有特點的壹個人作文600字以上五篇
我有壹位好朋友，她的名字叫王其皓然。王其皓然有著與眾不同的特點。這個小女孩有壹個特點，做什麽事都非常認真。下面是我為大家整理的有特點的壹個人 作文 600字以上五篇，以供大家參考借鑒!
有特點的壹個人作文600字以上 範文 壹
貪食的費朱傑
壹副貪饞相，肥頭大耳。臉上肌肉十分發達，胖乎乎的，身體十分肥碩，仿佛壹個豐滿的大冬瓜。時常戴副眼鏡，吃午飯時，總會發出“吧唧吧唧”的聲響，還把盤子添得滴油不剩，湯汁全進他的嘴巴。這就是我們班的豬悟能第四十七代傳人——費朱傑!
費朱傑具有豬八戒貪食的特征，外貌也如同豬八戒壹般，無論怎麽樣的食物，只要在他面前都能通通拿下。壹天中午，“小廣播”郎煊亮播出了壹條令我哭爹喊娘的消息：“食堂今天居然要燒最難吃的南瓜配油豆腐燒肉!”我心中不由得浮現出自己口吐白沫的悲慘景象。
中餐時，我望著飯菜，硬咽了壹口唾沫，只好在胡亂扒拉幾口後繞過周老師的視線，將飯菜倒掉逃之夭夭。可費朱傑呢?他正狼吞虎咽著，把飯菜壹股腦兒滑進了那張嘴裏，然後用自己勝過攪拌機的嘴，上上下下地快速碰撞了幾下。壹眨眼的功夫，那些令我難以下咽的飯菜統統被他消滅了。過了三分鐘，我聽見了他心滿意足的飽嗝，看見他壹幹二凈的餐盤，我這才領教了他的胃有多瘋狂和厲害。
費朱傑能吃下數量極多的東西，仿佛是壹個無底洞。有壹次，天氣炎熱，走到壹家棒冰店前，費朱傑忍不住買了三支白糖棒冰，我滿懷希望地以為他是給孫稀亮和我的，沒想到，他居然壹連吃了三根!妳沒有聽錯!“嘎嘎嘎”幾聲過後，費朱傑的大嘴裏除了寒氣，壹點兒棒冰的影子都沒了，還嚷嚷著自己還沒有吃爽呢!可是第二天，哼哼，吃大量棒冰而不與同學分享的惡果來了!哈哈哈哈!
這就是我們班如此能吃，如此愛吃的費朱傑——難怪這麽胖!
有特點的壹個人作文600字以上範文二
調皮的施晨陽
要問我們班的調皮鬼是誰?那就非施晨陽莫屬了。
他胖乎乎的臉，眼睛並不大，卻時常往上挑著，就像狐貍在思考陰謀詭計壹樣;臉上長著褐色的雀斑，在他白白的臉蛋上特別顯眼，那雀斑多的就好像是他想出來的詭計壹般多。他的嘴唇總是微微上翹著，似乎壹張嘴就可以說出大堆話來，難怪人稱“狡辯專家。”
施晨陽的調皮確實是非同凡響。什麽尺子、橡皮、書本、繩子……只要施晨陽壹出手，那些物品仿佛有了魔性，專捉弄別人，就連壹張餐巾紙也能被施晨陽當做搗蛋工具。這不，施晨陽拿著壹張餐巾紙，躡手躡腳地走過去，悄無聲息地把餐巾紙放進了那個倒黴蛋的衣服裏。當那個人轉過來時，施晨陽假裝拍了他壹下，說：“沒事，我只是拍拍妳身上的灰而已。”說罷，他便揚長而去。當然施晨陽會找壹個隱蔽的地方躲起來，看著那張餐巾紙怎麽樣從那個人背後掉出來，怎樣出洋相。然後他捂著嘴偷偷地樂上好壹陣。即使沒有任何工具，施晨陽也會瞅準時機重重地拍別人的後背，又飛快用手摸頭裝沈思狀。被別人指責時，他會裝出壹副可憐無辜的樣子，振振有詞地說：“我沒拍妳，我沒拍妳，我正在想問妳問題呢……”誰又懶得和他爭辯呢。估計施晨陽又要偷著樂了。
如果妳認為施晨陽只有在下課時調皮的話，那就大錯特錯了。上課的時候施晨陽也不會放過調皮的機會。有壹次老師上《臨死前嚴監生》時問：“嚴監生伸出兩根手指代表什麽?”施晨陽也伸出兩根手指，大聲地叫道：“耶。”引得全班同學哄堂大笑，老師過來批評他，他還裝作壹本正經地說：“兩根手指不就是耶嗎?”老師搖頭道：“真是不可理喻。”
放學路上，更是施晨陽施展調皮的舞臺。施晨陽見老師沒盯著他，便去倒了點水，和同學勾會兒肩，聊會兒天，“爬”出隊伍，這不，同學們送他壹個“螃蟹施晨陽”的雅號。
雖然施晨陽十分調皮，但是他也能給我們帶來快樂。在我們眼裏，他就是我們生活中不可少的“開心果。”
有特點的壹個人作文600字以上範文三
我班的“小可愛”
我班的“小可愛”是我形影不離的好朋友李千雨。
她壹頭長發，長著壹副娃娃臉，小巧的嘴巴，可愛極了!她愛說愛笑，經常做些滑稽的動作，逗人發笑，有壹次測驗，我考低分，李千雨考了高分，她拿起試卷，哼著小曲：我考高分妳妒忌，我考低分妳羨慕!我聽了，真是丈二和尚——摸不著頭腦!妳看，小可愛夠可愛吧?
