新版三字經全文帶拼音「國學」(3)
zhōu dào shuāi wáng gāng zhuì chěng gān gē shàng yóu shuì
周道衰 王綱墜 逞幹戈 尚遊說
解釋自從周平王東遷國都後，對諸侯的控制力就越來越弱了。諸侯國之間時常發生戰爭，而遊說之士也開始大行其道。
〖啟示〗周王室衰落，使各諸侯失去了控制，都想要稱王、稱霸，戰爭連年不絕。使老百姓飽受了戰爭的苦難。
shǐ chūn qiū zhōng zhàn guó wǔ bà qiáng qī xióng chū
始春秋 終戰國 五霸強 七雄出
解釋東周分為兩個階段，壹是春秋時期，壹是戰國時期。春秋時的齊恒公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王號稱五霸。戰國的七雄分別為齊楚燕韓趙魏秦。
〖啟示〗東周時期分為春秋時期和戰國時期。春秋時期前後出現五個霸主，歷史上稱為春秋五霸;戰國時期有七個諸侯國實力最強，歷史上稱為戰國七雄。
yíng qín shì shǐ jiān bìng chuán èr shì chǔ hàn zhēng
嬴秦氏 始兼並 傳二世 楚漢爭
解釋戰國末年，秦國的勢力日漸強大，把其他諸侯國都滅掉了，建立了統壹的秦朝。秦傳到二世胡亥，天下又開始大亂，最後，形成楚漢相爭的局面。
〖啟示〗秦王朝是我國歷史上第壹個中央集權制的封建專治國家。雖然秦朝統壹的時間只有十五年，但其苛政卻是其他朝代所不能及的。然而其統壹中國、車同軌、書同文，以及統壹度量衡等方面仍有它不可抹滅的貢獻。
gāo zǔ xīng hàn yè jiàn zhì xiào píng wáng mǎng cuàn
高祖興 漢業建 至孝平 王莽篡
解釋漢高祖打敗了項羽，建立漢朝。漢朝的帝位傳了兩百多年，到了孝平帝時，就被王莽篡奪了。
〖啟示〗歷史在發展，社會在進步，個人的行為準則要符合於社會發展的法則。否則即便得力於壹時，但終究會以失敗而告終。
guāng wǔ xīng wéi dōng hàn sì bǎi nián zhōng yú xiàn
光武興 為東漢 四百年 終於獻
解釋王莽篡權。改國號為新，天下大亂，劉秀推翻更始帝，恢復國號為漢，史稱東漢光武帝，東漢延續四百年，到漢獻帝的時候滅亡。
〖啟示〗漢朝經過四百多年的時間，到了末期，由於外戚、宦官互相攻擊，王室無能，到漢獻帝時就滅亡了。
wèi shǔ wú zhēng hàn dǐng hào sān guó qì liǎng jìn
魏蜀吳 爭漢鼎 號三國 迄兩晉
解釋東漢末年，魏國、蜀國、吳國爭奪天下，形成三國相爭的局面。後來魏滅了蜀國和吳國，但被司馬懿篡奪了帝位，建立了晉朝，晉又分為東晉和西晉兩個時期。
〖啟示〗《三國演義》是我國家喻戶曉的壹部古典小說，也是世界文學寶庫的壹部分，閱讀這部小說可以得到很多有益的啟示，了解到古代戰爭的動人畫面。
sòng qí jì liáng chén chéng wéi nán cháo dū jīn líng
宋齊繼 梁陳承 為南朝 都金陵
解釋晉朝王室南遷以後，不久就衰亡了，繼之而起的是南北朝時代。南朝包括宋齊梁陳，國都建在金陵。
〖啟示〗南北朝時的南朝包括宋齊梁陳。這裏所指的宋與後來趙匡胤建立的宋不可混淆在壹起，這裏的宋的開國皇帝是劉裕，所以也稱為劉宋，劉宋統治的時間只有五十九年。
běi yuán wèi fēn dōng xī yǔ wén zhōu xīng gāo qí
北元魏 分東西 宇文周 興高齊
解釋北朝則指的是元魏。元魏後來也分裂成東魏和西魏，西魏被宇文覺篡了位，建立了北周;東魏被高洋篡了位，建立了北齊。
〖啟示〗世界上最偉大的帝王，都是那些開創天下的帝王。至於那些繼承祖業的皇帝，除了少數幾個能在文治武功方面有特殊成就，其他多數總是平平凡凡。
dài zhì suí yī tǔ yǔ bù zài chuán shī tǒng xù
迨至隋 壹土宇 不再傳 失統緒
