班主任評語怎麽寫？
班主任的評語雖寥寥數語，對學生和家長卻舉足輕重。班主任在寫評語時，也深知這壹感受。寫評語不僅是思想教育手段，更是壹門藝術，班主任在寫評語時，可以註意以下幾點：
1.首先要了解學生，做到心裏有數，好記性不如爛筆頭，平時要多觀察學生，記錄下每個學生的小檔案，比如做了哪些好人好事，參與了哪些活動，獲得了哪些獎項等。
2.運用恰當的語言。老師和家長都希望學生能有個好心情迎接假期，班主任寫評語時切記不要滿篇批評，更不可采取居高臨下的角度教訓學生。好孩子是誇出來的，作為班主任更應該給孩子這個自信，發現孩子的閃光點，讓家長放心。
3.註意家校相通，如有問題，可以聯系家長探討商議，切不可將重要信息放到評價中。評價是跟隨學生檔案終身的，作為班主任，壹定要做好充足的準備，再寫評價。如果有需要重要消息，可以和家長面對面溝通。下面分享班主任評語，供您參考。
小學班主任評語
1、壹直以來妳總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由於目標明確、態度認真，因此成績也不錯。但工作時要註意方法，並要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任妳、支持妳。加油幹吧，妳壹定會更加出色。
2、妳是壹個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，妳努力向身邊的好同學學習，成績在壹天天進步。老師喜歡妳在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到妳在課余時間象蝴蝶壹樣在大自然中快樂飛舞。
3、妳總能第壹個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管妳的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞妳的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，妳準會伸出友誼之手。不過，我對妳有壹份特別的期盼：當妳為壹點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的壹笑，好嗎？相信妳不會使我失望的。
4、妳是壹個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明妳腦瓜敏捷，但有時候妳沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發展，有偏科現象。“千裏之行，始於足下”，只有腳踏實地、埋頭苦幹，才能結出豐碩之果！
5、妳是壹個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，妳思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。願妳振作起來，“吃壹塹，長壹智”，做壹個優秀的好學生！
6、開朗外向的妳不失溫柔細致，快人快語亦掩不住妳善良的品質；班級的榮譽，妳分外珍視，同學的困難，妳鼎立相助，老師的教誨，妳虛心接納。面對繁重的學習任務，妳逃避過，妳仿徨過，但終於坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級後來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。
7、難得的懂事明理，少有的細心謹慎，妳是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專註課堂，作業高質，妳的這些表現常令老師欣慰。文科學習是妳的強勢，理科學習，並不註定是妳的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發。
8、妳眼睛裏閃爍著智慧的光芒，妳是壹個思維敏捷的好學生。妳聰穎而不失沈穩，文靜而又堅強；秀氣、文雅的妳有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近妳。妳能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望妳充分發揮自己的聰明才智，妳應該向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上壹層樓。
9、妳有壹顆純真的心，妳的笑容如春風洋溢。妳的自覺、認真、刻苦精神很難得，妳是壹個令老師和家長寬慰的孩子。妳品行優良，待人誠懇，表裏壹致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，妳有良好的心理素質，妳的思維理解能力並不在他人之下，只是要多加註意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，妳的成績會有很大的提高。
10、妳是壹個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學是毫不怠慢。妳守紀、肯學、積極進取，妳為人謹慎，待人誠懇，辦事認真，表裏壹致。妳團結同學，尊敬老師，關心同學。勤奮、好學、頑強，是妳對美好未來的向往。如果妳能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學習方法，排除幹擾，靜心學習，相信妳的成績會有很大突破的。
11、妳很聰明，通過妳的努力，這學期妳的成績進步了，可妳的身邊還有“粗心”這位朋友，使妳和好成績還有壹定距離。聰明的妳想獲得優異的成績，壹定知道怎麽做了，對吧！相信在不久的將來，妳壹定會和好成績交上朋友的。
12、妳聽說過這樣壹句名言嗎？不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望妳時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了妳良好的天資。
