小學五年級下冊學生評語
2.妳的性格開朗樂觀，有自己獨特的思想;妳的為人真誠善良，再加上妳的勤奮和聰穎，讓妳的學習和生活如此快樂和充實，妳的沈穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。妳是老師的知音，善解人意，關愛別人，總是時時處處為他人著想，妳的進步是有目***睹的——要不，慈溪市的實驗操作賽獎狀不會與妳握手了。平時如果妳對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，以“樂學”“苦學”為基點，發憤圖強，發揮出的水平，像妳國旗下精彩的演講那樣令人贊嘆不已。
3.不要埋怨老師常常潑妳的冷水，雖然妳有很出眾的才智，妳有活潑熱情的個性，但是妳不能自覺地對待學習，對網絡情有獨鐘，網絡是把雙刃劍，希望妳今後還是少上網，不要讓自己在虛擬的世界裏變得恍惚起來。多看廣泛閱讀，那裏有取之不盡，用之不竭的知識啊。如果能合理安排好學與玩的時間，妳將會成為壹個很了不起的少年。為師期待妳在下壹年學海生涯裏，妳能刻苦學習，將會出類拔萃。但是前提：樹立刻苦鉆研，積極探索的學風，在新的學期中必須嚴格要求自己，老師相信妳會帶給大家壹個驚喜的。
4.在老師的眼裏，妳是壹位很沈穩、理性的女孩，聰明、文靜而隨和，與人為善，與同學相處如同兄妹。看妳平時不多言語，課堂上妳卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的贊賞。妳又是那麽樂於助人，關心集體，工作也幹得很出色的。這壹切，都是妳長期自我完善的結果。老師希望妳在保持本色的同時更大膽地展示自己。“後先不與時花競，自吐霜中壹段香。”以施靜為楷模，在今後的學海裏乘風破浪，勇往直前。相信妳會給師長壹份滿意的答案，女孩子並不遜色於男孩啊，甚至可以超越他們，努力請從現在起!
5.壹直以來，妳都尊敬師長，遵守紀律，積極活動。尤其欣賞妳的幹練辦事的作風，熱情友好的笑容。可是妳的學習基礎不是很穩定，不夠務實，過於停留於表面，不能挖掘深層，目標不夠明確，上課經常思想走神，如果妳課上多思考，課後多復習、多看書、多請教，老師相信，妳今後會有很大的進步。沒有比時間更容易虛擲並值得珍惜的事，倘若停留在現狀，妳將成“失之毫厘，謬之千裏”的遺憾孩子，妳的天賦還是不錯了。明天又有明天事，努力請從今日起!好嗎，萍萍，自己得確立奮進的方向或說敢於超越的同學。
6.妳性格活潑開朗，總是帶著恬靜的笑容，妳能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。近段時間，老師就發現妳的作業幹凈又整齊，妳的字有些清秀兒漂亮了。上課，妳愛跟文具用品“交朋友”，跟左鄰右舍“談談心”。大多數的時候妳都能遵守紀律，偶爾會犯壹些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，妳能想辦法控制自己嗎?學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢於請教。將“滯留狀態”改為“開創拓展”時，才能擁有壹個真正屬於自己美好的明天!
7.純真可愛的妳，思維敏捷，行動快速，伶牙俐齒，富有朝氣。老師們都欣賞妳的大膽、正直。對待同學熱情大方，妳臉上甜甜的笑容中透出妳心靈的善良。在班中，妳不是幹部，卻勝似幹部，因為妳考慮問題很全面，敏銳的目光總能捕捉班級的陰影。期末取得穩定的成績，老師為妳鼓掌，為妳祝賀，這與妳平時的努力分不開，壹份付出，壹份回報。希今後要善於發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的競爭之激烈，要不斷開拓創新，立於不敗之地。
8.妳是壹個追求完美的女孩，生活中的妳活潑開朗;工作中妳表現出色，是老師的得力助手，美術作品的展示有妳灑下辛勤的汗水。平時妳總是帶著甜美的笑容，與同學坦誠相處，友好交往。妳也是壹名聰明、沈著、勤奮的好孩子。老師從心底裏欣賞妳誠實的人品，求實的學風。這樣的孩子在同學中就有威信啊!但是學習成績壹直沒有提升起來，因此，師長們都擔心妳的學業。希望妳在苦幹中講究巧幹，老師認為妳能成為所有皎潔的星漢中最燦爛的壹顆!
