七年級下冊語文期中試卷帶答案
學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這壹出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是我整理的七年級下冊語文期中試卷（帶答案），希望能幫助妳們。
壹(23分)
閱讀下面的壹段話，完成1-3題。(6分)
書籍是人類知識和文化的(zǎi tǐ)，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代 A 不同地域的知識和文化的傳播、交流和(róng hé)。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要(tú jìng)。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活 B (不可或缺、不可思議)的部分。
1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)
2.在A處填上合適的標點符號，B處選擇合適的成語。(2分)
A處標點是 B處應填
3、請對劃線句進行修改(1分)
綜合運用，完成4—6題(***7分)
今年4月23日是第19個“世界讀書日”。我校為此準備舉行“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請妳完成以下任務：
4、調查讀書現狀
讀書現狀調查表(2分)
學段
調查項目 七年級 八年級 九年級
每日可供自由閱讀的時間 1.5小時 1.2小時 0.5小時
經典書籍在閱讀中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%
分析上表，妳得出的結論是：
5、宣傳讀書活動
下面是本次活動的宣傳標語，請妳補充完整。(2分)
好讀書，讀書讓生活變得充實;讀好書， 。
6、閱讀，讓我們的世界更豐富。我校七年級(1)班舉行“好讀書，讀好書”的主題班會，班委邀請英語老師陳老師參加。下列邀請書在格式和內容上有三處錯誤，請指出來(3分)
邀請書
尊敬的陳老師：
我班定於4月20日下午4時在本班教室召開“好讀書，讀好書”的主題班會，請妳必須參加!
2014年4月18日
七年級(1)班班委會
錯誤1：
錯誤2：
錯誤3：
二(26分)
7.用課文原句填空。(8分)
① ，乾坤日夜浮。(杜甫《登嶽陽樓》)
②寫禪院曲徑幽靜，花木掩映，突出環境的極靜極美的句子： ， 。(常建《題破山寺後禪院》)
③兩小兒笑曰：“ !”(《兩小兒辯日》)
④油蛉在這裏低唱， 。(魯迅《從百草園到三味書屋》)
⑤是她那對世界無私的愛豐富了我， 。(高爾基《童年的朋友》)
⑥三年以來， 。(《瞻仰首都人民英雄紀念碑》)
⑦前面是壹條路，先生沒有走完就倒下了， ，繼續前進。(阿累《壹面》)
閱讀下面這首詩，完成8-9題。(4分)
鐘山即事
王安石
澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對坐終日，壹鳥不鳴山更幽。
[註]：①鐘山：紫金山，在今江蘇省南京市。②即事：就眼前景物加以描寫,有感於當前事物。
8.詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?(2分)
9.全詩表現出詩人怎樣的情感?(2分)
閱讀下面的文言文，完成8-13題。(14分)
甲州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經雲：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩於此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之誌。觀其聳構巍峨，高標(巃嵸)lóng zōng，上倚河漢，下臨江流;重檐翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍雲煙：亦荊吳形勝之最也。
乙於園在瓜州步五裏鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。
園中無他奇，奇在壘石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡月、芍藥，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。臥房檻外，壹壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再後壹水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至於園可無憾矣。
10.用斜線(/)標出下列句子的朗讀停頓。(每句標壹處)。(2分)
①亦荊吳形勝之最也。
②至於園可無憾矣。
11、解釋下列句中加點的詞。(4分)
①四闥霞敞( ) ②上倚河漢( )
③富人於五所園也( ) ④頹然碧窈 ( )
12、用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
⑴費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩於此，遂以名樓。
⑵臥房檻外，壹壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。
13、作者帶我們去黃鶴樓和於園“神遊”了壹番，妳對黃鶴樓和於園的總體印象如何?妳“神遊”時的感受又是怎樣的?(4分)
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三、(31分)
閱讀下面的文章，完成第14—18題。(16分)
有營養的食品添加劑
元無心
①梨、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色後不僅難看，味道也受到影響。怎麽辦?加點檸檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之後，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌(kūn)化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態;也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。
③在食品工業中，人們根據檸檬汁的作用機理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風味。
