白魚解字主要內容10篇
白魚解字主要內容如下：
事情因緣於六十八年前，我國抗日戰爭末期，小子坐在泥地茅蓋的教室裏（那時剛上初中壹期）。成都來的國文件老師劉蘭坡先生手持壹炷香，快步走進來，登上講臺去，向我們壹鞠躬，輕聲說：“我是燃香而來，望諸君努力。”
劉老師自作主張，要教初中娃娃古文字學。課本乃清代王筠著《字學蒙求》。這本書很薄。到此我才知道，有壹部書《說文解字》，東漢許慎著的。劉老師說太深，娃娃讀不懂（現代大學生都讀不懂），所以只好讀《字學蒙求》。
那時我在班上是小毛頭，坐在前面第二排，不敢不老老實實聽課。這壹聽，竟覺得太有趣。原來壹個漢字就像壹臺機器，能拆解成零件二三。零件組裝配搭各異，造出許多不相同的漢字，正如小孩玩拼湊七巧板。
這本書薄薄的蒙求書，是年暑假期間自學讀完。從此播種心田，數十年萌芽，結了壹枚癟果流沙河認字，報答恩師的壹炷香。“薪盡火傳”這回說到自己身上來了。排印本錯訛之處不少，惜無機會訂正，實在抱憾。所以想把手稿原件拿去掃描，影印出版，以求無錯訛，而減少遺憾。更有壹層好處，手稿上的古文字插圖都嵌在相關的正文內。
內容簡介
花草蟲魚、衣食住行、五官四肢、日月星辰、江河湖海、春夏秋冬、東西南北、雞鴨牛羊、豬狗貓鼠、金銀銅鐵、風雨雷電、坐臥行走。
白魚解字（排印本）領著我們重溫甲骨文、篆文和金文，探尋文字背後的先民生活場景、鮮活的觀念。讓我們壹步步地看到，漢字是怎樣從壹幅幅圖畫，變成了工工整整的方塊字。每個字的意思，為什麽會發生如此巨大的變化。原來，先民的靈魂，仍舊活在古文字的壹筆壹畫裏。