小學生練字帖哪種好
要想寫得壹手好字，就需要熟知漢字的筆順、結構及運筆方法。而小學正是學寫漢字的重要階段，只有從小開始堅持練字，才能為將來“妙筆丹青”打下堅實基礎。
小學生練字的途徑主要有兩種，壹是跟著培訓班的書法老師練習，還有就是買字帖在家練習。培訓班的方式不提也罷，如果買字帖讓孩子在家自己練習，哪種練字貼對小學生的幫助更大呢？
現在比較常見的練字貼主要有三種，分別是凹槽字貼、描紅字貼及臨帖。
1、凹槽字貼
凹槽字貼主要通過筆劃自帶的凹槽來約束練習者的運筆方向及走勢，可以較快地讓練習者熟悉字體的筆畫及結構。這種字帖的缺點是練習過程比較被動，會使練習者疏於觀察字體，導致孩子離開字帖就很難準確書寫，比較適合給初學寫字的孩子使用。
2、描紅字貼
描紅字貼是在紅字上蒙壹層薄紙，練習者透過薄紙“照葫蘆畫瓢”地描字，是壹種比較傳統的練字貼。由於不能最大限度地約束練習者的筆畫，寫的時候比較隨意，對於初學寫字的孩子而言，其效果往往不盡如人意；再加上描摹的時候要隔壹層紙，所以對於紙張工藝的要求也比較高。
3、臨帖
臨帖的方式要求練習者參照字帖在練習本上獨立書寫，這種方式可以較大地激發練字者的主動意識，提升其觀察力和專註力，幫助練習者真正達到“人字合壹”的境界，是壹種比較常見的練字方式。臨貼比較適合有壹定寫書基礎的孩子使用。
低年級小學生學習寫字的時間不長，對很多字的筆畫及結構不是特別熟，所以早期練字時可以用凹槽字貼，以幫助孩子固化字體結構。等練習壹段時間後，再通過臨貼的方式對漢字形成整體形像記憶，並通過練習，最終形成自己的字體風格。
二、小學生怎麽練字效果好
1、營造壹個濃厚的學習氛圍
為什麽古時候有“書香門第”之說，生於書香門第，有了濃厚的學習氛圍，那自然學知識會快捷很多，更加有效。現代社會，且不說，妳是否是壹個書香世家，想讓孩子更好地練字，更好地學習，至少為孩子獨立的分配壹間書房吧，或許妳聽說過很多在客廳、在麻將桌旁邊學習，考試成績還很好的例子，但妳想想，妳的孩子有那樣的天賦嗎？那種人畢竟是少數，再說人家用功的時候妳又不知道。所以有條件的話，為孩子分壹間書房，給他壹個安靜的學習環境吧！
2、拓展孩子的眼界
多帶孩子到博物館、少年宮逛逛，領略壹下歷代書法家的魅力，培養孩子的書法興趣，或在網上、書店買幾幅娟秀的橫幅，掛在孩子的書房內，時不時的影響他的書法領悟力。
3、正確的坐姿和握筆姿勢
正確的寫字姿勢：眼離作業本壹尺遠，手指離筆尖壹寸遠，胸部離桌沿壹拳遠，兩肩要保持壹樣平。就握筆方法而言：由於每個人的手大小不壹樣，因此，執筆無定法，但考慮到寫字又快又好的需要，應做到手指放松，以手腕用力為主，同時筆桿與桌面的角度大約成60度左右，手指距筆尖大約1-2厘米，能保持書寫的靈活性。
4、多讀貼
讀壹遍=看十遍；寫壹遍=讀十遍。讀什麽？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如：我們讀黑體字的“中”，要讀出“中”的壹豎穿過了“口”的正中間，“口”字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被“口”字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被“口”字的上橫分成長度相等的兩段。不同字體結構不同，讀貼是為了加深記憶，更好地理解。
5、勤用腦
僅僅光讀貼是不夠的，還要用心記住字形，結構，筆畫，讀的時間長了，多總結，把其字形深深地刻在大腦裏，無論何時，壹旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。什麽漢字是相似的，什麽筆畫在什麽字體間可以通用，什麽偏旁用在什麽字體中占得比例都不壹樣了？都是需要總結的，總結會使我們進步的更快。
6、常練手
讀貼和用腦是為了搞清楚字該要怎麽寫，心中能想出字的最好效果，手中不壹定能寫出這種最好效果，因為腦不壹定能指揮得了手，手不壹定能指揮得了筆。練手就是要達到心手壹致，手筆壹致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這壹現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。
還要註意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的壹部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麽樣的效果就能寫出什麽樣的效果。
7、練結構
因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。方方正正”概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好壹切字體的關鍵和基礎。
8、練筆畫
字都是由壹筆壹畫組成的，即使妳上面幾部做得很好，筆畫沒有練好，點不是點、橫不是橫、豎不是豎，也寫不出好的字體，所以要練黑體字，就要抓住字形，勤練筆畫，常見的筆畫有點、橫、豎、撇、折、捺、鉤、挑。
9、學以致用
不管做何種練習，都是為了學以致用，練字也是如此，或許妳以為每天堅持練字並不是壹件困難的事，但是練了壹段時間之後，為什麽妳的字體還是沒有改進，這歸結於，仍舊是妳的領悟力不夠強，不能夠將學到的東西靈活的用出來。