解釋楊堅重新統壹了中國，建立了隋朝，歷史上稱為隋文帝。他的兒子隋煬帝楊廣即位後，荒淫無道，隋朝很快就滅亡了。
〖啟示〗楊堅起兵東征西殺，結束了南北朝分裂的局面，重新統壹中國，建立的隋朝僅兩代就滅亡了。其原因是隋煬帝的荒淫無道，使得他眾叛親離。由此可見人心向背是非常重要的。
táng gāo zǔ qǐ yì shī chú suí luàn chuàng guó jī
唐高祖 起義師 除隋亂 創國基
解釋唐高祖李淵起兵反隋，最後隋朝滅亡，他戰勝了各路的反隋義軍，取得了天下，建立起唐朝。
〖啟示〗唐朝是我國歷史上最輝煌的時代，從唐太宗時期的“貞觀之治”到唐玄宗時期的“開元盛世”，都是赫赫有名的。但唐朝的天下其實是李淵的二兒子唐太宗李世民打出來的。
èr shí chuán sān bǎi zǎi liáng miè zhī guó nǎi gǎi
二十傳 三百載 梁滅之 國乃改
解釋唐朝的統治近三百年，總***傳了二十位皇帝。到唐哀帝被朱全忠篡位，建立了梁朝，唐朝從此滅亡。為和南北朝時期的梁相區別，歷史上稱為後梁。
〖啟示〗唐玄宗統治的前期人稱 “開元盛世”，但後期卻發生了“安史之亂”，唐朝從此開始衰落。對於唐朝從強盛轉向衰落，人們常把罪責歸到楊貴妃和安祿山兩人身上。其實唐朝衰落的原因是多方面的。
liáng táng jìn jí hàn zhōu chēng wǔ dài jiē yǒu yóu
梁唐晉 及漢周 稱五代 皆有由
解釋後梁、後唐、後晉、後漢和後周五個朝代的更替時期，歷史上稱作五代，這五個朝代的更替都有著壹定的原因。
〖啟示〗五代是中國歷史上壹個紛亂割據的時期，由唐末的藩鎮割據演變而來。這些朝代名都是以前有過的，所以各冠壹個“後” 字來區別。這是五個很短的朝代，壹***只有五十三年。
zhào sòng xīng shòu zhōu shàn shí bā chuán nán běi hùn
趙宋興 受周禪 十八傳 南北混
解釋趙匡胤接受了後周“禪讓”的帝位，建立宋朝。宋朝相傳了十八個皇帝之後，北方的少數民族南下侵擾，結果又成了南北混戰的局面。
〖啟示〗宋朝的專制中央集權進壹步強化，盡管消除了唐後期藩鎮割據，臣官專權，朋黨之爭的弊端，但它過分削弱地方力量，使州縣日益困弱、無力抵抗外侵，成了壹個積貧積弱、茍且偷安的朝代。
liáo yǔ jīn jiē chēng dì yuán miè jīn jué sòng shì
遼與金 皆稱帝 元滅金 絕宋世
解釋北方的遼人、金人和蒙古人都建立了國家，自稱皇帝，最後蒙古人滅了金朝和宋朝，建立了元朝，重又統壹了中國。
〖啟示〗蒙古人曾聯合宋朝的兵力合攻金國，把金國消滅後，鐵木真也就是成吉思汗，他自行稱帝建立元朝，直到他的孫子忽必烈時，便起兵把宋滅掉，宋朝就此結束。
yú tú guǎng chāo qián dài jiǔ shí nián guó zuò fèi
輿圖廣 超前代 九十年 國祚廢
解釋元趄的疆域很廣大，所統治的領土，超過了以前的每壹個朝代。然而它只維持了短短九十年，就被農民起義推翻了。
〖啟示〗元朝統壹的歷史意義，在於鞏固和發展了多民族的統壹國家，它使歷來由少數民族地方政權統治的地區統壹歸於中央政府管轄之下，更加強了中央與地方、中原與邊疆的聯系及各民族間聯系。
dài chéng zǔ qiān yān jīng shí liù shì zhì chóng zhēn
迨成祖 遷燕京 十六世 至崇禎
解釋到明成祖即位後，把國都由金陵遷到北方的燕京。明朝***傳了十六個皇帝，直到崇禎皇帝為止，明朝就滅亡了。
〖啟示〗明成祖遷都燕京對於防禦蒙古和經營東北，也就是鞏固邊防和維護統壹有著重要的意義。
quán yān sì kòu rú lín lǐ chuǎng chū shén qì fén
權閹肆 寇如林 李闖出 神器焚
解釋明朝末年，宦官專權，天下大亂，老百姓紛紛起義，以闖王李自成為首的起義軍攻破北京，迫使崇禎皇帝自殺，明朝最後滅亡。
〖啟示〗明末宦官專權，帶來了政治的陳腐和貪腐成風，這樣，不僅加重了人民的負擔，同時，也給少數民族上層分子入內地騷擾帶來了可乘之機。