④抗壞血酸的作用不僅於此。人們在熟肉制品中經常會加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：壹是與肌紅蛋白反應，使之呈現誘人的紅色;二是抑制細菌生長，實現防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進前壹個反應的進行，從而加快“發色”的過程。許多人認為亞硝酸鹽是壹種“致癌物”。其實，它本身並不致癌，只有當它與肉中的氨基酸反應，生成的亞硝胺才是壹種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這壹轉化過程的發生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，有時也會加入抗壞血酸。因為肉中油脂氧化會釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會搶先消耗周圍的氧氣，從而保護油脂不被氧化，有助於保持肉味的“新鮮”。
⑤抗壞血酸本身很容易被氧化，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸並不甘於“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這壹特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團性能，增加面團筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰(qíu)基——就是帶著壹個氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會掠奪其氫原子。當我們揉面時，巰基中的氫原子就會被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當大量的二硫鍵形成，面團中的谷膠蛋白就形成壹個巨大的網絡，從而增強其筋道。
⑥大多數情況下，食品添加劑都是為了改善風味、口感，增加食品穩定性等等，本身並不具有營養意義。但是抗壞血酸並不屬於這個“大多數”。在作為食品添加劑的時候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養成分——維生素C。維生素C不穩定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內，它保護細胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護食品中的其它成分。
——選自《食品與生活》(有刪改)
14、.題目“有營養的食品添加劑”在文中指的是什麽?為什麽說它有營養?請具體說明。(4分)
15、請仔細閱讀第②—④自然段，在下列橫線上填上恰當的內容。(2分)
(1)抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機理是：它能把醌還原為初始的多酚狀態;也能 。
(2)抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機是： ;能抑制亞硝酸鹽壹肉中氨基酸反應生成亞硝胺這壹轉化過程的發生。
16、.聯系上下文，請妳說說下列句子中加點詞語能否去掉，為什麽?(3分)
(1)如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這壹轉化過程的發生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風險。
17、本文第③段運用了什麽說明方法?有何作用?(3分)
18、人們壹般認為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，妳對食品添加劑及其使用有了怎樣的認識?請結合文章內容談談。(4分)
閱讀下面壹篇文章，完成19—21題(15分)
收藏陽光
余繼聰
①深冬的早晨，太陽慢慢升高。收藏了壹秋和將近壹冬的陽光，漫山遍野的山茶花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來到，就已經綻開了她們很陽光很美麗的笑臉。水牛和山羊都散臥在山坡上，收藏和反芻著陽光。大片的莊稼地安靜地躺在陽光下，有的已經被犁鏵翻出了泥土，就像大地敞開的棉襖。整個大地都在滋滋的吮吸和收藏著陽光。
②明媚的陽光，奢華地傾瀉進農家小屋裏來，屋頂上敷著的厚厚白霜漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽紅的瓦松。每家樓頂上都曬著的壹串串紅辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾著壹掛掛夾桿串起的豆腐腸。摘回家的老南瓜，壹個個圓溜溜的臥在陽臺上，挖回家的紅薯堆在院子壹角。村寨在深冬的暖陽下靜靜地呼吸著。
③綠色的藤蘿窗紗被金子般的陽光浸透，室內彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽光裏，壹邊納花鞋，壹邊沐浴著幸福的陽光，梳理著心事。甜甜的笑容很溫暖地從她美麗的嘴角漾開來。
④終於閑適了的母親，在籬笆墻上閑適地晾曬著要腌制腌菜鹹菜的蔬菜，或者在院子裏的果樹間搭上竹竿，晾曬蔬菜，或者晾曬拆洗過的被窩和冬衣。那麽細心，那麽愜意幸福。吸足了陽光，收藏了充足陽光的蔬菜，將會被切細拌上作料，然後盛裝進陶罐裏，再次放進光裏晾曬，繼續收藏陽光，醞釀成陽光味道充足的成菜腌菜。全家人，整整壹年，就可以慢慢品味和回味陽光的味道。
⑤壹邊翻曬著被窩和衣服，母親壹邊解開她的頭巾，解開她的發髻，用竹蔑篦子細細梳理她黏結的、夾雜著細碎草莖枯葉的頭發，也讓滿頭花發像莊稼壹樣盡情吸收和收藏冬日暖暖的陽光，也梳理她逐漸板結的記憶和往事。
⑥穿得鼓鼓囊囊的小腳老祖母們，也禁不住這暖暖冬陽的誘惑，蹣蹣跚跚地踱出門來，三三兩兩聚坐在大門外的坡坎上，壹邊說著、梳理著陳年往事，壹邊解開長長的包頭布，讓滿頭白發也吸收和收藏著金貴的.溫暖陽光。經歷無數寒暑風霜，她們曾經飄逸烏黑的秀發，早已長成了這稀稀拉拉的白發，如同秋收後，晚秋時節莊稼地裏殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，幹枯，稀疏。老祖母們壹邊回憶著自己也曾經滿頭秀發長勢旺盛，也曾經青枝綠葉、枝繁葉茂過的青春歲月，她們也曾經很陽南、很美麗過，也曾經青枝綠葉、枝繁葉茂過，也曾經花過果過，也曾經深深悲過真真喜過呢。
⑦祖父們，三三兩兩地聚在村路邊，或者誰家的院子裏，壹邊滋滋地吃著壹鍋鍋草煙，壹邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發，吸收和收藏著陽光。除了滿頭稀疏白發，胡子眉毛好像也是另壹種莊稼呢。壹生都忙碌著侍弄打理地裏的莊稼，無暇顧及自身和身邊，如今老了，才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來越稀疏了。長勢也越來越差，但是他們這些老夥計卻很滿意。壹輩子，讓多少莊稼吸足了水分，收藏了豐碩的陽光，也讓多少的兒孫飽吸了陽光水分，長得茁茁壯壯枝繁葉茂啊!