13、課堂上，妳答案在胸，卻從不輕易舉手；班級裏，妳滿腔熱情，卻從未啟齒表白。妳的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，妳將會收獲更多的快樂。
14、聰穎好學，積極思考、善於發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。望今後能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。
15、妳把妳的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中在各個方面都能見妳的才華。大方的妳，善於和同學相處，受到了同學的信賴。望以後能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
初中班主任評語
1、妳學習態度端正，努力認真，能很好地按照老師的要求完成學習任務。在課間的時間時不時就能看見妳安靜地在學習。妳待人友善，性格和善，與同學相處融洽。希望在未來的日子裏，妳能樹立更大的目標，保持對學習的熱情，努力做好每壹份作業，考好每壹場試，為妳的學習增添信心。相信在妳的努力下，星光不負趕路人，定能乘風破浪，更進壹步！
2、妳尊敬師長，待人有禮，時常能聽到妳主動向老師打招呼，令人暖心。學習態度端正，認真努力，壹直保持在班裏的前三名！妳責任心強，作為班級的數學科代表，很好地完成了科任老師的任務，衷心感謝妳這壹學期以來的付出，辛苦了！妳待人友善，關愛同學，與同學相處融洽。希望妳重視“丟三落四”、“讀書、回答問題不夠積極主動”這樣的壹些小毛病，嚴格要求自己，我相信妳能成為更卓越的人！
3、妳性格安靜，待人友善，與同學相處融洽；學習刻苦認真，踏實勤奮。課余時間總能看到妳利用零碎時間在座位上認真學習，默默思考的樣子。妳責任心強，身為班級的語文課代表，每天按照老師要求布置任務，收發作業，帶領同學們早讀、晚讀，這壹學期以來，妳辛苦了！希望妳能對自己懷抱更大的信心，相信自己，堅持努力，定能更上壹層樓！
4、妳在班裏比較安靜，話語不多，但待人友善，與同學相處融洽。當科任老師交任務給妳，妳也能很好地科任老師的任務，辛苦妳了！妳學習態度端正，經常能看到安靜地在座位上學習的樣子。希望妳能對自己懷抱更大的信心，堅定自己的目標，更積極主動，更刻苦鉆研，相信定能取得更好的成績，百尺竿頭更進壹步！
5、妳性格開朗、好動，熱愛籃球運動，放學後總能看到妳活躍在籃球場上。尊敬師長，能比較好地接受老師的批評和教育。妳頭腦靈活、思維敏捷，學習能力強，能比較認真地完成學習任務。希望妳記住“勤有功，嬉無益”，樹立遠大的目標，在各方面都對自己嚴格要求，切勿耽於玩樂，虛度了光陰，祝妳百尺竿頭更進壹步，成為更好的自己！
6、妳是壹個積極上進的好孩子，有壹定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手！上課妳大膽發言，積極回答問題，真讓老師欣慰！但是老師希望妳能學會“勇敢”，當自己犯錯時要敢於承認，當與同學之間有矛盾時要自己學會解決，這樣才能成為壹個“男子漢”！希望未來的日子裏，妳能堅持努力，用更大的信心，樹立更大的目標，百尺竿頭更進壹步！
7、妳學習態度端正，目標明確，努力認真，經常能看到妳在班裏與同學討論問題的樣子，也能看到妳利用零碎時間抓緊學習的身影。妳是少見的具有沖勁的學生，我覺得妳有無限的潛力！希望妳能對自己有更大的信心，相信自己的能力，堅持地努力下去，星光不負趕路人，定能百尺竿頭更進壹步！
8、妳尊敬師長，待人有禮，熱心幫助同學,軍訓期間很多同學都得到了妳的幫助。妳學習態度端正，目標明確，努力認真，時常能看到妳在教室裏認真學習的身影。記得上次妳的默寫沒寫好，中午自己又背了壹遍默給我看，這認真的學習態度真讓我感動!妳沈穩踏實，取得好成績仍不驕不躁，踏實地學習，令人欣慰。希望在未來的日子裏，妳能多閱讀多關註時事多思考，增長見識，不單單滿足於課本，成為壹個具有睿智的人，成為壹個卓越的人！
9、妳是壹個機靈活潑孩子，性格外向，尊敬師長，待人有禮，時常能聽到妳主動向老師打招呼，令人暖心。老師希望妳能更嚴格地要求自己，更友好對待同學。希望在未來的日子裏，妳能對自己懷抱更大的信心，樹立更大的目標，更加積極主動地學習，註意細節，勤奮刻苦鉆研，相信在妳的決心和努力下，定能取得突破，百尺竿頭更進壹步！
10、妳學習踏實勤奮，努力認真，待人友善，團結同學，尊敬師長。無論做什麽事，妳都是比較主動的，默默地承擔。作為班長，妳責任心強，承擔了不少班級瑣碎的事務，感謝妳對班級壹個學期以來的貢獻。希望妳能對自己有更大的信心，堅持努力，定能百尺竿頭更進壹步！
11、妳在校遵守紀律，能很好地按照學校和班級的紀律要求學習。學習態度端正，能比較好地按照老師的要求完成學習任務。待人友善，與同學相處融洽。希望在未來的日子裏，妳能對自己懷抱更大的信心，樹立更大的目標，更加積極主動地學習，註意細節，勤奮刻苦鉆研，相信在妳的決心和努力下，定能取得突破，百尺竿頭更進壹步！
12、妳尊敬老師，能很好地聽從老師地建議和教育。雖然有段時間身體不適需要頻繁請假，但是在身體好轉後堅持上學，還是很令人感動。學習態度比較端正，能較好地完成老師布置的任務。希望在未來的日子裏，妳能更相信自己，樹立更大的目標，遇到困難不退縮，相信在妳的堅持和努力下，定能更進壹步！
13、妳在校遵守紀律，能很好地按照學校和班級的紀律要求學習。學習態度端正，能比較好地按照老師的要求完成學習任務。待人友善，與同學相處融洽。希望在未來的日子裏，妳能對自己懷抱更大的信心，樹立更大的目標，更加積極主動地學習，註意細節，勤奮刻苦鉆研，相信在妳的決心和努力下，定能取得突破，百尺竿頭更進壹步！
