琦點舞蹈教授考級組合的教學程序：
第壹步導入上課內容,先給小朋友做提問，就比如這堂課我們要給小朋友講小貓咪這個小組合，我們就先跟小朋友提問，問小朋友都有沒有見過小貓咪，有沒有見過招財貓，然後小朋友們就會回答見過，然後就可以提問那貓的小爪子是怎麽樣子的,小貓咪是不是經常到處的撓呀撓。學生就會回答是的,然後就給小朋友們講接下來給她們講壹個關於小貓咪的小舞蹈。妳們有沒有覺得小貓咪的身體很軟呀，所有我們這節課，就借用模仿小貓咪的動作，做胯的練習。
第二步呢就是我們每個分解動作的學習，首先再次強調給小朋友們我們今天學習小貓咪呢主要的是我們跨的練習，接下來第壹個動作對角坐，然後給小朋友們講具體的做法，而且讓小朋友記住這個動作的名字。註意在教主體動作的時候壹定要讓小朋友做到位，後面他學組合的時候就有質量了。
第三步我們就是分步驟就是分小節給小朋友講，就比如小貓咪這個舞蹈我們就把它分為三小節，那怎麽分小結呢，每個舞蹈它都有壹定的規律性，但是可以根據規律，還有妳覺得小朋友這樣分能夠更積極的清晰來分小結。小貓咪我們就是從打開旁開腿前分為第壹小節，旁開腿收回對腳坐前為第二小節，後面就是第三小節。這樣教小朋友就會記得很清楚，在教每個小節的時候老師再細分給小朋友教，就比如先給小朋友教兩個八拍然後告訴他們老師只教3遍，然後小朋友就要自己跳了，這樣小朋友就更能集中註意力，小朋友記住了以後他也會覺得很有成就感，而且記得比較清楚。就這樣把它分成幾個小節然後再在每個小節再把它分成幾個八拍來教，教完壹個小節呢要讓小朋友跳上三遍以上，這樣小朋友就能記得更加牢固了，而且重要的動作要重復的給小朋友強調，他才能把動作做得標準。老師們就會覺得其實交朋友教教小朋友並沒有那麽難，而且教學的質量也能出來，家長也能看到我們的教學成果，小朋友考級也就更容易過。
? 第四步呢就是讓小朋友完整的把這個小舞蹈跳出來了，妳會發現小朋友很輕松的就能把這個舞蹈跳出來了，為了讓質量更出得來，可以重要的動作再給他再講解壹遍，然後哪個小朋友哪裏出現問題跟他說壹下，然後再讓他們再重復跳壹遍，後面如果出現問題了再給他們再強調壹遍，第三遍妳會發現很多小朋友都能會很有質量的把這個小舞蹈跳出來了。