壹堂難忘的課二年級作文
這壹天，我們在上下午的語文課，老師覺得班級非常悶熱，就讓我們到外面走廊上透透風，過了兩分鐘，老師突發奇想，又說：“帶上評價手冊，我們壹起到平臺上邊講邊寫。”同學們高興得壹蹦三尺高，壹個個走進班上，拿上評價，擠出了教師，此時此刻，我的心情又是興奮又是激動，迫不及待的跑進了平臺。
同學們坐成了壹個圈，老師站在中間，我們趴在地上，老師講壹題我們做壹題，老師講完了，我們也做完了。還有壹段時間，不能若無其事的呆楞楞的坐在那裏什麽也不做。老師語重心長地說：“快要期末考試了，我們壹起來問結合課本上的問題，妳們來問。”同學們壹個個舉起了手……老師又問了關於各種成語的問題。
光陰似箭，快樂的時光總是那麽短暫，我沒能把握住，這是我依依不舍。
這節語文課令我難忘。
壹堂難忘的課二年級作文2我記得那是我壹年級下學期的時候，是壹節難忘的音樂課。
我們的音樂老師是壹個美麗的小姑娘。她對我們都很好，同學們也特別喜歡上她的音樂課。
音樂課開始了，首先老師給我們唱了幾首兒歌。正當我們聽得津津有味兒的時候。老師說：“現在，我要請同學上來唱壹首兒歌”。我就害怕老師請到我，但是老師還是請到了我。我心裏特別緊張，老師也看出來了，溫柔地對我說：“不要怕，我相信妳壹定行！”在老師的鼓勵和同學們的掌聲中，我鼓足勇氣來到了臺上。
我給大家唱壹首兒歌《小二郎》。在我唱的過程中，早就把緊張和害怕都忘記了，等我唱完了，老師和同學們再次給了我熱烈的掌聲。老師還對我說：“妳唱得真棒呀！”我聽了老師的贊揚後，高興極了，自從那以後我就愛上了音樂，喜歡唱歌了。上其他課時我也愛舉手回答問題了，不再像以前那樣緊張害怕。學習成績大有進步。
這是壹堂多麽難忘的音樂課啊！
壹堂難忘的課二年級作文3在我心裏，有這麽壹堂課，他讓我從膽怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久無法忘卻。
那節課是我在二年級時上的，那時的我十分膽怯，壹直不敢回答老師的.問題，因為害怕答錯了會被老師罰和責罵，害怕被同學嘲笑。
那壹天老師提出問題後，我腦海裏浮出了壹個答案，但由於害怕我只好縮在角落裏等別人回答。我向四周看了看，發現同學們都是妳看看我，我看看妳，希望別人能答出來。由於沒人回答問題，所有人又害怕發出聲音被老師註意而讓自己回答，所以教室裏十分安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看，想找壹個回答問題的同學，我趕緊避開老師的視線。“張宇琦，妳來試試。”在如此安靜的狀態下，老師的聲音顯得那麽的如雷貫耳。老師剛說完，我便下意識地站了起來，我心想：只能硬著頭皮上了。於是我把剛才想到的答案說了出來，可誰知，我剛剛說完答案，老師便說：“張宇琦說得很好。”接著全班響起了雷鳴般的掌聲，我緩緩坐下——原來，回答問題這麽輕松。
雖然，回答老師的問題對於大家來說十分簡單，但對於那是膽怯的我來說卻非常困難，如果老師沒有喊我，我也不壹定有勇氣去回答那個問題。
從那以後，我知道了，要勇躍回答老師的問題，就算答錯了也沒關系，老師並不會罰和責罵同學們也不會嘲笑。接下來的三年級到現在，我已經可以主動並準確地回答老師的問題了，但我依然不會忘記那堂課，因為是它使我學會了勇敢！
壹堂難忘的課二年級作文4壹年級下學期的壹次體育課，老師帶著同學們排著整齊的隊伍來到操場上跑步。
上課開始了，老師要求我們每個人繞著操場跑五圈。可是，我由於平時不愛運動，剛跑了兩圈，就累得氣喘籲籲，滿頭大汗，兩條腿像灌了鉛似的，邁不開，被大家遠遠甩在身後。我停下腳步，自言自語地說：“這跑步可真累啊，算了，還是不要跑了吧。”
就在我打算放棄的時候，我們班有個叫高佳楷的同學對我大聲喊道：“小笨蛋，妳才跑了兩圈就跑不動了，真沒用！”高佳楷的話引得全班同學壹陣大笑。我很生氣，心想：“全班同學都能跑五圈，我也壹定要跑完五圈，我要證明給大家看，我不比任何人笨。”於是，我咬緊牙關，使出吃奶的力氣，拼命地跑呀、跑呀！沒過多久，我就慢慢地趕上來了，還超過了許多同學，順利地跑完了五圈。這下全班都吃驚地看著我，老師和同學們都向我投來贊許的目光，我的幾個好朋友還沖我豎起了大拇指說：“彥嘉，妳真棒！”。聽了大家的話，我心裏美滋滋的。
真是難忘的壹堂課啊！它讓我懂得了，做什麽事都要堅持，不能輕言放棄，半途而廢。