qīng shì zǔ yīng jǐng mìng jìng sì fāng kè dà dìng
清世祖 膺景命 靖四方 克大定
解釋清軍入關後，清世祖順治皇帝在北京登上帝座，平定了各地的混亂局面，使得老百姓可以重新安定地生活。
〖啟示〗清朝初年雖然存在著高壓政策，如為了控制漢族人民的思想，大興文字獄，但到嘉慶皇帝為止，人民生活也比較安定。
yóu kāng yōng lì qián jiā mín ān fù zhì jì kuā
由康雍 歷乾嘉 民安富 治績誇
解釋順治皇以後，分別是康熙、雍正、乾隆和嘉慶四位皇帝，在此期間，天下太平，人民生活比較安定，國家也比較強盛。
〖啟示〗清朝在康熙、雍正、乾隆時期，經過同外部侵略勢力及內部分裂勢力的鬥爭，建立起空前統壹和鞏固的多民族國家，在內地設立了十八個行省，從而確立起比較鞏固而穩定的政權。
dào xián jiān biàn luàn qǐ shǐ yīng fǎ rǎo dū bǐ
道鹹間 變亂起 始英法 擾都鄙
解釋清朝道光、鹹豐年間，發生了變亂，英軍挑起鴉x戰爭。英、法兩國分別以亞羅號事件和法國神父被殺為由組成聯軍，直攻北京。
〖啟示〗自鴉x戰爭以後，各帝國主義國家相繼侵略中國。強迫清朝政府簽定了壹個又壹個不平等條約，使中國從獨立的封建社會逐步成為壹個半殖民地、半封建的社會。
tóng guāng hòu xuān tǒng ruò chuán jiǔ dì mǎn qīng mò
同光後 宣統弱 傳九帝 滿清歿
解釋同治、光緒皇帝以後，清朝的國勢已經破敗不堪，當傳到第九代宣統皇帝時，就被孫中山領導的辛亥革命推翻了。
〖啟示〗清朝政府到了光緒年間，皇帝只是個空架子，而實權是操縱在慈禧太後手中，這個人稱“老佛爺”的女人，十分專橫，在她手中，中國的威名被完全丟盡了。
gé mìng xīng fèi dì zhì lì xiàn fǎ jiàn mín guó
革命興 廢帝制 立憲法 建民國
解釋孫中山領導的辛亥革命，推翻了清朝政府的統治，廢除了帝制、建立了憲法，成立了中華民國政府，孫中山任臨時大總統。
〖啟示〗中國發展了五千年，經過了各個朝代的治亂興衰，第壹位由人民選出的總統誕生了。
gǔ jīn shǐ quán zài zī zǎi zhì luàn zhī xīng shuāi
古今史 全在茲 載治亂 知興衰
解釋以上所敘述的是從三皇五帝到建立民國的古今歷史，我們通過對歷史的學習，可以了解各朝各代的治亂興衰，領悟到許多有益的東西。
〖啟示〗“讀史使人明智”。如果把我們中華民族的歷史當成壹個大家庭的家譜，那麽當我們回顧前人的經驗時，可以從中吸取許多有用的東西。
shǐ suī fán dú yǒu cì shǐ jì yī hàn shū èr
史雖繁 讀有次 史記壹 漢書二
解釋中國和歷史書雖然紛繁、復雜，但在讀的時候應該有次序：先讀《史記》，然後讀《漢書》。
〖啟示〗《史記》是我國漢代大思想家司遷所寫，從傳說中的黃帝壹直到漢武帝時代***幾千年的歷史。《漢書》是東漢時期思想家班固所著，它記載的只是西漢這壹時代的歷史，是我國歷史上第壹部“斷代史”。
hòu hàn sān guó zhì sì jiān zhèng jīng cān tōng jiàn
後漢三 國誌四 兼證經 參通鑒
解釋第三讀《後漢書》，第四讀《三國誌》，讀的同時，還要參照經書，參考《資治通鑒》，這樣我們就可以更好地了解歷史的治亂興衰了。
〖啟示〗《後漢書》講述東漢時期的歷史;《三國誌》寫的是東漢滅亡後，魏、蜀、吳三國形成鼎立局面，直到被晉統壹;《資治通鑒》敘述從戰國到五代***壹千多年的歷史，有以史為鑒戒的的思想，所以叫《資治通鑒》。
dú shǐ zhě kǎo shí lù tōng gǔ jīn ruò qīn mù
讀史者 考實錄 通古今 若親目
解釋讀歷史的人應該更進壹步地去翻閱歷史資料，了解古往今來事情的前因後果，就好象是自己親眼所見壹樣。