⑧唉!壹茬茬的鄉村人，都是另壹種莊稼，侍弄兒孫，常常忘記了自己也是另壹種莊稼呢。我們還是別打擾他們，讓他們飽飽吸收和收藏點陽光吧!
⑨像收藏糧食壹樣。把陽光收藏滿心屋，心裏會多踏實啊!愛如陽光。也像收藏糧食和收藏陽光那樣，把愛收藏在心裏，陰郁的時候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽光吧!
19、請概括文章是從哪些方面來寫“收藏陽光”的。(3分)
20、第②自然段在文章中有何作用?(3分)
21、請賞析：綠色的藤蘿窗紗被金子般的陽光浸透，室內彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。(3分)
22、解釋文章中劃線句子的含義。(2分)
(1)壹邊細細梳理和數著自己曾經收藏過的陽光，壹邊繼續收藏著陽光。
23、文章以“收藏陽光”為題目有什麽好處?(4分)
四、(30分)
24.作文。
曇花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹樓，那壹刻，令人怦然心動;學生勤奮學習，園丁細心澆花，保安專註看書，那壹刻，令人怦然心動; 寒冷時，父母送來壹件外套，困難時，朋友陪伴我的身影，無助時，陌生人露出善意的微笑，那壹刻，令人怦然心動……驀然回首，生活中的某壹瞬間、短暫的壹幕，都讓妳我怦然心動。請以“那壹刻，我怦然心動”為題目，寫壹篇文章。
要求：
(1)寫自己親身的經歷和體驗;
(2)除詩歌外，體裁不限;
(3)不少於600 字，且文中不出現真實校名、人名;
(4)書寫工整規範。
七年級語文階段測試參考答案
1、載體、融合、途徑
2、A：、(頓號) B：不可或缺
3、在“走向閱讀社會”後面添上“的號召”
4、初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大。
5、示例:讀書讓學識變得淵博 讀書讓思維變得縝密 。
6、錯誤1：“尊敬的陳老師”頂格寫 ;錯誤2：署名和日期對調;錯誤3：把“請妳必須參加”改為“敬請光臨”(或：“敬請指導”“請您光臨”)。
7、(略)。8、無聲(澗水無聲)、不鳴(壹鳥不鳴)
9、表現了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情。(也蘊含著的孤獨、寂寞和政治上的失意)
10、①亦∕荊吳形勝之最也。②至於園∕可無憾矣。
11、(略)。12、(略)。
13、黃鶴樓高大、巍峨、雄偉，於園磊石之奇;登黃鶴樓如臨仙境，遊於園仿佛置身(山林或大自然)。
14、(4分)指抗壞血酸。(2分)抗壞血酸就是人體需要的營養成分維生素C，(1分)它具有良好的抗氧化性，保護體內細胞免受氧化損傷。(1分)
15、(2分)(1)直接被氧化，消耗掉多酚周圍的氧氣，保護多酚免受氧氣的攻擊;(1分)(2)促進亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應，加快“發色”過程。(1分)
16、(4分)“可能”表不確定性，說明了亞硝酸鹽本身並不致癌，只有當它與肉中的氨基酸反應生成亞硝胺時，才有致癌的風險。如果去掉，就否定人們的猜測，太絕對化，這樣體現了說明文語言的準確性。
17、(3分)舉例子，具體詳細地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運用廣、作用大。(2分)
18、(4分)並不是所有的食品添加劑都有害，有的食品添加劑有營養價值，有的食品添加劑能改善風味、口感，增加視頻穩定性，不必談“劑”色變。(2分)只要合理使用食品添加劑，對人體是無害的。(2分)(如果答成食品添加劑都是有害的，不給分)
19.(3分)(1)整個大地(1分)(2)村寨(1分)(3)村寨裏的人(1分)
20.(3分)(1)內容上寫出冬日村寨在陽光下的美好，(1分)表現作者對鄉村寧靜、和諧生活的向往和熱愛。(1分)
(2)結構上承啟下(或過渡)由上段對自然景物的描寫過渡到下段對人的描寫。(1分)
21、(3分)運用了比喻的修辭，把陽光比作金子，生動形象寫出陽光(閃爍、溫馨、愜意、有價值、柔和等)特點，烘托女孩在陽光沐浴下的幸福、溫馨、舒適。(意思對即可)
22.(2分)壹茬茬的鄉村人，全身心地為莊稼，為兒孫付出自己的愛，卻經常忘記了自己也需要愛，也在享受著愛。(2分)
23.(4分)(1)“收藏陽光”是全文的線索，作者由實到虛，緊緊圍繞“收藏陽光”層層深入，揭示了主題。(2)不僅生動地寫出了自然美和風物美，更寫出了壹茬茬鄉村人的心靈美，他們在付出愛，也在享受愛，表達了作者對這種和諧寧靜生活的贊美和向往。(3)象征手法使全文語言形象，含蓄生動。(2分)(答其中兩點即可。)