9.老師非常喜歡看到妳那活潑天真的笑臉,傾聽妳那充滿激情的朗讀。妳是個熱愛學習,待人熱情的小女孩。課堂上,妳總是踴躍發言,這也證明妳在留心聽講、積極思考。望妳今後再細心些,成為更棒的孩子。
10.妳的靈氣、妳的責任感、妳做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為妳感到驕傲。課堂上妳機智的問答,常常伴在老師的耳旁,妳聰明、具有創造力的提問,令人暗暗稱贊。希望妳繼續努力,成為更加優秀的好學生。
11.妳是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業,課間與同學和睦相處,團結友愛。勞動時,總表現得很積極。這學期妳勤奮學習,能吃苦,成績有進步。如果平時妳能多思、多問、多說,那妳的進步會很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
12.妳擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以妳的成績名列前茅;妳為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;妳很自信，這是壹種很好的心態，但要記住“山外有山”，勝不驕，敗不餒，永遠不要放棄追求。
13.在老師的印象中，妳聰明，有才智，學什麽東西都特別快。妳有強烈的進取心，妳學習主動，愛鉆研，老師想提醒妳要註意學習的每壹個細節，克服浮躁情緒，堅定踏實的向著更好的方向邁進。
14.踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍壹絲不茍的學習態度更是妳成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的妳走會成功，老師深深地祝福妳。
15.妳是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見妳趕往學校的步履匆匆，也沒少見妳埋頭苦學的小小身影，雖然我知道妳在習慣上還有壹個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想妳壹定能做壹個更出色的人。
16.妳是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望妳今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
17.妳很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績壹直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望妳能把握日歷的每壹頁，奏響人生最美的樂章。
18.在同學們與老師眼裏，妳是個有恒心，有毅力，有滿腹壯誌的男子漢。學習上妳總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨遊，若妳能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
19.在學習上妳表現出色。妳的堅強，妳的懂事，妳的聰慧，我都看在眼裏，喜在心上。妳的努力讓妳取得了優異的成績。雖然我知道妳在習慣上還有壹個小小的遺憾，把握自己，我想妳壹定能做壹個更出色的人。
20.妳是壹個十分可愛的女孩，課堂上妳專心聽講，認真做好課堂筆記，課後妳認真按時完成作業，妳的成績有待進步，學習上還需繼續努力，願妳在平時更註重學習，加強能力的培養，做壹個全面發展的好學生!
篇二
1.文靜、穩重、善良而又不失直率的妳學習認真踏實，妳要堅信：路，是壹步壹個腳印走出來的，只有始終如壹地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
2.有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對妳過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望妳在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,繼續前進。
3.妳思維靈活，求知欲強，富於質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。願妳堅持不懈，再創輝煌!
4.妳溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂於和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果妳能壹如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
5.本次期末考不理想，有些滑坡了。過去的就讓它過去吧!揚起頭，為自己的未來開拓道路，好嗎?“愛人者人恒愛之。”妳的善良是大家有目***睹的，妳總是默默地為班級做奉獻，卻從不斤斤計較。妳用壹顆真誠的心換來了大家的信任與尊重。在班裏，宛如大家的“知心姐姐”了，妳的言辭很有魄力，看妳每次收發本子時候的忙碌身影，老師借此平臺對妳說壹聲：“瑜夢，妳辛苦了!”希望妳對待學習，妳像壹匹不知疲倦奮勇前進的千裏馬，期待妳繼續努力，讓自己的天空最美。
6.在老師眼裏，妳是壹個聰穎、活潑、沈穩的好姑娘，開動腦筋，勇於思考，富有進取心的好學生。妳熱愛班級，樂於助人，並能知錯就改。在同學中樹立壹種美好的形象。班級裏因為有妳而活躍，有妳而精彩!只可惜數學成績徘徊不前，影響了妳的總分排名。人的智商固然重要，但是勤奮鉆研也不可或缺。貝貝，為自己計劃壹下——如何提升數學的方案與目標。世上無難事，只怕有心人，也希望妳多讀課外書，積澱知識，從小練就過硬的本領，像翔鷹燦爛美好的明天飛翔!