〖啟示〗中國的歷史十分悠久，前面提到的不過是壹個簡單輪廓，要想真正掌握必須翻閱各朝各代的歷史資料，深入進行了解和研究。歷史是面鏡子，我們可以從這面鏡子中吸取許多寶貴的歷史教訓。
kǒu ér sòng xīn ér wéi zhāo yú sī xī yú sī
口而誦 心而惟 朝於斯 夕於斯
解釋我們讀書學習，要有恒心，要壹邊讀，壹邊用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到學習上，才能真正學好。
〖啟示〗我們應該立誌努力學習，知識的領域是無窮無盡的，知識是財富、是力量、是智慧。學問是苦根上長出來的甜果。只有刻苦地、不間斷地學習才能掌握和運用它。
xī zhòng ní shī xiàng tuó gǔ shèng xián shàng qín xué
昔仲尼 師項橐 古聖賢 尚勤學
解釋從前，孔子是個十分好學的人，當時魯國有壹位神童名叫項橐，孔子就曾向他學習。像孔子這樣偉大的聖賢，尚不忘勤學，何況我們普通人呢?
〖啟示〗孔子曾經拜郯子學禮儀;拜長弘和師橐學樂曲;拜老子學人生哲學。孔子曾說過：三個人壹起同行，其中壹定有壹個人值得我向他學習和效法的”。
zhào zhōng lìng dú lǔ lùn bǐ jì shì xué qiě qín
趙中令 讀魯論 彼既仕 學且勤
解釋宋朝時趙中令──趙普，他官已經做到了中書令了，天天還手不釋卷地閱讀論語，不因為自己已經當了高官，而忘記勤奮學習。
〖啟示〗人的學問是永無止境的，壹個人的努力和奮鬥是不可中途終止的。活到老、學到老，壹個人應該好學不倦，直到死為止。
pī pú biān xuē zhú jiǎn bǐ wú shū qiě zhī miǎn
披蒲編 削竹簡 彼無書 且知勉
解釋西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學習。
〖啟示〗路溫舒和公孫弘這兩個古人，在沒有書本的情況下，想辦法把書抄在蒲草或刻在竹子上學習，我們今天能有印制精美的書本，學習條件和環境如此優越，更應該刻苦讀書。
tóu xuán liáng zhuī cì gǔ bǐ bù jiào zì qín kǔ
頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦
解釋晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。
〖啟示〗要想成為壹個有學問的人必須自覺地刻苦讀書。因為求知識這件事任何人也代替不了，只有通過自己努力才能學到。現在我們有父母、老師的關心和教導，就更應該好好學習才是。
rú náng yíng rú yìng xuě jiā suī pín xué bù chuò
如囊螢 如映雪 家雖貧 學不輟
解釋晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋裏當照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦條件下繼續求學。
〖啟示〗古人這種求學的精神是多麽令人欽佩呀!在那樣惡劣、貧困的情況下，能夠克服困難，不受外界環境影響、努力學習。今天我們有方便舒適的環境，如果不知道珍惜，那真是慚愧啊!
rú fù xīn rú guà jiǎo shēn suī láo yóu kǔ zhuó
如負薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓
解釋漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊讀書。隋朝李密放牛把書掛在牛角上，有時間就讀。他們在艱苦的環境裏仍堅持讀書。
〖啟示〗朱買臣和李密，壹個打柴壹個放牛，生活都非常貧苦，但能自己發奮讀書。後來都成為很出色的人。我們有這麽好的學習環境，怎麽能不努力學習呢?
