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真正的力量,源自於內裏

得道者的生活,是怎樣的狀態呢?先來看看老子的描述:

眾人熙熙攘攘,為利來為利往,唯獨我淡泊寧靜,壹副混沌閑散的模樣;眾人看起來有很多優點,很富足,唯獨我有很多不足,獨有壹顆愚人之心;眾人光芒四射,唯獨我看似黯淡無光;眾人都精於計算,唯獨我有些愚笨。我如大海般恬靜安然,寬闊無際,納百川納塵垢;我如清風般吹拂萬事萬物,永無止境。我之所以看起來和世人不壹樣,只因我遵循著“道”在生活。

這可以說是老子的自畫像,也是得道者的自畫像。他們看起來與世人不壹樣,不是真的愚笨,而是對事物的運行規律了然於胸,並踐行最符合於“道”的生活狀態。

蒙臺梭利的幼兒教育模式取得不菲的成就,她著眼於培養“正常人”。

何為正常人?請看壹個實驗:在壹個房間裏,放置著各種新奇的玩具,讓兩組孩子分別進入房間,觀察他們的反應。A組孩子進到房間裏面,很興奮,對所有玩具都表現出興趣,壹會玩玩這個,壹會玩玩那個,很高興地吵吵鬧鬧;B組孩子進入房間後,很安靜,沒有表現出過於興奮的樣子,只是拿著玩具安靜地擺弄研究,鮮有交談。

大多數人認為A組孩子是正常的,因為社會上的人都是這樣生活,或者說,都推崇這樣的生活模式。出乎意料的是,B組孩子才是蒙臺梭利眼中的正常人。

仍記得當時看到這個實驗和結論,我無法理解,堅持認為A組孩子更活躍更討喜。然而,此時此刻,讀著老子的這段話,突然就理解了。

蒙臺梭利眼中的正常人,跟老子所描述的得道者,是壹樣的狀態。 熙熙攘攘,追名逐利,以物喜以己悲,只因我們未看透生命的本質,總在試圖用外物來填滿自己的內心,用外界的標準來衡量自己的內在。然而,說到底,“世界是自己的,與他人毫無關系”,人生是壹場獨自的修行。

如果我們不能成長為蒙臺梭利所說的正常人,不能如老子描述的得道者般遵循“道”而生活,我們就免不了被外界“內卷”。

被“內卷”的本質,在於自己的內裏不具備力量。

內在無法感受到快樂,就需要從外界獲取很多物質來填補;內在感受不到自由,就需要刻意表現得無拘無束來彰顯自己的自由;內心不知道自己想要什麽,就會因為焦慮而從眾,趨之若鶩;內在不夠富足,就需要在人前炫富;內心感受不到自己的價值,就會竭盡全力去獲取他人的認可......

人都是這樣,越缺乏什麽,就越需要彰顯。然而,壹味向外找尋,是無法讓內裏擁有力量的。歸根結底, 力量來自於修煉自己的心,讓自己由內而外散發出力量,才能行無言之教,“從心所欲,不逾矩”,用生命影響生命。

大智若愚,內裏擁有強大的力量,便是得道者的狀態。

閉上眼,思緒飄到了太平洋。

站在輪船的甲板上,望著這個占據地球水面積將近壹半的大洋,無邊無際,不知道自己身在何方,真真令人嘆為觀止,敬畏之心油然而生。凝望水平面,突然想起《海底100層的房子》繪本裏洋娃娃不慎掉落海底的歷險記,想著想著,我化身成為那個洋娃娃,也進入到海底進行了壹番探險。

隨著落水的驚慌漸漸退去,我張開眼睛的瞬間,被眼前的景象迷住了。珊瑚群被建成了房子,水母家族,海馬家族,螃蟹家族,海豚家族等,各居壹隅,很和諧,房子呈現了生物體的形狀;在房子周邊,五彩繽紛的海底生物互相追逐,打鬧嬉戲;海底植物更是千奇百怪。

我壹邊驚嘆連連,壹邊往深海裏下沈。下沈得越深,窒息感越明顯,能看到的生物也越來越少......呼吸已經很困難,感覺身體即將被壓碎.....突然,壹堵巨大的壓力襲來,剎那間,我的身體化為塵埃,消失得無影無蹤......

甲板上的我,身體壹顫,驚叫壹聲,全身冷汗。

驚魂未定的我,思索著:原來,太平洋底竟是如此豐饒,太平洋底的力量竟是如此強大,超乎想象。擁有如此內在,太平洋的不凡也就順理成章。讓人敬畏的不僅僅是壯麗的太平洋面,更是力量驚人的太平洋底。

睜開眼,豁然開朗。 “人法地,地法天,天法道,道法自然”,人與自然壹樣,真正的力量源自於內裏,妙哉!

文/我若盛開

2021/8/25? 日更85/100