高中生寫作文看什麽雜誌
原來也看過很多類型的書，在我看來，《散文詩》能讓文章某些句子出彩，但作文寫出後要看改卷老師，不是所有的老師都會喜歡，同壹篇文章有可能是55分，也可能是35分，風險較大，分數不好把握，可以適量看些，提高語句優美度，增加文章出彩點，但謹記看的重點是句子，不要學著寫裏面的文；《讀者》，《青年文摘》這些完全是消遣用的雜誌，裏面的故事看看而已，但深刻的不多，而且故事太雜，也不容易整理，建議專門買壹本作文素材的書，那種書把各類型的實例都分類出來，而且優美詩句也都含有，都能運用到文中。
2. 有哪些書或雜誌有利於高中生寫作文原來也看過很多類型的書，在我看來，《散文詩》能讓文章某些句子出彩，但作文寫出後要看改卷老師，不是所有的老師都會喜歡，同壹篇文章有可能是55分，也可能是35分，風險較大，分數不好把握，可以適量看些，提高語句優美度，增加文章出彩點，但謹記看的重點是句子，不要學著寫裏面的文；《讀者》，《青年文摘》這些完全是消遣用的雜誌，裏面的故事看看而已，但深刻的不多，而且故事太雜，也不容易整理，建議專門買壹本作文素材的書，那種書把各類型的實例都分類出來，而且優美詩句也都含有，都能運用到文中。
3. 想寫好高中議論性作文要看什麽雜誌或書高中生想要提高作文水平應該看三毛、張愛玲、韓寒、席慕容、朱自清、巴金等作家的書。
比如：《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》、《家》《春》《秋》、《背影》等。提高作文水平的方法：壹、多閱讀 閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。
學生讀什麽好呢？當然是好文章，尤其是名篇。首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。
在此基礎上，再適當開辟第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，壹定要特別註意語言的學習積累，要記下書裏的好詞佳句。
最好是備壹小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在壹個“積”字，持之以恒。
正所謂“涓涓清泉，匯成江河”。只有天天學語文，日積月累，妳的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。
遺憾的是學生們卻往往忽略了這壹點。須知，文章是以語言為第壹要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的壹項重要任務。
古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑒。
二、勤思考 在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀壹篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。
要推敲好詞佳句的妙處。同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麽情況下能派上用場。
總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能盡快提高寫作水平。 三、常練筆 正像知道了遊泳知識並不壹定會遊泳壹樣，懂得寫作方法也不壹定能寫出好文章。
作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裏學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。
常練筆，首先是認真完成老師布置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。
不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求壹個“活”字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。
有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述壹下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便壹點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。
另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加征文比賽、影評活動等等。
特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。郭沫若同誌說：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。
事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的。
4. 想寫好高中議論性作文要看什麽雜誌或書高中生想要提高作文水平應該看三毛、張愛玲、韓寒、席慕容、朱自清、巴金等作家的書。比如：《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》、《家》《春》《秋》、《背影》等。
提高作文水平的方法：
壹、多閱讀
閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麽好呢？當然是好文章，尤其是名篇。首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。在此基礎上，再適當開辟第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，壹定要特別註意語言的學習積累，要記下書裏的好詞佳句。最好是備壹小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在壹個“積”字，持之以恒。正所謂“涓涓清泉，匯成江河”。只有天天學語文，日積月累，妳的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這壹點。須知，文章是以語言為第壹要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的壹項重要任務。古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑒。
二、勤思考
在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀壹篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麽情況下能派上用場。總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能盡快提高寫作水平。 三、常練筆
正像知道了遊泳知識並不壹定會遊泳壹樣，懂得寫作方法也不壹定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裏學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。常練筆，首先是認真完成老師布置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求壹個“活”字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述壹下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便壹點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加征文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。郭沫若同誌說：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的！
5. 高中生看什麽作文書如果應試的話，就多看壹些的書，還可以看壹些文學性較強的雜誌，如《讀者》《格言》等.如果想真正地提高作文能力，還應該看壹些賞析性的文章，給妳推薦壹種刊物《》中學版.其實作文的能力與知識量和詞匯量是密切相關的，還有妳的語言，這些不是壹二本書能解決的，需要的是積累，不必先急著看名著，要有鑒賞能力後再細讀品味，這樣妳才能讀出名著的美.語文培養的是聽、說、讀、寫等綜合能力，所以最重要的是練習，無論讀什麽書，養成寫的習慣是最重要的，妳會發現不經意間積累了壹比金錢買不到的財富.。