sū lǎo quán èr shí qī shǐ fā fèn dú shū jí
蘇老泉 二十七 始發憤 讀書籍
解釋唐宋八大家之壹的蘇洵，號大泉，小時候不想念書，到了二十七歲的時候，才開始下決心努力學習，後來成了大學問家。
〖啟示〗宋代著名文學家蘇洵和他兩個兒子蘇軾和蘇轍，是我國文學史上十分有名的人物，他們的學問都很高，文章也都寫得很好。被後人合稱為“三蘇”，也是唐宋八大家裏的三位人物。
bǐ jì lǎo yóu huǐ chí ěr xiǎo shēng yí zǎo sī
彼既老 猶悔遲 爾小生 宜早思
解釋象蘇老泉上了年紀，才後悔當初沒好好讀書，而我們年紀輕輕，更應該把握大好時光，發奮讀書，才不至於將來後悔。
〖啟示〗蘇洵到了二十七歲才省悟到讀書的重要性。我們年紀輕輕，現在開始用功是絕對來得及的。要認識到讀書學習對我們人生的重要性，要打好堅實地知識根底，長大以後才能為社會做出應有的貢獻。
ruò liáng hào bā shí èr duì dà tíng kuí duō shì
若梁灝 八十二 對大廷 魁多士
解釋宋朝有個梁灝，在八十二歲時才考中狀元，在金殿上對皇帝提出的問題對答如流，所有參加考試的人都不如他。
〖啟示〗有誌者事竟成，凡是立定的誌願，只要堅持不懈，努力去做，是壹定會成功的。年輕人應首先立下誌願，失敗了不要氣餒，仍堅持努力、百折不回是壹定會成功的。
bǐ jì chéng zhòng chēng yì ěr xiǎo shēng yí lì zhì
彼既成 眾稱異 爾小生 宜立誌
解釋梁灝這麽大年紀，尚能獲得成功，不能不使大家感到驚異，欽佩他的好學不倦。而我們應該趁著年輕的時候，立定誌向，努力用功就壹定前途無量。
〖啟示〗沒有任何力量比知識更為強大。妳要使自己變為壹個強者嗎?那麽妳就要立定誌向努力學習，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。成功就壹定會屬於妳。光明的前途也會屬於妳。
yíng bā suì néng yǒng shī mì qī suì néng fù qí
瑩八歲 能詠詩 泌七歲 能賦棋
解釋北齊有個叫祖瑩的人，八歲就能呤詩，後來當了秘書監著作郎。另外唐朝有個叫李泌的人，七歲時就能以下棋為題而作出詩賦。
〖啟示〗祖瑩和李泌兩人很小就顯示出驚人的才華。這和他們的智慧是分不開的。但只是聰明而不學習終究還成不了才。祖瑩和李泌學習非常刻苦，每天幾乎是手不釋卷。已經把讀書看成是生活中的最大樂趣。
bǐ yǐng wù rén chēng qí ěr yòu xué dāng xiào zhī
彼穎悟 人稱奇 爾幼學 當效之
解釋他們兩個人的聰明和才智，在當時很受人們的贊賞和稱奇，現在我們正是求學的開始，應該效法他們，努力用功讀書。
〖啟示〗雖然祖瑩和李泌從小就特別聰明，但是如果不知努力，聰明反而會被聰明誤的。所以我們現在求學，也應該效法他們，除了運用聰明才智外，更要努力用功求進步，才能有所作為。
cài wén jī néng biàn qín xiè dào yùn néng yǒng yín
蔡文姬 能辯琴 謝道韞 能詠吟
解釋在古代有許多出色的女能人。象東漢末年的蔡文姬能分辯琴聲好壞，晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。
〖啟示〗在封建社會，女人沒有地位，人們認為“女子無才便是德”，壹個女孩子要讀書學藝是非常困難的，蔡文姬和謝道韞兩人都是女子，可以想見她們在當時學習是多麽不容易。
bǐ nǚ zǐ qiě cōng mǐn ěr nán zǐ dāng zì jǐng
彼女子 且聰敏 爾男子 當自警
解釋象這樣的兩個女孩子，壹個懂音樂，壹個會作詩，天資如此聰慧;身為壹個男子漢，更要時時警惕，充實自己才對。
〖啟示〗當然，現在男女平等了，女孩子也能上學讀書，這是社會的進步。而我們更應該珍惜社會給我們創造的良好的學習環境，無論男孩、女孩都應刻苦努力，多學知識，將來成為壹個對國家有用的人。
táng liú yàn fāng qī suì jǔ shén tóng zuò zhèng zì
