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第二次讀書會活動復盤\積蓄力量,繼續前行

文\沐木風

圖\沐木風

李欣頻老師在《人生創意課》壹書中曾說:“妳知道人生是沒有答案的,但各類的人生劇本都在書裏,不同的生命體驗、文化感受都在書裏,而且,慢慢地妳就會知道,創意都是閱讀積累的果實,而文化是要靠積累而成的。”

人生沒有答案,看妳想它給出什麽答案。就好像人生的意義要我們自己去賦予壹樣。

我特別喜歡《被討厭的勇氣》裏提到的“他者貢獻”,這與“利他”思維不謀而合。如果我們從利他的角度去做事,人生的價值和意義自在其中。

書裏有千萬個世界,書中有不容的生命體驗,閱讀帶給人不僅僅是改變,它是滋養生命必備的養料。帶著分享的初心,今天我舉辦了第二次讀書會,希望可以帶著壹群人走得更遠。

接下來對這次活動進行復盤,希望自己可以吸取經驗教訓,不斷成長。

從18日開始找場地到今天舉辦,說實話,時間特別趕。雖然結束後大家都說收獲很大,也特別感恩,但說實話,這壹次讀書會我發現了自己的許多不足,因而我更加要做好反思總結,以求下次能做到更好。

改期 :原定在7月4日的讀書會因場地老板臨時有事而被迫取消並推遲。從6日到16日,我都幾乎在外流浪,看望生病的老師、朋友相聚以及雲南之旅,回家後考慮上班的朋友,於是定在了7月21日。

前期準備 :從18日開始找場地,做海報和宣傳,在19日晚上17:30左右發了朋友圈,短短3個小時,就超出了8人的目標預期,***有11人報名。說實話,有些意外。這11人中,有第壹次讀書會的老成員,有自己的同事,同事的朋友,自己的大學同學,還有兩個準高中生。成員結構比第壹次讀書會更豐富。

讀書會主要流程:

1、初相識:每個成員做了簡短的自我介紹,相互熟悉認識了壹下;接著玩了壹個坐地起身的遊戲,大家進壹步認識;用姓名貼寫壹個小夥伴的名字,然後貼在右手臂上。

2、說說閱讀那些事兒:先大家壹起交流了壹些關於閱讀的話題,主要以問題引導大家暢所欲言,比如最近半年大家閱讀了幾本書、閱讀的大多是什麽類型的書,推薦壹本書的話推薦哪壹本,為什麽?這個交流環節大家聊得特別開心,交流了很多。

閱讀最多的是我的才子同事老王同誌,約40多本;其次是大學朋友小李同學,30多本;最少的是2本;其他的基本在10本以內。

大家最喜歡閱讀的是親子類(有兩位寶媽),文學歷史類。

推薦的好書有:尤瓦爾·赫拉利的《人類簡史》、夏目漱石《我的貓》、林海音《城南舊事》、(美)凱利·麥格尼格爾《自控力》、村上春樹《挪威的森林》、(日)吉田穗波《吉田醫生哈佛求學記》……

交流後問到的大家在閱讀過程中遇到的最大問題時,每個人都有很多問題,提到最多的是看了就忘,看了那麽多書不會用,圍繞這兩個問題,大家有展開了壹番激烈的討論。

3、何為讀書手帳:聊了聊各自對手帳的理解以及覺得什麽是讀書手帳。然後帶著大家壹起了解了壹下《幸運手帳》以及***讀其中關於讀書手帳的內容。

為了讓大家更加理解,我打印了六六媽、漓沫、文瀾以及儀等人的讀書手帳給他們看。

這壹環節大家發出了很多贊嘆聲,都表示賞心悅目,特別佩服。

兩種超好用的筆記法:圍繞讀書手帳,我分享了兩種比較不錯的做筆記法——康奈爾筆記法和九宮格筆記法。簡單操作了壹下兩種筆記法的操作,同時下發了打印好的材料。

這幾個環節後,是閱讀方法和筆記法的交流時間,壹邊交流壹邊喝咖啡吃美食,氣氛特別好。

4、***讀時光:休閑時光過後是***讀時光,要求大家用30-40分鐘的時間閱讀某個章節,用下發的九宮格筆記帶著問題去閱讀,並註意標註金句和自己可用的知識點。閱讀後交流閱讀心得。