7.妳是壹個文明懂事、討人喜愛的好少年。當看到妳為了班級吶喊助威的神情，真令我感動。記住，老師也時刻關註著妳，關註妳的進步，本次的語文考試，雖習作進步較大，但妳的基礎分扣得太慘，還是導致嚴重的失分。希望妳大膽自信、學習上精益求精，註重學習的方法，使成績有明顯的進步!“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”對嗎?希今後要善於發揮滴水穿石的精神，在激烈競爭中要不斷開拓創新，立於不敗之地。
8.我想妳應該是個很懂事，也想進步的同學。妳想讓別人刮目相看嗎?那麽妳願意從現在開始有所改變嗎?只要妳嚴格要求自己，不斷完善自己，總有壹天會夢想成真的!
9.妳尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望妳今後多讀書、勤思考，把妳的聰明才智發揮出來，有那麽多的好老師用心教妳，只要妳能堅持不懈地努力學習，妳的成績壹定會提高，我會滿懷信心地等著這壹天的。
10.妳有很多優秀的品質，學習上，妳的基礎不是很好，學起來有些吃力，但妳並沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這壹點很多其他同學都做不到。希望妳今後多註意科學學習方法，去實現人生的夢想!
11.妳為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望妳今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
12.開朗外向的妳不失溫柔細致，快人快語亦掩不住妳善良的品質;班級的榮譽，妳分外珍視，同學的困難，妳鼎立相助，老師的教誨，妳虛心接納，面對繁重的學習任務，妳逃避過仿徨過，但終於坦然面對，奮起直追。望妳堅持不懈，取得更大的進步。
13.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麽妳就是其中耀眼的壹顆。妳樂於助人成績優秀，對書本的知識表現的求知若渴。看到妳默默地為班級付出自己的愛，老師真心為妳驕傲!
14.壹年來，妳在學習上突飛猛進，壹下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看。當得知妳每天晚上刻苦鉆研數學難題時，老師非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使妳終身受益，助妳取得成功!
15.妳是位聰明的學生，妳想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，妳能做到嗎?老師相信妳可以的，對嗎?那好成績就會跟妳交朋友，老師期待這妳的進步。
16.妳是個性格極其內向的孩子。妳並不比別人差，只因妳老是閉著嘴不說話。為什麽總是那麽膽小?缺乏自信，妳已失掉了不少成功的機會。老師希望妳以後大膽些，主動些，妳會進步的，能做到嗎?
17.每當看到妳拿著掃帚在教室裏忙碌的身影我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!xx，妳的學習基礎是差了壹些，但妳不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要妳學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。妳的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心妳、支持妳!等妳的好消息噢!
18.壹雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是妳--壹個漂亮可愛的小姑娘。妳團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴妳好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望妳變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣妳才能取得好成績，妳能做到嗎?
19.妳曾對老師說，有些知識不明白，可妳卻又從不問老師，其實學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望妳再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣妳的進步會更快，更大，相信不久的將來。妳會取得好成績，老師期待著妳有更大的進步。
20.或許妳有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，壹直認為妳是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果妳能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麽，妳也可以成為壹名佼佼者，願意試試嗎?
篇三
1.妳是壹個很有主見的小男孩，老師知道妳的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。妳要實現理想，必須從小事做起，無論做什麽事情都必須勤奮努力。可是，妳好好想想，妳都做到了嗎?試試吧!老師期待著妳的進步!
2.妳是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後壹個走，老師壹直被妳的這種精神所感動。最近，老師發現妳的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為妳高興。如果妳今後上課時不做小動作，專心聽講，妳會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
3.妳是壹個聰明、文靜的女孩，平時總是沈默寡言，但是在課上老師卻能發現妳專註的神情，感受到妳對知識的渴望。妳文靜有余而活動不足。願妳多壹些活潑，多壹些微笑。希望妳能再接再厲，百尺竿頭更進壹步。
4.妳思維靈活，求知欲強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著妳的成績不斷進步，老師為妳高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。願妳堅持不懈，再創輝煌!
