個人發展計劃IDP如何計劃
個人發展計劃（IDP）如何計劃
個人發展計劃(IDP)如何計劃妳知道嗎?下面是我為大家帶來的關於個人發展計劃(IDP)如何計劃的知識，歡迎閱讀。
01選擇個人可能晉升的關鍵崗位
首先，要為員工選出他可能晉升的壹組目標崗位。壹般情況下，組織需要在與員工個人進行充分溝通後，才能決定他們潛在的晉升崗位。當然，如果員工原本就預定為某個關鍵崗位的接班人，且該崗位不久後就會出現空缺，那麽就直接和員工就該崗位的準備工作展開規劃。
02考慮員工需要準備的時間長短
時間是至關重要的因素，影響著該對員工采取什麽樣的培養措施。如果員工已經被指定將在短時間內快速晉升，那就意味者時間已經很緊迫了，，因此，所選擇的培養活動就對未來的工作績效至關重要了。我們必須把可行的培養措施排出重點，即使時間很充裕。總之，這個步驟的關鍵問題是：“我們還有多少時間”。
03診斷學習需求
員工個人當下具備的知識和技能與他將來所要晉升崗位所需的知識和技能直接到底有什麽樣的差距?這個問題的答案能夠明確員工的發展差距。
評估差距的壹種辦法，是將員工當前的工作需求與績效目標關鍵崗位的需要加以比較，看看員工是否很好地勝任自己直屬上級工作。
另壹種辦法，請關鍵崗位的現任者將員工的當前工作需求與績效與關鍵崗位的需求及績效加以比較。在明確了差距大小後，下壹步就是制定發展計劃，設法縮小員工現有能力結構和晉升關鍵崗位所需能力之間的差距。
在診斷學習需求時，結果的質量決定於診斷過程的質量。
04明確學習目標
學習目標包括以下三個要素：
1.資源：為了使學習者掌握必要的知識、技能或能力，需要準備什麽樣的.設備、工具、信息或是其他資源。
2.標準：學習目標的成果如何衡量?個人應達到的最低標準是什麽?
3.條件：學習者必須滿足什麽條件?
05明確達成學習目標所需的學習資源和策略
學習策略就是達到學習目標的途徑。為了縮小個人當前的知識和晉升所需知識之間的差距，該采取哪些學習活動?
學習資源就是達成學習目標所必不可少的資源。資源可能包括人力、財務、時間、專業能力、設備或是信息。
人力資源：培訓師、教練、導師、咨詢顧問等
財務資源：學習經費
時間資源：個人參與培訓、教育或發展活動需要的時間
專業能力：所需的專業人士或信息資源
設 備：學習設備(大白紙、便簽紙、馬克筆、美紋膠帶等)
06明確達成學習目標所需的學習資源和策略
組織如何了解學習目標的達成情況?要回答這個問題，就必須提供清晰的、可衡量的學習目標，並定期將學習者的進展情況反饋給學習者本人及其他關註的相關人員。采用簡短的，非正式的評估表，或正式、成文的發展評估工具，來記錄個人的學習進展，證明學習成果，並給個人提供反饋，以指明進壹步改進方向。
07明確衡量標準的方式
是否由專業人士----例如該關鍵崗位的現任者—來評估結果?
學習者是否需要通過口頭報告來展示發展成果?
是否該由上級來評估個人在學習和發展上的表現?
08與咨詢師檢驗方案
個人發展計劃在通過之前還應該由專家來審核。在這裏，“專家”或者“咨詢顧問”的含義很廣泛，可包括：
繼任規劃與管理委員會委員
朋友
配偶
直屬上級
學習者的同事
學習者的夏季
學界專家
其他組織的權威人士
此外，根據組織、個人及關鍵崗位的情況，其他專家或咨詢顧問也可能參與進來
09執行方案
IDP的執行過程可以說是繼任規劃與管理的致命弱點。盡管構想很完美，但很多IDP並沒能有效執行。因此，采取合適的措施來確保IDP執行當中的責任關系，並監督，並監督整個計劃的實施和結果。例如，每個季度召開壹次IDP總結大會，由每個主要部門代表來匯報他們部門當中的IDP實施情況。也可以，由繼任規劃與管理項目協調員壹壹拜訪各個經理，與他們壹起總結回顧各自部門的IDP進展情況，這壹過程有助於保證利益相關者對此工作的註意力，並創造改進的氛圍。
10評估學習和效果
學習成果和學習需求和目標相匹配。定期進行發展評估，準備IDP檢查表，以指明哪些學習目標已經完成。
附錄：
根據個人發展需求制定學習目標表
明確發展活動所需的資源表
個人發展計劃(IDP)表
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