早教遊戲1-2歲
早教遊戲1-2歲
早教遊戲1-2歲，1-2歲是孩子神經系統發育最快的時期，也是進行教育的好時期。早期教育多姿多彩的活動和教育方式，會刺激加快智力發展速度。下面是早教遊戲1-2歲
早教遊戲1-2歲11、傳球
首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然後選擇或清理出壹塊室內或室外的空間，育嬰師坐在離他壹兩步遠的地方
輕輕將球滾到寶寶腳邊，然後鼓勵他把球滾回來。寶寶熟練後，慢慢擴大與他的距離。同樣，育嬰師也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。
技能聚焦：學會滾球或讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能;可以訓練幼兒手眼協調能力;還可幫他們培養時間感，因為需要算出球達到他們需要多長時間。
2、吹泡泡
自己動手將壹杯水，壹勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在壹起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用壹根大泡泡棒吹出大泡泡
當寶寶追趕擊破時，為他歡呼。然後用小棒重復，吹出雨點般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個遊戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動他的頭發，也可以吹走泡泡。吹時，育嬰師倒著走，以便讓寶寶邊追邊抓泡泡。
技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮並將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼協調的遊戲，還可以介紹大小高低的概念。
3、晃動身體的歌
育嬰師可以給小寶寶唱《拍手歌》，並教寶寶根據歌詞做動作，寶寶渴學習身體各部位的名稱，所以要強調歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調詞義。寶寶學會兒歌後，育嬰師故意犯錯，比如應該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。
技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。學會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當育嬰師說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明遊戲起作用了。
4、枕頭路
在室內用枕頭和軟墊鋪壹條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。育嬰師鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，育嬰師壹定要抓住他的手
並把寶寶的鞋子和襪子都脫了，壹旦寶寶的步子穩了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質地的，可以使路變得豐富有趣。
技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環境下帶寶寶四處轉轉，壹定會令他高興。這項活動可以訓練寶寶的動作技能，訓練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的能力。
5、定格舞
當育嬰師和小舞蹈家旋轉跳舞時，放上音樂，並請旁人控制開關。將寶寶抱在懷裏，樂聲響起時，和寶寶壹起左右搖擺做大動作，也可傾斜壹下;
音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續跳。然後每次停止時都定格。大壹點的寶寶自己能掌握好跳或停，小寶寶在家長懷裏定格，也會感到高興的。
技能聚焦：當寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發展語言和音樂技能重要的第壹步。這種遊戲還可以開發寶寶的平衡和聽覺技能。
6、演奏中的樂隊
給寶寶準備結實的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，育嬰師和寶寶所制造的'聲音就越大越多。
