠟板書”、鵝毛筆→鋼筆→鉛筆→H、B型筆、彩色鉛筆等→粉筆→圓珠筆、尼龍筆→電子表筆、改錯筆﹑字典筆。（2）這題我沒改8。
因為社會的變遷。 我不知道題目是不是壹樣，我這是人教版的，而且我現在是初三。
2.人教版七年級下冊歷史與社會課堂作業本紅松之鄉（第壹課時）答案歷史：漢語詞語，含義有三： 1.記載和解釋作為壹系列人類進程歷史事件的壹門學科。
2.沿革，來歷。 3.過去的事實。
歷史，簡稱史，壹般指人類社會歷史，它是記載和解釋壹系列人類活動進程的歷史事件的壹門學科，多數時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麽，歷史作為壹個存在，就應該消失。
歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1] 歷史是延伸的。
歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。