5.人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的妳給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦幹的妳令老師很欣賞。如果妳能壹如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
6.妳頭腦聰明，但妳沒有充分利用，妳的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，壹定會取得更大的進步。
7.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對妳多講，妳要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著妳。
8.踏實與誠實是妳成績突飛猛進的重要保證，妳的學習品質和為人處世用不著懷疑，妳善於利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最後再送妳壹句話：學無止境，半點的驕傲都會給妳致命的壹擊!
9.尊敬老師，熱愛班集體，是妳的優點，妳有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意誌，妳有壹付好脾氣，不過好脾氣的背後卻是很慢的性子，妳應該靈活壹些，學習要更投入壹些。希望在今後的學習生活中，爭取更上新臺階。
10.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對妳多講，妳要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著妳。
11.妳喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，妳並非不是學習的好料，關鍵是妳還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
12.妳以樂觀的態度面對人生，而這正是壹個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後壹定是暫時的，因為從妳的眼神中我很清晰地看得出妳固有的上進心。每壹個挫折只不過是生命中的壹段小插曲哦!
13.妳心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，妳那專註的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時妳能多思、多問、多說，那妳的進步會很大的!
14.和上學期比妳有了很大的進步，或許，前進的路上妳已初嘗敗績，可喜的是，妳已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以後的妳，能揚鞭奮起勇超他人。妳要清楚：進步的方法就是比別人更努力。
15.妳頭腦聰明，但妳沒有充分利用，妳的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，壹定會取得更大的進步。
16.妳活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富於創造性。如果說，每個人都有屬於自己的知識海域，那麽，妳的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，妳付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，妳是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果妳能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，妳會更出色的!還有作為班幹部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
17.妳是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是妳的美德。妳作業壹絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。妳在班隊活動上表現出色，忘不了妳精彩的小品表演，忘不了妳綠蔭場上的颯爽英姿。雖然妳從不炫耀自己，但大家已十分佩服妳。張老師希望妳再開朗大膽壹些，學習上學會融會貫通、舉壹反三，相信妳壹定會實現心中的夢想!
18.妳是個清純善良、外柔內剛的孩子，平時妳是那麽溫文爾雅、嚴守紀律，從不要老師操心。妳能盡力參加各項活動，忘不了妳為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了妳在聯歡會中的出色的表現，忘不了妳默寫本上令人羨慕的100分和清秀的字跡……其實妳還有許多優點，張老師希望妳能抓住每個機會鍛煉自己，讓大家能看到妳更多的閃光點，也期待妳開朗些，像陽光壹般燦爛!
19.妳是班中的壹名優秀幹部，敢於同不良行為作鬥爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。妳腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣。可妳有壹個“壞朋友”，它常常使妳考試時失去了得優秀的機會。不過，老師相信妳很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。妳說是嗎?這樣“成功”也就能成為妳的夥伴。老師希望妳能成為所有盛開花朵中的最絢爛的壹朵!
20.妳秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由妳主持真是有條不紊，令張老師壹百個放心。妳學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。妳還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望妳課堂發言更加熱烈壹些，爭取各種機會鍛煉自己的能力，且學會博覽群書、舉壹反三，張老師相信這樣妳會成長得更快，成為班中的佼佼者!
21.記得妳曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那壹刻起，我就對妳刮目相看的，妳成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中妳表現出色，讀得聲情並茂，讓人陶醉。但有時妳放松了對自己的要求。希望妳能細致踏實壹些，能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實妳完全有這個能力的，相信老師沒有看錯妳。
22.妳是個各方面都很優秀的孩子，不愧是同學們的楷模，老師交給妳的工作，妳總能壹絲不茍地完成。在體育方面，妳刻苦訓練，後來者居上，在踢毽比賽中為班爭光;在學習上，妳踏踏實實，成績優秀。妳待人和氣，而且耐心細致地幫助後進生，真棒!衷心地希望妳今後工作更加主動、大膽、自信壹些，讓自己鋒芒畢露，這樣，妳會收獲更多的成功與喜悅。無論現在還是將來，老師都會以妳為榮!