左右腦開發訓練方法_全腦潛能開發
每個人的腦部都分成了左右和右腦,並且在生活中有很多的 方法 是可以激活我們的腦部組織的，下面就是我給大家帶來的全腦潛能開發---左右腦 思維訓練 方法，希望能幫助到大家!
全腦潛能開發---左右腦思維訓練方法
1、訓練數學邏輯
家長對孩子進行數學、邏輯的訓練，可以提高孩子的 抽象思維 能力，達到開發左腦的目的。
數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發展較早，抽象思維能力發展相對較遲，因此，抽象思維的訓練要采用形象、具體的 教育 方法。比如說，不要壹開始就給孩子數壹二三四，而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數，再學加法和減法等運算。學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合，孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。等孩子掌握了壹定的數學知識後，再著手訓練孩子的推理能力。
2、鍛煉右手
手與腦的關系是非常密切的，腦發達，手也就靈巧。反過來也壹樣，手鍛煉得靈巧了，相應的大腦半球也就更發達，手巧則心靈。右手由左腦主管，經常鍛煉孩子的右手，也就鍛煉了他們的左腦。鍛煉右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛煉右手，對孩子來說，鍛煉左腦最好與遊戲結合起來。
3、鍛煉孩子的語言能力
鍛煉孩子語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給孩子講壹些神話、寓言、詩詞、童話等。多聽可以積累詞匯、領會語義、熟悉語境。父母也可以經常給孩子講 故事 ，讓孩子編故事，續故事，復述故事。編、續和復述故事除了鍛煉語言能力外，還鍛煉孩子的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先後展開，都有內在的邏輯。適度地讓孩子早壹點認識漢字，及時地打開獐自己獲取知識的大門，讓他們提早閱讀，這對鍛煉語言能力、廣泛接受知識很有好處。要給孩子豐富的語言環境，讓他多接收口頭的、書面的語言，多進行語言的交流和訓練，這對開發左腦是很有好處的。
右腦思維
右腦思維者指的是壹群慣用右腦，右腦比左腦發達的人。右腦思維者壹般左撇子占多，因為右腦支配左半身，左撇子慣用左邊肢體。壹般人都是慣用右手，所以左腦比右腦更加發達壹些。右腦思維屬於感性 思維方式 ，因為右腦負責圖畫、音樂、韻律、情感等分工。
右腦思維者的特點：
右半腦發達的人在知覺和想像力方面有可能更強壹些;而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強壹些。在各種動作上相對更敏捷壹些。
右腦最重要的貢獻是創造性思維。
右腦不拘泥於局部的分析，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。在有些人身上，直覺思維甚至變成壹種先知能力，使他們能預知未來的變化，事先做出重大決策。
左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是壹種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。
右腦支配左半身，控制左手運動，反過來，左手、左半身器官的運動也刺激右腦。有意識的調動左手、腿、眼、耳，特別是左手和左手指的運動，對大腦皮層產生良性刺激，是開發右腦的有效方法。
五個非常棒的 兒童 右腦開發 訓練小方法
壹、刺激指尖法
可以把雙手比喻為大腦的“老師”。人體的每壹塊肌肉在大腦皮層中都有著相應的“代表區”，即掌管這塊肌肉運動的神經中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區域最廣泛。
現在許多父母讓孩子練習彈琴，實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發出來，尤其是左右手並彈的鋼琴、電子琴。
二、借助外語開發右腦
美國神經科學家近年發現，兒童學會兩三種語言跟學會壹種語言壹樣容易，因為當孩子只學會壹種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。
三、體育活動法
每天跳上半小時的迪斯科 健身操 、打 乒乓球 、 羽毛球 等。在打拳或做操時有意識的讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快，由於右腦的活動，大腦左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少的擺脫了現成的 邏輯思維 方法，靈感經常會脫穎而出。
四、培養兒童形象思維的能力
要教孩子指物畫畫，指物說詞。有時我們會見到，壹些家長讓很小的孩子背古詩，孩子非常流利的背誦出：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
然而他並未見過鵝，也未見過鵝悠然浮水的樣子，這樣只能在左腦中留下壹些文字符號，非常不利於 想象力 的開發。應該到農莊，至少到動物園，在形象場景下學這首詩。孩了再背誦這首詩，頭腦中出現的不再是壹些枯燥的文字符號而是生動的景象。
五、借助音樂的力量
心理學家發現，音樂可以開發右腦。所以父母應該讓孩子學習音樂。還可以在孩子從事其他活動時，創造壹個音樂背景。音樂由右腦感知，左腦並不因此受到影響，仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。
右腦開發的七個訓練方法
(壹)腦波放松訓練
首先，我們要對腦波有個初步的認識。人腦中有許多的神經細胞在活動著，而呈電器性的變動，也就是說，有電器性的擺動存在。而這種擺動呈現在科學儀器上，看起來就像波動壹樣。這種腦中的電器性震動我們稱之為腦波。用壹句話來說明腦波的話，或許可以說它是由腦細胞所產生的生物能源，或者是腦細胞活動的節奏。由於電子工學的進步，腦波的周波數也得以用儀器測定。國際腦波學會就針對不同震動的周波數，定為α(阿爾發)、β(貝塔)、δ(叠爾
塔)、θ(西塔)之名。(相關 文章 推薦：妳知道腦電波嗎?)
