如何抓好小學生的課堂紀律
1、心細如發，關註學生的壹舉壹動。要維持良好的課堂紀律，教師必須及時全面了解教學過程中全體學生的情況，關註他們參與學習活動，完成學習任務的情況。當學生出現違紀行為時，要作出正確分析與判斷，才能采取相應的有針對性的措施；
2、靈活應對，把握住處理的時機。壹般來講，如果壹個學生有所不專心或影響他人，教師不必立即公開處理，可采用沈默、皺眉、眼神示意、走近等方法處理。如果壹個學生的違紀行為已明顯幹擾整個教學過程，教師必須立即處理，並按情況采取提示、暗示、制止、甚至給予壹定懲罰的方法；
3、賞罰分明，給學生明確的紀律導向。獎勵與懲罰是維持紀律、進行課堂管理的重要手段。獎勵積極性的行為是維持紀律的課堂管理的最有效方法之壹。當學生的積極性行為得到獎勵後，這種行為將得到鞏固與強化。同時，為了維持紀律，壹定的懲罰是必要的，懲罰的目的是為了制止或阻止違紀行為的產生和重現。