5、制作微手帳時光:簡單說明了要求,模仿下發的讀書手帳的資料,結合做的九宮格筆記,自己制作壹份讀書微手帳。互相點評讀書手帳,評比前三甲,並頒發獎品。

6、總結和意見反饋環節。

7、合影。

以上是前期策劃的情況,這壹次讀書會可以這麽快滿額有點超乎我的預料。其實整體而言都是比較好的,但在具體操作上出現了壹些問題。

1、流程安排: 我安排了兩個***讀環節,壹個是***讀《幸運手帳》中的“讀書手帳”部分(大概10分鐘),另壹個是帶著問題***讀自己帶來的書的某個章節,邊看邊做九宮格筆記,大約40分鐘。

在第二個***讀環節中出現了壹些小問題。

第壹個是音樂問題:因為店裏是沒有包廂的,我們的活動在壹樓舉辦,但二樓有幾個顧客。咖啡店裏全程是播放歌曲的,聲音比較小,我覺得不影響閱讀,但來的朋友中有壹個人在開始閱讀時,有表現出煩躁情緒,我感覺到後趕緊和老板溝通是否可以播放壹些適合看書時的輕音樂,但因為網絡等原因沒有成功。

改進:這是細節問題,以後找場地時就要和老板溝通好。

第二是九宮格筆記問題:為了大家在閱讀中可以使用閱讀方法和筆記法,我要求大家瀏覽完目錄後選定要讀的章節,並至少帶著1個問題去閱讀,可以用九宮格筆記記錄,我本意是希望他們學以致用,在實踐中去掌握這種筆記法的運用。但在閱讀過程中,我發現有的朋友專註力不是在閱讀上,而是在拼命寫九宮格筆記中。休息時,和她交流了壹下,她和我反饋是剛剛得知自己家寶寶在發燒,心裏著急,所以不夠靜心閱讀,而且這個九宮格筆記法對於她來說有難度,自己沒分清楚主次,應該專註在閱讀上。

反思:九宮格筆記個人不覺得難,覺得是非常好的筆記法。但可能沒有考慮他們是第壹次聽說九宮格筆記的實際情況,貿然要求他們所有人都用起來有點強人所難。

改進:可以不要求所有人用九宮格筆記法,但可以建議嘗試使用。同時自己現身說法是如何用它解決自己問題的。

2、時間把控: 其實在第二個***讀好書環節後,我設置的環節是:壹個簡短的閱讀心得和用九宮格筆記法的感受交流環節,然後是微讀書手帳制作,然後是評獎和頒獎,最後大家交流這次讀書會感受和提出意見及建議。但因為在前面的交流環節中,大家聊得比較嗨,所以時間基本是前松後緊。導致其實在制作手帳時就已經到了結束時間,有許多寶媽得趕緊回家,匆匆拍了壹張合影,寶媽就先走了,剩下的環節也都沒有進行。

反思:前面交流環節聊了太多,耗時很久;***讀設置的是40分鐘左右,但實際卻花了快壹個小時。時間把控不合理,直接導致後面時間的不足。

改進:下次環節設置可以少壹點,合理壹些,要預留壹些空余時間供大家交流;自己註意把控好節奏,成員聊天時要及時拉回來。

3、拍照問題: 因為負責拍照的小夥伴臨時加班來不了,臨時安排了壹個平常很喜歡拍照的朋友幫忙負責。可能沒有及時溝通好,她沒有帶她的相機來,所以用的是手機,照片拍出來效果沒有特別好,很多想要的照片沒有拍到,視頻拍攝部分晃動有些厲害,可能不好剪輯。而且這個朋友提前走了,後面環節忘了交代老板幫忙,所以後面環節的照片基本沒有。