當阿爾發靜態波為優勢腦波時，人的意識清醒，但身體卻是放松的，α它提供意識與潛意識的橋梁。由於在這種狀態下，身心能量耗費最少，相對地，腦部所獲得的能量較高，運作就會更加快速、順暢、充滿靈感及直覺敏銳，腦的活動活潑。(相關文章推薦：α腦電波相助，輕松學習速讀)
“腦波放松過程”是放松感官，聚集體內能量，誘發阿爾發靜態波，從而進入大腦幻想與創造空間的過程。這是右腦學習最為關鍵的淮備階段 ，因為壹旦思維進入阿爾發靜態波狀態，就會快速接收影像，挖掘出儲存在潛意識深處的東西。越放松，呈現的影像也就越多。達到完全放松，要過七關。學會放松會讓妳受益匪淺：讓身心逐漸包圍在愛裏、冷靜沈著、快速恢復到最佳狀態，說明找回記憶中的影像。
(二)眼睛訓練
眼睛訓練威力無窮。雙眼的刺激能夠對視覺、記憶、情感、思考、創造力，甚至直覺產生巨大影響。眼睛訓練會啟動整個大腦，這是因為每只眼睛都連結著大腦的左右兩側。每只眼睛的視覺接收器右側都與左腦相連，而左側則與右腦相連;右邊遠處的視野靠左腦來形成，而左邊遠處的視野則靠右腦來完成。中心區域由左右腦***同完成。(相關文章推薦： 快速閱讀 訓練中緩解眼睛疲勞的方法)
眼睛運動的作用，有如下幾點：
①增強聚焦能力
②提高瀏覽速度
③刺激大腦發育
④加速回憶搜索
⑤整合左右腦
⑥提升敏感性
(三)視覺影像訓練
視覺影像訓練是壹種獨特的視覺訓練過程，可以激發觀看物體後像或者負像的能力。什麽是後像呢?當刺激停止以後，感覺並不立刻消失 ，這種現象叫做後像。視覺後像有兩種;正像和負像。正像在於它保持著原來效應刺激物所具有的同壹品質的痕跡。如在暗室裏把燈點亮 ，在燈前註視燈光三四秒鐘，再閉上眼睛，就會看見在黑的背景上有壹個燈的光亮的痕跡，這就是正像。因為它保持著原來效應刺激物─ ─燈光的同樣的“亮”的品質。隨著正像出現以後，如果繼續註視，就會發現在亮的背景上出現壹個黑斑的痕跡，這就是負像。因為它保持的 “黑”品質和原來效應刺激物──燈光──的“亮”品質相反。如果用的是彩色刺激物，例如對壹個紅色的四方形註視壹定時間以後，再把目光 移到壹張灰白紙上，那麽在這張灰白紙上可以看到壹個藍綠色的四方形。這是負像，因為它保持著與原來效應刺激物(紅色四方形)互為補色 的(藍綠色四方形)色覺。但是，在彩色的視覺中，卻很少有正像出現。
後像能夠啟動用於影像 記憶力 的主要視覺中心。將正像轉變為負像，然後再將負像還原為原始形象，在這壹過程中，妳正在訓練自己的思維像照相機壹樣工作!後像還可以通過幫助大腦思維形成更加清晰的影像，提高視覺能力，打開統領記憶力，直覺能力和創造力的右腦潛意識區域。黑白後像會提高視網膜桿體細胞的功能;彩色後像則會加強錐體細胞的功能。這是右腦教育中最為精彩的壹部分，因為學習者可以立刻親身體會到它的效果。(相關文章推薦：視覺停留和快速閱讀的關系)
(四)思維影像訓練
思維影像訓練是壹種超凡的訓練過程，能夠在大腦中形成二維和三維的影像。通過訓練，影像變成融合全部感官的，全息的、有型的圖像 。大腦思維是靈魂的實驗室，在妳的思維影像能力不斷提高的過程中，妳就可以運用思維，在實踐之前，慎重而具體地想象壹番。(相關文章推薦：在大腦裏畫 思維導圖 )
進行這項訓練的目標：
①訓練在大腦中形成影像。
②用各種感官來體驗影像。
③從各個角度觀看影像。
④按照自己的意願操縱和改變影像。
(五)觀察訓練
觀察訓練的目的是鍛煉雙眼以捕捉到更多的細節。觀察得越細致，記憶越清晰生動。觀察訓練是以“右腦潛意識處理所有資訊，左腦有意識處理所有資訊”這壹原理為基礎，有利於增加左右腦處理資訊的數量。(相關文章推薦：五個方法練習妳的註意力和觀察力)
(六)記憶連結
記憶連結中包含了有次序性物體。壹般來說，順序記憶主要靠左腦完成。(記住，左腦負責線性，邏輯思維。)但是我們還是要通過壹個“ 趣味故事”連結模式，在輕松愉快的氛圍中，將右腦也引入其中!(相關文章推薦：連鎖記憶法)
(七)影像記憶力/速度閱讀
影像記憶力指的是，在瞬間同時記住幾件事情——按順序或者隨意。我們通過圖片、形狀、詞匯、 句子 、數位等等來進行訓練。雖然這種快速記憶壹直被視為是右腦的職責，但這裏的遊戲設計目的，都是為了激發大腦左右兩側***同發展——右腦如同海綿壹樣吸收影像，然後通過語言、繪畫、行動、玩耍來增強左腦的功能。