別看“小可愛”每天嘻嘻哈哈的，沒個正經樣。可在是非面前，她可是壹點也“不可愛“。
那是發生在幾天前的事了，那天晚上，我做完了其他作業已經9點半了，正當我準備做數學作業時，媽媽突然跑進來對我冰，今晚播放電視劇《宮》最後壹集。我聽了後，高興極了。可又為數學作業而犯愁，但又壹想作為好朋友的“小可愛”組長明天檢查作業時肯定會放我壹馬，想到這，我就心安理得地和媽媽看電視了。
第二天，我來到學校，希望“小可愛”組長不要檢查我的作業，可惜天不遂人意，“小可愛”早就嚴陣以待，壹本正經對我說：“檢查作業。”“我……”。“有什麽事，快說呀!”“小可愛”著急說道。我悄悄地跟她說我沒做數學作業，懇求她放我壹馬，“小可愛”頓時翻臉不認人，說：“妳是怎麽當數學副組長的，不以身作則，反而還自己不做作業。”這時的“小可愛”那嚴肅的表情競然跟以前相比判若兩人!我被她這番話質問得無言以對。今天，我不殺壹敬佰，我們“雙優班的稱號看來要泡湯了。”說完，可惡的“小可愛”把我不完成作業的情況匯報給老師。面對老師的當眾批評。同學們的白眼，我恨不得鉆個洞爬下去，我決定不和她說話了。
當天晚上，壹通電話打來，我壹接，是“小可愛”。“妳還打電話來幹嘛，看洋相還不夠嗎?”我冷冷地說。“小可愛”誠懇地說：“對不起，我當時的確沖動了壹點，但我如果當場包庇妳，最終是害了妳啊……”聽了她的肺腑之言，我的眼淚盈滿了眼眶。
“小可愛”妳鐵面無私，我真佩服妳!
有特點的壹個人作文600字以上範文四
“拖地王”李震
他高高的身子，胖胖的身材，真的是膀大腰粗，還有壹雙小眼睛，鼻梁上還駕著壹副眼鏡，大大的嘴巴。當然，他最引人註目的還是那個 籃球 壹樣的大肚子，跑起路來肚子壹顛壹顛的，特別搞笑，惹得我總想摸摸他的大肚子。他是誰呢?哈哈，就是人稱拖地王——李震。
“黃石磊，幹活了。”李震大聲地叫著，我分明看見李震滿嘴的米飯，看來他連等吃完飯都等不及了，沒等黃石磊回應，李震早就飛身下樓了，我也下樓去拿拖把，李震正認真地把班裏四個拖把壹壹洗幹凈，遞給我壹把拖把。然後他背著兩把拖把上樓去了。“唉!為什麽背兩把拖把?”我疑惑不解，李震回過頭來，憨憨地壹笑，哎呦眼睛都看不見了，只見肉嘟嘟的大臉龐，輕聲說：“我給黃石磊帶壹把上去，他吃飯太慢了。”
李震開始拖地了，他握住拖把，彎下腰去，兩腳做成前弓步，來回用力把拖把往前推，又往後拉，壹推壹拉，壹前壹後，拖把所到之處所有灰都沒了。李震拖地還得有同學把椅子拉出來!沒有壹絲怠慢，要在同學的座位上來回拖幾下。拖完教室以後，李震以壹個跟頭十萬八千裏的速度跑到走廊，發現走廊還有黑乎乎的地方，他連忙叫黃石磊說：“黃石磊，妳給我過來，這裏還沒拖幹凈?”李震看著他說：“這裏不用拖了，拖不掉的。”“不會吧，昨天也沒這麽黑。”李震壹邊說著，壹邊蹲下身，手握住拖把的根部，使勁拖，可還是拖不掉。後來他壹拍腦袋：“肥皂粉。”於是找來肥皂粉灑在走廊上，用腳踩住拖把條來回拖。不壹會兒，頑固的米飯腳印字、墨跡全部敗下陣來，這時，李震才露出了笑容：“我就說不可能拖不掉的。”拖把上沾上了肥皂粉，地面上也會留下肥皂粉的印記，李震只得下樓洗拖把，沒過多大壹會兒，仿佛壹點兒也不累，還是照那樣子認認真真地拖著樓梯。
這時妳要問我什麽美?我會自豪地告訴妳：“李震拖地的身影最美!”
