大班主題教案《紅紅中國結》
作為壹名老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麽寫才好呢？以下是我幫大家整理的大班主題教案《紅紅中國結》，希望對大家有所幫助。
大班主題教案《紅紅中國結》1活動目標：
1、知識目標：讓幼兒認識並知道中國結，能大概了解不同中國結所包含的意義;
2、情感目標：幼兒通過了解中國結的不同形狀與含義，知道中國結是中國古老傳統文化之壹，初步體驗中國傳統文化的博大精深，培養其熱愛祖國的情感;
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、能力目標：讓幼兒通過觀察，喜歡中國結，並能夠用自己的語言說出為什麽喜歡，以此來培養孩子們的語言表達能力。
活動準備：
1、知識經驗準備：提前了解中國結是中國傳統文化之壹;
2、物質準備：幻燈片壹個;《紅紅中國結》舞蹈視頻壹個;幼兒用書中班下第壹冊第壹頁;實物中國結壹個。
活動過程：
壹、導入
1、教師："今天老師帶來了壹段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看?"
教師播放舞蹈視頻《紅紅中國結》，讓幼兒在欣賞的過程中註意觀察舞蹈中的小朋友手裏拿的什麽?以此來引出今天的活動主題。
2、教師："舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看?那妳們看清楚這些小朋友手中拿的是什麽了麽?它們是什麽顏色的?"(中國結，紅色的)
二、過程
1、教師："小朋友們看，老師手裏拿的是什麽?"大,考吧.幼,師,網教師出示事先做好的中國結請小朋友們觀察，"老師這裏還有好多漂亮的中國結，小朋友們想不想看?"教師展示多媒體課件，播放幻燈片。
2、教師在播放幻燈片時，壹邊讓幼兒進行觀察，壹邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。
3、教師："老師的中國結漂不漂亮?妳最喜歡哪壹個?它叫什麽名字?有什麽寓意?為什麽喜歡它?"教師請幼兒分別依次站到臺前來，面向全體幼兒，用教桿指出自己喜歡的中國結並說出其名稱及含義和喜歡的理由。
4、把幼兒的書本發給他們，請幼兒翻到第壹頁，觀察書中的中國結的特點，並說說自己最喜歡哪壹個，為什麽?
三、活動小結
1、教師："小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什麽名字嗎?"
2、教師："中國結都有哪些名字?分別代表什麽意思?"
四、活動延伸
1、教師請幼兒們和爸爸媽媽壹起搜集更多的中國結的圖片，帶到幼兒園和小朋友壹起分享，並能夠說出自己帶來的中國結的圖片名稱，有哪些含義等。
2、教師還可以組織壹節美工課，制作中國結。老師可以教幼兒們制作簡單的中國結。老師和幼兒壹起將制作好的中國結掛在教室裏裝扮教室。
活動反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化***享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛的情感。
大班主題教案《紅紅中國結》2活動目標： 1、知識目標：讓幼兒認識並知道中國結，能大概了解不同中國結所包含的意義；
2、情感目標：幼兒通過了解中國結的不同形狀與含義，知道中國結是中國古老傳統文化之壹，初步體驗中國傳統文化的博大精深，培養其熱愛祖國的情感；
3、能力目標：讓幼兒通過觀察，喜歡中國結，並能夠用自己的語言說出為什麽喜歡，以此來培養孩子們的語言表達能力。
活動準備： 1、知識經驗準備：提前了解中國結是中國傳統文化之壹；
2、物質準備：幻燈片壹個；《紅紅中國結》舞蹈視頻壹個；幼兒用書中班下第壹冊第壹頁；實物中國結壹個。
活動過程： 壹、導入
1、教師："今天老師帶來了壹段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看？"
