幼兒園中班交通安全教案紅路燈

教案名稱：幼兒園中班交通安全教案——紅路燈

教學目標：

1. 認識紅路燈的作用和意義。

2. 學會遵守紅路燈的指示，安全過馬路。

3. 培養幼兒的交通安全意識和自我保護能力。

教學準備：

紅路燈模型、紅綠燈圖片、交通安全標誌圖片、紅綠黃三種顏色的紙、膠水、剪刀、彩色筆等。

教學過程：

1. 導入（5分鐘）

教師出示紅綠燈圖片，引導幼兒觀察並詢問：“妳們知道這是什麽？”幼兒回答後，教師解釋紅綠燈的作用和意義，即紅燈停、綠燈行。

2. 學習紅路燈（15分鐘）

教師出示紅路燈模型，向幼兒介紹紅路燈的外觀和功能。然後，教師將紅綠黃三種顏色的紙分發給幼兒，讓他們用剪刀剪成圓形，再用膠水將紅、黃、綠三個圓形粘在壹起，制作紅路燈模型。

3. 紅路燈遊戲（20分鐘）

教師將紅路燈模型放在教室壹側，將幼兒分成幾組，每組站在教室另壹側。教師模擬紅綠燈的指示，當紅燈亮起時，幼兒必須停下來；當綠燈亮起時，幼兒可以向前走。教師不斷變換紅綠燈的指示，讓幼兒在遊戲中學會遵守紅路燈的指示。

4. 交通安全標誌認知（10分鐘）

教師出示交通安全標誌圖片，向幼兒介紹常見的交通安全標誌，如禁止停車、限速等。教師可以通過問答的方式，讓幼兒認識並解釋這些標誌的含義。

5. 小結（5分鐘）

教師與幼兒壹起回顧學習內容，強調紅路燈的重要性和遵守交通規則的必要性。鼓勵幼兒在日常生活中註意交通安全，保護自己和他人的安全。

教學延伸：

1. 家長互動：鼓勵家長與幼兒壹起觀察紅綠燈，教會幼兒在過馬路時遵守紅綠燈的指示。

2. 實地教學：帶領幼兒到附近的人行橫道或交通燈路口，觀察和體驗紅綠燈的使用情況，並引導幼兒註意周圍的交通安全標誌。

教學評估：

觀察幼兒在紅路燈遊戲中是否能夠正確遵守紅綠燈的指示，以及對交通安全標誌的認知程度。