有特點的壹個人作文600字以上範文五
我們親愛的小李老師
她，頭束麻花辮，身穿大長裙，腳上蹬著壹雙平底鞋。她，高高瘦瘦的，瘦弱的小身板看似弱不禁風，其實有著強大的力量。她，長長的瓜子臉上有雙雙炯炯有神的大眼睛，課堂上有誰走神盡收眼底……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴響了，她面帶微笑地走了進來，溫柔地說：“同學們，我們六壹節有壹個經典誦讀比賽，我昨晚已經打好了誦讀稿，妳們先熟悉壹下。”我拿到了誦讀稿，乍壹瞧，密密麻麻壹大片!細壹看，稿件被細分為三大部分：童詩 童謠 、古詩詞、楚辭。看來昨天她肯定費盡了心思。我的眼前仿佛出現了她坐在電腦前，認真整理誦讀稿的畫面。
首先，我們自己練習。我環顧四周，同學們都認真地讀著，她輕輕地走到壹位同學跟前，彎下腰靜靜地聆聽著，時不時和他小聲說上幾句，哦，正在進行指導呢!我也趕緊加入誦讀的行列。
她親自上陣了，拿著誦讀稿，聲情並茂地讀了起來。手壹會兒高高揚起，在空中揮來舞去，好似壹位指揮家，到了音樂的高潮，激動地指揮著整個樂隊;壹會兒，手又漸漸垂下，仿佛壹曲結束，幕布緩緩落下。嘴唇壹張壹合，壹聲聲抑揚頓挫的誦讀組合成壹首首優美的樂曲。同學們都沈浸其中，壹遍結束，雷鳴般的掌聲驟然響起。
輪到我們了，也許是被她的深情朗讀感染了，同學們都格外認真。練了壹會兒，同學們都累了，她卻依然不知疲倦似的，我們的每壹次朗讀，她都全身心地投入進去，全身的每個細胞都在舞動：高昂時，她把雙手拼命往上，眼睛瞪得大大的;低沈時，她又慢慢彎下身子，緩緩閉上眼睛，隨著朗誦聲慢慢走動;輕快時，她又面帶微笑，輕輕左右搖晃身體;悲傷時，她的眉頭又不自覺地皺成壹團;激動時，她也會時不時跟著我們讀幾句……
輕快的下課鈴伴隨著我們的朗讀聲響起。同學們喝水的喝水，玩耍的玩耍，她呢?靜靜地站著，壹只手撐著下巴，眉毛擠成了壹團。壹下子，她像是想到了什麽，壹邊讀壹邊做著動作，可不壹會兒，又搖了搖頭，再次陷入了沈思……猛然，她的眉毛舒展開來，隨即在誦讀稿上塗塗寫寫。我走過講臺，無意間看到她面前的誦讀稿上花花綠綠壹大片：紅筆、藍筆、黑筆、鉛筆混合在壹起，變成各種記號，構成了壹幅五彩繽紛的畫。
離比賽時間越來越近，她常常帶著我們到臺階那兒練習。天氣很熱，她經常被太陽光曬得眼睛都睜不開來，甚至已經汗流浹背，但她只是隨意抹上壹把，又繼續投入到指導中，壹遍又壹遍。她總是這樣，為了我們忘了自己。
她如此用心，我們不拿下第壹名才怪呢!
對了，她，就是陪伴了我們整整五年的語文老師——李風華。在我們眼裏，她已經和我們像家人般親密無間了，平時，同學們親熱地稱呼她——小李老師。
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