北大女

讀書考大學，在這壹點上，孩子和父母的願望是壹樣的。只是後來發作了改動，孩子在壹次次不理想的成果面前，漸漸地失去了讀書的興味，只要父母沒有變的初心。

不少父母就責怪孩子學習不上進，這能怪孩子嗎？或者孩子也有不好的中央，但是父母能否也應該找找本人的緣由。

每個孩子的勝利都不是馬馬虎虎的，背後少不了孩子的努力和父母有意無意又恰如其分的引導！

來自北大女學霸的戴韻，就是壹個很勝利的例子，她16歲時就考上了北大，而且本科和碩士階段還修了雙學位，讀博用了僅僅18個月就順利畢業。值得壹提的是，博士畢業時，她才年僅26歲。

中國每年有幾百萬的高考生，年歲悄悄的戴韻憑啥可以脫穎而出，成為其中的佼佼者？

米醬復盤了戴韻的生長進程，發現她的勝利主要有3個緣由：壹是兩個巧合；二是遇上了恩師；三是她個人的努力。

壹、兩個巧合

16歲的戴韻可以在同齡人還在讀高壹的時分，就考上北大，是由於她從4歲就開端上學了。

她出生在鄉村家庭，父母都在外地上班，把她和姐姐放在外婆家。但是好景不長，在她4歲時，姐姐開端去學校上學，外婆又要幹農活，她不得不壹個人在家裏玩。

後來，外婆發現了孤單的小外孫女壹個人玩得不是很開心，於是去找了教師，把年僅4歲的小戴韻放在壹年級裏跟班。

就這樣，戴韻比同齡的孩子早2年讀書，她的學習成果不是最好的，但是卻提早認識了很多字。這是巧合之壹。

第二個巧合就是戴韻上初中後，無意之中讀了很多書籍。

上初中後，父母把戴韻接到了身邊，壹家人生活在壹同，才有了家的覺得。而在她人生的生長路上，巧合的是遇上了書籍。

她的家裏書架上擺滿了各種各樣的書籍，有文學、百科全書、名著等等，讓她看得津津樂道。

父母看到女兒喜歡看書，之後又給她買了許多的課外書籍。

大量閱讀，不只讓戴韻積聚了許多課本上學不到的學問，而且讓她在學習上總比他人更容易，成果不斷排在年級前茅。

兩個巧合湊在壹同，使得她在16歲時就參與了高考，並考得了657分優良成果，勝利考上了北大的播送電視編導專業。

二、遇上了恩師

壹個孩子無論天賦多麽聰明，假如沒有得到好教師的點拔，也是很難成材的。

而戴韻僥幸的是在北大本科期間，遇上了來自美國的Judith教授。當時，她曾經修了”播送電視編導“和”經濟學“兩個學位，幻想著有壹天成為優秀的財經記者，做金融範疇的報道。但是，在她參與過Juith教授的壹個關於教育學層面的學術研討小組，她的人生方向發作了改動。

Juith教授以為戴韻身上具有當下大學生所短少的壹種珍貴的質量——獨到的見解和發散性、批判性的思想，因而特別看好她。在她本科畢業的時分，Juith教授向她發出約請——前往美國讀教育學。

正是在恩師的約請下，戴韻義無反顧地轉專業，前往了美國開端了留學生活。

三、個人的努力更重要

師傅領進門，修行在個人。假如壹個學生沒有內在的學習動力，再好的教師也很難教好他。而這壹點，戴韻不斷都具有。

剛到美國的時分，由於戴韻是轉專業讀研，對教育學壹無所知。為了讓她在短時間內對所學範疇有壹個初步認識，Juith教授就規則她在4周內讀完有關教育學的50本書籍。

這相當於2天讀壹本厚厚的書，普通人可能就知難而退了。但是戴韻就有壹種韌勁，越是碰到難題，越是不想放棄，知難而進，勇於應戰。碩士畢業時，她曾經從壹個教育學小白成為了合格的碩士研討生。

之後，她接著讀博士，仍然是跟隨Juith教授。在導師的教授下，她經過短短18個月的努力，就用壹篇論文《用傳播技術促進教育資源的國際化配置》順利取得了博士畢業。此時，她才年僅26歲。

四、壹些感受

有人說勝利不可復制的。確實像戴韻那樣早上學，不壹定合適每壹個孩子。

但是有3點中央，我們的父母無妨學習壹下：

父母從小培育孩子的閱讀習氣，能夠給孩子買壹些書放在家裏，有時間陪孩子壹同讀讀，這是其壹。

其二是引導孩子在學習上多向教師討教，教師普通都喜歡這壹類的學生；而且，擅長向教師討教的學生，其學習動力更足。

最後就是努力，努力是人生不變的主題；人生短少了努力，就會變得暗淡。

而孩子如何取得努力的動力？恰恰源自於以上兩個方面：多讀書、多向教師討教問題，還有就是父母正確的引導，在節假日裏多陪孩子去書店、公園玩，有條件的話也能夠去海邊玩，讓孩子在玩的過程中，去認識這美妙的世界，樹立起本人的幻想。

往常，戴韻又帶著幻想動身，博士畢業後，成為了壹名博士後研討員，擔任美國南加州大學“世界課堂”項目經理，應用本人所學，把世界變得更美妙。