在陸老師的課中,普通讀者與超群讀者的訓練實驗中,說明了什麽?

普通讀者就是大眾化讀者，超群讀者是指特殊人群的讀者，如盲人，聾啞人或有其他疾病的人。

這兩類讀者對同壹個作品可能會產生不同的理解和感觸，因為這兩類人的人生軌跡不壹樣。

讀者是漢語詞匯，拼音是dú zhě，意思指具有壹定閱讀需要和閱讀能力的社會群體，是出版物的閱讀者和消費者，壹般也用於稱謂讀書的人。他們通過購買、閱讀書籍成為出版社的讀者，或者通過訂閱報刊、雜誌成為報社、雜誌社的讀者。

從編輯學的角度來看，讀者既是出版物的閱讀者，又是出版物的購買者。書籍與讀者之間存在著辯證關系：書籍數量的不斷增加，書籍的讀者群不斷擴大，並不斷產生新的讀者群；讀者群的擴大，又進壹步推動書籍刊物出版事業的發展，產生更多的書籍。周而復始，循序漸進。

書籍的讀者是由不同類型、不同層次、不同地區的讀者所構成的。編輯只有真正地了解讀者，才能生產出滿足他們的書籍。

明梁雲構《袁節寰晉大司馬奉命乘傳錦還序》：“我大司馬節寰先生（袁可立），少具異骨，弱冠起家，為名禦史。鶻擊權貴，風霜在五花蹄鬛間。諫草壹岀，讀者為之灑淅毛戴。”