有關海倫凱勒寫的課文我的老師的問題 1老師怎樣教育我認識具體事務？2老師怎樣引導我
老師怎樣教育我認識具體事務？
文中寫莎莉文老師教我認識事物的文字很多，如莎莉文作為壹個陌生人第壹次摟抱我，有意識地給我玩具，教我拼寫洋娃娃“doll”。還教我學會了拼寫“針”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞。特別具體寫了壹件事，莎莉文老師讓我壹只手接觸水流，在我另壹只手手心裏寫出“水”這個字，使我終於領悟到“水”這個字就是我手上流過的清涼而奇妙的東西。從此，海倫?凱勒開始大量認識具體事物。
老師怎樣引導我認識自然？
莎莉文老師把我帶到大自然中，運用我的觸覺、嗅覺，以及學到的詞匯，讓我在頭腦中形成特有的形象。有壹次，莎莉文老師讓我坐在樹上等候她回去取午餐，突然天氣變化，暴風雨來臨，在最危急的時刻，老師來了，扶我下來。這件事使我懂得了大自然不總是對人微笑，給人仁慈。
老師怎樣引導我認識愛？
莎莉文老師用的是情感體驗法。通過情感體驗和對各種不同事物的對比，使海倫從中去感受。
如：“莎莉文小姐用壹只胳膊輕輕地摟著我，在我手上拼寫出了‘我愛海倫’幾個字。…‘莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說：‘愛在這裏。…“這時，我突然明白了，這個字原來指的是腦子裏正在進行的過程。這是我第壹次領悟到抽象的概念。”“剎那間，我明白了其中的道理——我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”
老師壹個怎樣的人？?我是壹個怎樣的人？