14、妳責任心強，身為班級的衛生委員，每天負責晨檢，看似小事實則很重要，妳每天都很好地完成自己的任務，感謝妳的付出！學習態度端正，努力認真，總能看到妳安靜地在座位上認真學習。待人友善，樂於助人，與同學相處融洽。希望未來妳能對自己有更大的信心，樹立更大的目標，堅持努力，遇到困難不畏懼不退縮，相信妳壹定可以更進壹步！
15、妳學習態度端正，努力認真，思維活躍，能很好地按照老師的要求完成學習任務，上課妳大膽發言，積極回答問題，真讓老師欣慰！妳是少見的具有沖勁的學生，我覺得妳有無限的潛力！希望妳能對自己有更大的信心，相信自己的能力，堅持地努力下去，星光不負趕路人，定能百尺竿頭更進壹步！
高中班主任評語
1、隨著歲月的流逝，妳在不斷地成長，成長中的妳是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題，祝妳在人生道路上，越來越成熟。希望妳在人生道路上，越來越成熟。
2、美國流傳著這樣壹句名言：如果連妳自己都不相信自己，誰還會信任妳呢?老師把這句話送給妳，希望能對妳有所啟示。其實妳很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態度，在老師的幫助下付諸努力，相信妳壹定能收獲令人喜悅的成果。
3、妳平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業字跡清楚。老師總能感受到妳對待班上事情的專註與認真，課後妳總能很好地完成各科作業。希望在學習與人生的舞臺上，妳能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
4、雖然這學期妳的某些行為受到了老師的批評，但妳能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望妳能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
5、性情溫和言語不多的妳渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請妳不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，妳終能得到成功的喜悅!
6、妳有上進的欲望，有較強的接受能力。高中生自我評價。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的練習心態，激發練習熱情，是當務之急。惜時之道在於見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，妳壹定能成功。也要註意自己的言行，古人曾告誡我們："三思而後行，言多必失啊。
7、妳思想上積極要求上進，為人誠懇，頭腦敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同窗樂意親近。妳的行為表現令人滿意，但我總覺得在妳的練習生活中還缺乏壹些情感。開闊思路，勇於創新，在平凡的生活中興辦不平凡的業績。
8、聰穎，沈穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。要知道，練習機會稍縱即逝，希望妳能珍惜練習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出不對的選擇。生活是艱辛的，生活也是到家的，揚起風帆，勇往直前。
9、妳的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。妳有較好的天賦，但沒有將這種優勢用於練習。全方位施展自己的聰明才智，我想這對妳今後的人生大有裨益。希望妳改正往昔的壞毛病，把精力用在練習上，以嶄新的姿態接待新的學年，報答養育之恩。
10、妳是壹個樸實的孩子。妳腳踏實地勤奮好學，但是妳也要知道練習不是死記硬背，還要講究方法技巧。練習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師信托：只要妳信心不倒，努力不懈，終有壹天會到達成功的彼岸!
11、妳性格活潑開朗，能說能幹，為人大方。妳團結同窗，尊敬老師，關心別人。練習勁頭不夠，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意誌力是妳的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，看看綜合。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第壹搏。
12、妳忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是妳成功的前提和保證。勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的練習生活中不忘給同窗以無私幫助，十分不夠為奇。我希望妳能像釘子那樣，壹旦信念萌生，就聚在壹個焦點，用意誌的鉆頭，去開拓前方的旅途。
13、妳本學期以來，心緒上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。妳有強烈的進取心，聽說素質。有端正的練習態度。妳更以立誌踏實在同窗中設立了榜樣。多關註學法，進步效率，願妳時時具有自信的笑意。
14、妳在練習上的認真與執著給我留下深刻的印象。工作認真職掌，能協助老師做好各項工作。妳本質純樸，也能客氣接受老師的建議，希望繼續努力，很好地控制自己桎梏自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
15、妳的活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。妳有端正的練習態度，我想，在理想與紀律，思想與意誌的聯絡方面妳仍須努力。希望妳今後更加關心集體，團結同窗，不安於現有的成績，知識的追求永無止境。