改進:提前溝通,把自己想要的照片和視頻情況及效果說清楚。可以提前交代老板幫忙拍。

4、細節問題: 我自認為我是壹個還比較細心的人,但還是會忽略很多小而重要的細節,比如位置,來的朋友有些互相認識,他們都是互相認識的坐在壹起,在交流環節中,很多人更多的是和身邊的人交流,性格內向壹點的就很少加入大家,比如兩個初中小朋友坐在壹起基本是在聽,讓她們說說看法,也是特別害怕(因為面對太多的老師)。

改進:下次嘗試打亂座位,然後再調動氛圍上,帶動大家積極互動上多努力。

5、前期準備: 因為時間問題,手牌沒來得及制作,臂貼也沒買到。找的場地沒有投影設備。

改進:找場地時要考慮是否使用多媒體設備;要學會發揮大家的力量,不要自己壹個人去做,下壹次可以分頭行動,比如制作海報及宣傳、策劃讀書流程、采購物品、拍攝及視頻剪輯等等,這個可以慢慢來。

小遺憾:隨著寶媽的離開,讀書手帳做完的只有5個人,而且有的人內容太少,貼圖很多,大家的讀書手帳我沒有拍照,我準備的獎品沒有送出去,特別遺憾。

這壹次雖然呈現的問題不小,但我心態很好,出現問題就代表著自己進步的空間還很大,自己還有更大的潛力去做得更好。

活動結束後幾個小夥伴主動給我發了他們這壹次的活動的體會和收獲,雖然還不完美,但我相信在分享這條路上,會越來越好的。

這壹次有個意外收獲,我發現老板娘是壹個特別文藝的人,活動結束後,我們聊了近壹個小時。

老板娘特別喜歡我們這樣的活動,還鼓勵我以後多組織,並且從旁觀者的角度給了我壹些建議:她認為我有點操之過急,分享筆記法這壹環節可以不用,直接利用壹些小遊戲或者問題帶動大家,同時提起大家閱讀的興趣很重要。她和我說,她在自己家鄉也看過不少讀書會,我們這個雖然小型,但來的人層次不壹,很多人壹年都沒看過幾本書,妳的主要目的是先讓大家對閱讀這個事兒感興趣,至於閱讀方法和妳認為的好的做筆記的方法那是後續的事情。

我們壹起聊了壹下目前我們這裏的閱讀情況,很糟糕,現在大家都很浮躁,而且都不大重視閱讀。她也和我分享了她在不怎麽賺錢的情況下堅持開這個咖啡店的原因,就是心中的壹種情懷,讓大家可以有壹個這樣適合閱讀的環境去沈澱。她問我舉辦這樣讀書會的目的是什麽,想做到什麽程度,要想有壹定帶動力,要有壹定的思想準備,不要捉急,慢慢來。

特別感恩老板娘的分享,雖然有很多不足,但能得到認同真的很開心,同時我也在思考她的壹些建議,前行路上,需要更多這樣給我建議的人。

感恩這9位夥伴的到來,每壹條感恩的信息背後都是我巨大的動力。我在群裏也說了自己的希望,希望他們回去可以養成閱讀的好習慣,同時去帶動自己身邊的人也拿起書本進行閱讀。

感恩萌薇姐和大家的能量,讓我們相聚在壹起,去做這件意義非凡的事。

每壹次組織,自己都在成長;每壹次舉辦,都能收獲到不同的知識。

漫薇手跡第壹次關於閱讀的分享讓我受益很大,漓沫、洋洋、若辰、冰月以及萌薇老師給我們帶來了壹次非常不錯的視聽盛宴。閱讀帶給他們改變,閱讀也給了我們很多能量。特別喜歡若辰姐分享的壹句話 “讀書可以經歷1000種人生,而不讀書的人只能活壹次。”在活動中我也借用了魏小星的壹句話和小夥伴們說“我之所以閱讀,是希望人生在世有更多自由和可能。”

我相信,閱讀能幫我們打開的壹定不是壹種可能,是各種妳想象不到的可能。

吸取教訓,積蓄力量,繼續壹路前行。