教師播放舞蹈視頻《紅紅中國結》，讓幼兒在欣賞的過程中註意觀察舞蹈中的小朋友手裏拿的什麽？以此來引出今天的活動主題。
2、教師："舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看？那妳們看清楚這些小朋友手中拿的是什麽了麽？它們是什麽顏色的？"（中國結，紅色的）
二、過程
1、教師："小朋友們看，老師手裏拿的是什麽？"教師出示事先做好的中國結請小朋友們觀察，"老師這裏還有好多漂亮的中國結，小朋友們想不想看？"教師展示多媒體課件，播放幻燈片。
2、教師在播放幻燈片時，壹邊讓幼兒進行觀察，壹邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。
3、教師："老師的中國結漂不漂亮？妳最喜歡哪壹個？它叫什麽名字？有什麽寓意？為什麽喜歡它？"教師請幼兒分別依次站到臺前來，面向全體幼兒，用教桿指出自己喜歡的中國結並說出其名稱及含義和喜歡的理由。
4、把幼兒的書本發給他們，請幼兒翻到第壹頁，觀察書中的中國結的特點，並說說自己最喜歡哪壹個，為什麽？
三、活動小結
1、教師："小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什麽名字嗎？"
2、教師："中國結都有哪些名字？分別代表什麽意思？"
四、活動延伸
1、教師請幼兒們和爸爸媽媽壹起搜集更多的中國結的.圖片，帶到幼兒園和小朋友壹起分享，並能夠說出自己帶來的中國結的圖片名稱，有哪些含義等。
2、教師還可以組織壹節美工課，制作中國結。老師可以教幼兒們制作簡單的中國結。老師和幼兒壹起將制作好的中國結掛在教室裏裝扮教室。
大班主題教案《紅紅中國結》3活動目標：
1、知識目標：讓幼兒認識並知道結，能大概了解不同結所包含的意義；
2、情感目標：幼兒通過了解結的不同形狀與含義，知道結是古老傳統文化之壹，初步體驗傳統文化的博大精深，培養其熱愛祖國的情感；
3、能力目標：讓幼兒通過觀察，喜歡結，並能夠用自己的語言說出為什麽喜歡，以此來培養孩子們的語言表達能力。
活動準備：
1、知識經驗準備：提前了解結是傳統文化之壹；
2、物質準備：幻燈片壹個；《紅紅結》舞蹈視頻壹個；幼兒用書中班下第壹冊第壹頁；實物結壹個。
活動過程：
壹、導入
1、教師："今天老師帶來了壹段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看？"
教師播放舞蹈視頻《紅紅結》，讓幼兒在欣賞的過程中註意觀察舞蹈中的小朋友手裏拿的什麽？以此來引出今天的活動主題。
2、教師："舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看？那妳們看清楚這些小朋友手中拿的是什麽了麽？它們是什麽顏色的？"（結，紅色的）
二、過程
1、教師："小朋友們看，老師手裏拿的是什麽？"教師出示事先做好的結請小朋友們觀察，"老師這裏還有好多漂亮的結，小朋友們想不想看？"教師展示多媒體課件，播放幻燈片。
2、教師在播放幻燈片時，壹邊讓幼兒進行觀察，壹邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。
3、教師："老師的結漂不漂亮？妳最喜歡哪壹個？它叫什麽名字？有什麽寓意？為什麽喜歡它？"教師請幼兒分別依次站到臺前來，面向全體幼兒，用教桿指己喜歡的結並說出其名稱及含義和喜歡的理由。
4、把幼兒的書本發給他們，請幼兒翻到第壹頁，觀察書中的結的特點，並說說自己最喜歡哪壹個，為什麽？
三、活動
1、教師："小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什麽名字嗎？"
2、教師："結都有哪些名字？分別代表什麽意思？"
四、活動延伸
1、教師請幼兒們和爸爸媽媽壹起搜集更多的結的圖片，帶到幼兒園和小朋友壹起分享，並能夠說己帶來的結的圖片名稱，有哪些含義等。
2、教師還可以組織壹節美工課，制作結。老師可以教幼兒們制作簡單的結。老師和幼兒壹起將制作好的結掛在教室裏裝扮教室。