小班社會教案冬天在哪裏
1、情感方面：培養幼兒愛勞動的好習慣和熱愛大自然的情感。
2、認知方面;初步了解冬天，如冬天溫度很低——冷、風很大、經常降雪、結冰、草木幹枯候鳥飛回南方等。
3、技能方面：學習“清雪”技能
教學重點、難點
1、活動重點：初步了解冬天及培養愛勞動好習慣
2、活動難點;幼兒使用小掃把和矬子學習“清雪”的技能
活動準備
場景準備：雪天過後
物質準備：掃把、矬子若幹
活動過程
壹、 開始環節:
談話導入：寶寶們，張老師的壹位小夥伴不見了！（是誰呀？）她的名字叫“冬天”，我想請小朋友幫助張老師找壹找冬天在哪裏？妳們壹定要仔細的看、細心地找、不停的問、多多的想。
二、基本環節：
（室外）
問：寶寶們，外面的天氣怎麽樣？（好冷呀）
問：我們穿這什麽衣服？它是怎樣的？（棉服/羽絨服等，厚厚的）
問：我們身上還穿戴了有什麽？（帽子、棉鞋‘、手套、口罩等）
問：這麽冷的天氣，大樹爺爺變得怎麽樣了？（沒有葉子了，光禿禿的）
問：樹上的小鳥呢？（不見了）
問：妳們還發現了什麽？（雪、冰）
問：現在讓我們壹起閉上眼睛，仰起頭，告訴我妳感受到了什麽？（很冷的風）
三、結束環節：
小結——謝謝妳們，我找到冬天了！我們剛剛說的那些就是我的好朋友——冬天，它就在我們身邊！她給我們帶來了寒冷，她使我們穿戴厚厚的衣帽，她使大樹變得光禿禿的，小鳥飛到暖和的南方，他帶來了冷冷的風，還帶來了美麗的冰雪！
二、 延伸環節：
1、給幼兒發小掃棹、小矬子，帶領幼兒壹起掃雪
2、進行堆雪人遊戲、踩雪遊戲
活動反思
本節課為壹節自然科學課,我通過讓寶寶親身去體會大自然帶給他們的禮物---冬天，使寶寶們有很濃的學習興趣，而且使寶寶們在體、智、德、美、勞各方面都得到了很好的發展！
在開始環節，做到了積極調動幼兒的情緒，和學習的主動性。
在基本環節，寶寶們根據老師的提問，主動去尋找答案，並回答問題,這不僅訓練了幼兒的觀察力和思考能力,而且很大程度上提高了幼兒的語言表達能力。
在結束環節，寶寶們幾乎能達到在老師的提醒下簡單總結冬天的特點。