唐劉晏 方七歲 舉神童 作正字
解釋唐玄宗時，有壹個名叫劉晏的小孩子，才只有七歲，就被推舉為神童，並且做了負責刊正文字的官。
〖啟示〗劉晏有壹次回答唐玄宗提出的問題時，曾說臣凡《四書》《五經》都能正，只壹個“朋”字正不了。後來玄宗壹查證才知道，原來當時朝延裏很多人朋比為奸，所以劉晏說無法正“朋” 字，就是這個道理。
bǐ suī yòu shēn yǐ shì yǒu wéi zhě yì ruò shì
彼雖幼 身已仕 有為者 亦若是
解釋劉晏雖然年紀這麽小，但卻已經做官來，擔當國家給他的重任，要想成為壹個有用的人，只要勤奮好學，也可以和劉晏壹樣名揚後世。
〖啟示〗劉晏長大以後，他當了唐代宗的宰相。在他任職期間，非常愛民，為老百姓做了不少好事。這和他從小立下的誌向是壹致的。我們也應該和他壹樣從小立下誌向，長大後為社會做出應有的貢獻。
quǎn shǒu yè jī sī chén gǒu bù xué hé wéi rén
犬守夜 雞司晨 茍不學 曷為人
解釋狗在夜間會替人看守家門，雞在每天早晨天亮時報曉，人如果不能用心學習、迷迷糊糊過日子，有什麽資格稱為人呢。
〖啟示〗萬事萬物都有自然界所賦予的特質，如狗能看門、雞會報曉。而做為萬物之靈的人類又該如何呢?人類是有思維能力的，所以，自然賦予人的使命當然是掌握各門知識去征服自然。
cán tǔ sī fēng niàng mì rén bù xué bù rú wù
蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學 不如物
解釋蠶吐絲以供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學習，以自己的知識、技能來實現自己的價值，真不如小動物。
〖啟示〗人類只有通過不斷的學習，才能掌握前人留下來的知識，並以此來開拓更深、更廣泛的知識領域，不斷地改善人類自身的生存和生活環境。動物的活動不過是壹種本能的表現，是無法與人類有意識的活動相比的。
yòu xí yè zhuàng zhì shēn shàng kuāng guó xià lì mín
幼習業 壯致身 上匡國 下利民
解釋我們要在幼年時努力學習不斷充實自己，長大後能夠學以致用，替國家效力，為人民謀福利。
〖啟示〗學習的目的在於應用，如何把學到的知識為大眾服務，不枉費自己壹生所學，對後人也有所幫助，首要的問題是理論與實際的結合。用所學習的知識解答生活中的實際問題，並在實踐中加深理解。
yáng míng shēng xiǎn fù mǔ guāng yú qián yù yú hòu
揚名聲 顯父母 光於前 裕於後
解釋如果妳為人民做出應有的貢獻，人民就會贊揚妳，而且父母也可以得到妳的榮耀，給連祖先增添了光彩，也給下代留下了好的榜樣。
普通話朗讀廣東話朗讀 〖啟示〗我們應該提倡壹種奉獻的精神，對我們偉大的祖國、對人民、對他人的奉獻精神，我們的學識是奉獻的資本，誰的學識越多，誰的奉獻就越大。人民就把更多的榮譽獻給他們。
rén yí zǐ jīn mǎn yíng wǒ jiào zǐ wéi yī jīng
人遺子 金滿贏 我教子 唯壹經
解釋有的人遺留給子孫後代的是金銀錢財，而我並不這樣，我只希望他們能精於讀書學習，長大後做個有所作為的人。
〖啟示〗知識是人類最寶貴的財富。做父母的再有錢，如果子孫不求長進，又有什麽用呢，錢總有用完的壹天。到那時，壹無所長什麽也不會幹，反而害了他們。而書中自有修身、齊家、治國、平天下的道理，這才是取之不竭的財富。
qín yǒu gōng xì wú yì jiè zhī zāi yí miǎn lì
勤有功 戲無益 戒之哉 宜勉力
解釋反復講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時光是壹定要後悔的。
〖啟示〗我們要時刻提醒自己，珍惜大好的時光，持之以恒地讀書學習，那麽妳就壹定會得到豐厚的收獲，妳的思想和學識就越加豐富。妳也將會做出更多貢獻，這樣才不枉人生在世。我們要用 “少壯不努力，老大徒傷悲”這句話時刻提醒自己。 ;