幼兒園教學教案設計
作為壹位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為壹種具有操作性的程序。壹份好的教學設計是什麽樣子的呢？下面是我整理的幼兒園教學教案設計8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學教案設計 篇1丁丁當當
活動目標：
1． 能聽到2拍子、4拍子的音樂節奏跟老師做動作。
2． 對音樂活動產生初步的興趣。
活動準備：
1． 手鈴、腳鈴人手壹副。
2． 歡快且節奏明顯的律動音樂磁帶壹盒。
托班課本的教案-開心寶寶 ,
3． 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。
活動過程：
哦托班課本的教案-開心寶寶1． 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動身體。
2． 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班
>幼兒壹起跳舞。
3． 請大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，並幫助他們戴上。
4． 帶領幼兒邊念兒歌（請妳跟我跺跺腳，壹二三，跺跺腳；請妳跟我轉轉手，壹二三，轉轉手），邊做動作。
5． 放音樂，幼兒跟著老師壹起隨節奏做動作。
幼兒園教學教案設計 篇2小烏龜畫畫
活動目標：
1． 能比較專註地觀看小烏龜爬行“畫畫”。
2． 對線條繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1． 小烏龜壹只。
2． 大白紙壹張。
托班課本的教案-開心寶寶 ,
3． 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動過程：
1． 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2． 出示小烏龜，引起幼兒的興趣並導入活動。
3． 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4． 隨時用語言提示幼兒仔細觀看（或念簡單的兒歌），激發幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出壹幅美麗的畫。
5． 引導幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什麽。
幼兒園教學教案設計 篇3活動目標
1、萌發熱愛海洋的情感
2、了解海洋汙染對人類的影響
3、嘗試找出汙染的原因並商討對策
活動重難點
重點：了解海洋及水質汙染的影響
難點：嘗試找出汙染的原因並商討對策
活動準備
經驗準備：對海洋及水汙染有初略的了解
物質準備：課件、磁帶、有關水質汙染的新聞剪報、各種美工材料及工具
活動過程
壹、開始部分神秘的海底世界
1、幼兒自由議論，互相交流海洋裏有些什麽。
2、觀看有關海洋的課件，知道奇妙的海底世界裏，有著不同的海洋生物。
3、壹起聆聽錄音帶海洋裏的聲音，並嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發出的聲音。
二、基本部分海洋汙染的原因
1、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋汙染對生物以及我們人類的桅。
2、幼兒自由討論、互相交流，嘗試找出汙染的原因和商討如何減少日常生活的汙水。
3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態環境，嗅嗅河水所發出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。
三、結束部分我們是環保小衛士
1、引導幼兒討論我們能為海洋做些什麽?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質汙染活動。
2、設計保護海洋的宣傳單、宣傳口號。
延伸活動
上街向行人派發宣傳單，呼籲大家壹起保護海洋。
幼兒園教學教案設計 篇4追泡泡
活動目標：
1． 通過抓、拍泡泡，學習朝著目標走和跑。
2． 積極參與戶外遊戲，在活動中體驗樂趣。
活動準備：
吹泡泡工具。
活動過程：
1． 帶領幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。
2． 出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。
3． 簡要說明遊戲的玩法，提出追泡泡過程中應註意的幾點要求。
4． 教師吹泡泡，幼兒追泡泡。
5． 鼓勵幼兒用手抓泡泡，拍泡泡
幼兒園教學教案設計 篇5活動名稱： 多彩的春天
設計思路： 春天到了,萬物復蘇，幼兒園的小花園裏都發生了壹些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午後散步的時候孩子們總是新奇的發現著，交流著。與季節相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。
活動目標：
1、發揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。
2、在裝扮小花園的過程中，練習塗色的能力。
活動準備： VCR、畫有線條的紙 油畫棒
活動過程：
壹、 說說春天的顏色
1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園裏可真美麗，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認為春天是綠色的。妳們猜猜為什麽呢？
幼：因為春天裏有柳樹姐姐是綠色的……
師：恩，說的真好。
小結：因為春天到了，綠綠的小草發芽了，所以我覺得春天是綠色的。
2、那麽妳們認為春天是什麽顏色的呢？為什麽呢？（先想壹想再回答）
幼：紅色的，黃色的……
3、幼兒相互討論。
師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是壹個五顏六色的季節。春天美嗎？
二、 裝扮小花園
1、師：看看我今天帶來的是什麽，妳們來猜猜看
2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園裏的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊塗色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）妳們幫老師想想花園裏除了草地還會有什麽？如：花叢，花叢會是什麽顏色的，紅色的，黃色的
3、師：可是，這麽大的小花園王老師壹人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那妳們想不想知道他們在花園裏種了什麽呢？壹起來看看VCR
4、幼兒操作
師：剩下的，請妳們去用各種美麗的顏色來打扮妳們的小花園吧。
三、作品交流：蝴蝶飛飛
1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐壹起去看看妳們的小花園吧。
2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看夥伴的作品。
自評：
本次活動是在春天《小花園》的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春遊等等機會中，壹起和孩子們找找春天裏的顏色。本次活動分三個環節：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘壹起參觀花園。