當小音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲打方式，產生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地、、、壹定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按育嬰師的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，是有明顯節奏感的，鼓勵寶寶跟著敲打“樂器”
技能聚焦：這是寶寶學習因果關系的方式之壹，寶寶敲東西時，他就能明白自己也能制造聲音。在練習中，寶寶的協調能力和對聲音的理解力也能提高。
早教遊戲1-2歲21、晃起來，寶寶
通過和寶寶玩沙球或其他打擊樂器，給好奇的寶寶帶來新的悅音和遊戲。或則將大米、幹豆或硬幣分別裝入幾個小塑料瓶(把瓶蓋擰緊)，給小小音樂家做壹個特殊的樂器。搖晃瓶子，然後遞給寶寶，並對它發出的獨特聲音做出評價。選幾首熟悉的不同節拍的歌曲，鼓勵寶寶隨著節拍晃動瓶子和身體。
技能聚焦：和寶寶壹起玩可以刺激他的聽覺反應，還能培養寶寶的節奏感，這兩點對發展語言能力很重要。鑒別不同的聲音可以訓練耳朵對音色和音量的識別，而跳舞、搖擺或玩樂器有利於寶寶創造性表達。
2、玩沙
玩沙子運沙子，無論在沙灘上、操場上還是在沙盒中，沙子設計圖案都是吸引人的、有創造性的、有趣的，它是藝術活動和戶外遊戲的結合體。
育嬰師可以向寶寶示範怎麽使用工具做出圖案。比如用耙子拉出直線和波浪線;用烤盤壓出大大的圓形;用空的酸奶盒和濕沙壘起高塔。向寶寶示範怎麽壹抹或倒水，就能拆除他的沙子傑作，然後讓他重新創作，愛做幾次都可以。
技能聚焦：玩沙子對藝術探索是極有用的，因為寶寶可以在其中盡情翻滾還很安全。抓放沙子和玩沙子，可以訓練寶寶的小動作技能，刺激他的觸覺。
3、蠟筆創作
即使這個階段的孩子也會興奮地拿起蠟筆和鋼筆往紙上畫，在墻上清理出較大的地方，帖海報大小的紙，育嬰師在寶寶身邊坐下，遞給寶寶幾支蠟筆，鼓勵並示範給他看如何塗畫。讓寶寶邊畫邊討論畫的內容，告訴他顏色，並鼓勵他使用不同顏色，不管寶寶畫了什麽，都要加以表揚。
技能聚焦：抓握和使用蠟筆，鍛煉小動作技能和手眼協調能力，還有助於寶寶學會識別顏色，更重要的，讓他選擇顏色來表達自己，按自己喜歡的方式亂畫，給他萌生的個性意識賦予色彩和形狀。
4、捉迷藏
寶寶還是嬰兒時，他就開始玩躲貓貓的遊戲，後來他躲在拐彎處尖叫壹聲，把育嬰師嚇壹跳，這是為學步幼兒設計的愉快的捉迷藏遊戲。
育嬰師也可以找壹棵樹壹把椅子或壹面墻躲起來，對寶寶喊：我藏起來了，快來找我。寶寶尋找時，用聲音鼓勵他走近。當他順著育嬰師的聲音尋找到後，要擁抱和祝賀他。教寶寶藏起來，通常他會露出小腿或小手在外面，育嬰師假裝沒看到，然後看到寶寶時假裝大吃壹驚。
5、大自然的藝術
寶寶喜歡戶外活動，喜歡收集東西，喜歡涉獵藝術。帶寶寶到公園或樹林裏散步，收集些小樹葉、花朵、草、小木棍、羽毛以及任何吸引他的東西
收集時育嬰師通過討論把外出活動作為寶寶接觸新單詞和概念的機會。收集完以後，把壹張透明的膠帶紙，粘的壹面朝上，四個角貼在平托盤上固定好。
幫助寶寶把他戶外收集來的東西在透明膠帶紙上擺好，然後再用壹張透明膠帶紙，粘的壹面朝下，蓋在大作上，這樣寶寶的藝術品就可以長久保存了。這些大作可以裝點在窗上、冰箱上，甚至寶寶的房間。
技能聚焦：讓寶寶自己挑選，自己擺放，這樣可以幫助他認識和表達個人喜好。在戶外收集時，和寶寶壹起討論大自然，鼓勵他描述世界。把收集來的東西粘貼好，可以鍛煉他的小動作技能。
早教遊戲1-2歲31、傳球啦
在戶外的草坪上或室內，保育者和寶寶面對面坐著，與寶寶保持壹兩步遠的距離，輕輕將球滾到寶寶面前，鼓勵他把球滾回來。當寶寶熟練這個動作後，保育者就可以慢慢擴大自己與寶寶之間的距離。保育者還可以輕輕拍球，把球彈給寶寶，之後再讓寶寶把球彈回來。
這個遊戲有助於發展嬰幼兒的身體感知能力、協調性和大運動能力。
2、魔法降落傘
以毯子或床單充當降落傘，讓寶寶坐在降落傘上，然後由保育者輕輕拉著降落傘走動，並帶著寶寶轉圈圈。
兩名保育者在寶寶上方撐開降落傘，邊轉圈邊唱兒歌，歌曲結束時，保育者讓降落傘
從寶寶頭上慢慢落下，蒙住寶寶。寶寶壹定會歡呼雀躍。
這個遊戲可以鍛煉嬰幼兒的平衡能力和社交能力。
3、唱遊時光
經久不衰、代代相傳的兒歌也是孩子們的最愛，家人溫馨的唱遊時光是童年美好的回憶。在演唱兒歌時，家長可以用有趣的手勢和動作模仿兒歌的情節，鼓勵寶寶模仿動作。
通過重復歌詞和相應的手勢，保育者不僅會逗得寶寶開心，還能刺激他的聽覺能力和語言表達能力。
4、定格舞
播放音樂，將寶寶抱在懷裏，隨著音樂的節拍誇張地擺動身體，偶爾還能制造點兒驚喜，讓他突然“滑下去”。音樂壹停，立刻“定格”，保持原有姿勢不動；音樂響起，繼續跳舞。大壹點的寶寶可能自己和著音樂或跳或停。
這個音樂遊戲能鍛煉嬰幼兒的聽覺能力、平衡能力和社交能力。