這三個環節都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強。在第壹環節中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環節中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是**色的，因為…..”老師可以根據孩子語言表達的能力適當的調整壹下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為….春天是粉粉的紅色的，因為…”但是在幼兒自由交流的環節，也許由於有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環節中，由於看了VCR，孩子們的興趣很濃，在裝扮塗色中，孩子們的表現很好，很投入。在第三環節中，老師應該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。
有人說：教學是壹門遺憾的藝術，在結束活動的時候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。
（五）小班數學教案：10以內的相鄰數
活動目標：
1、知道相鄰數的概念，掌握1――10的相鄰數，理解並能說出相鄰數之間多壹少壹的關系
2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動準備： 相鄰數填空卡片，人手壹份圖紙和1――10的數字頭飾。
活動過程：
1、導入活動
“壹些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰啊？”“他們是數字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看啊？”
2、出示圖片
（1） 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”
（2） “現在讓我們走進這座房子，看看數字們是怎麽住的。”
（3）用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個概念。
教師：“數字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現在我們來認識壹下他們的新鄰居。”
（4）逐個向小朋友介紹數字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念
（5）介紹完後提問幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數
3、發給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數之間多壹少壹的關系。
（1）教師：“現在有四個數字想請我們小朋友幫壹個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數量壹樣多的'三角形、圓形或其他妳喜歡的圖形。現在我把這幾個數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起妳手中的畫筆來幫幫他們吧。”
（2）畫完後教室在黑板上掛壹張大的掛圖親自進行演示。演示完後請小朋友壹起來數壹數，引導幼兒自己發現相鄰數之間多壹少壹的關系。
4、出示相鄰數填空卡，進行壹場小競賽。
“現在數字們想讓我們小朋友們來壹場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多壹還是少壹。”
幼兒園教學教案設計 篇6活動設計意圖：
上壹階段，幼兒已用蠟筆進行過塗色與畫線條的練習，對美術活動已產生了較濃的興趣。現在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設計了本次活動。
活動目標：
1、增強幼兒對美工活動的興趣。
2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法，學會用滾畫裝飾衣服，並從中感受色彩美。
活動準備：
1、課前引導幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。
2、每組壹套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。
活動過程：
1、出示紙衣服，激發幼兒作畫的興趣。
師：“小朋友看老師手裏拿著什麽？”
“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”
“如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢？”
“老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。”
2、教師示範講解滾畫的方法與要求。
（1）引導幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。
（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤裏。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣。
（3）教師用棉簽給彈球塗上顏色，問：“現在塗上顏色的小彈球在托盤裏滾來滾去會怎樣？”
教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。
（4）教師邊示範邊講解：先把紙衣服放在托盤裏，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然後用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤裏滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸壹種顏色繼續滾。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
（1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。
（2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能塗上另壹種顏色。
（3）要求幼兒用完彈球後要放回原處。
（4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。
（5）幫助操作能力較弱的幼兒壹起制作。
4、展示幼兒作品，欣賞評價。
（1）教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。
（2）表揚積極作畫，態度認真的小朋友。
幼兒園教學教案設計 篇7彩色小雨點
活動目標：
1． 學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。
2． 在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1． 各色顏料、濕抹布若幹。
2． 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。
活動過程：
1． 引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導入活動。
2． 手蘸顏料，示範點畫彩色的雨傘，強調點畫後要將食指直接擡起，不能拖。
3． 請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結，
指出應註意的問題。
4． 鼓勵幼兒大膽練習（若墻面不夠大，可分批進行）。
5． 提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。
幼兒園教學教案設計 篇8母雞下蛋
活動目標：
1． 學習用粉筆在地上畫圓。
2． 感受繪畫遊戲的樂趣。
活動準備：
1． 粉筆壹盒。
2． 母雞頭飾若幹。
3． 歡快的律動音樂磁帶。
活動過程：
1． 在活動室內，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
2． 給幼兒戴上頭飾，跟著老師壹邊學母雞走路。
3． 帶領幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
4． 示範畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。