關於大學生戀愛觀調查工作報告
大學生戀愛婚姻觀是個古老而又常新的話題。當大多數人都認可大學生談戀愛的時候，大學生自己又是如何看待的呢?為此，我盤點了對大學生的戀愛婚姻觀進行了調查研究 範文 ，以此來了解他們的戀愛狀況及如何看待戀愛、對待戀愛甚至婚姻等方面的態度。
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大學生戀愛調查報告(壹)
此次調研使用軟件“問卷星”制作問卷後在網絡上發放，並回收統計結果。2016年10月23日-2016年10月25日三天時間內***回收有效問卷102份，其中男生占49.02%，女生占50.98%。
(1)調查顯示，在被調查的對象中，47.06%的人是談過戀愛的，52.94%的人回答否。由數據可見，如今的大學生其愛情觀已經發生了巨大的變化。談戀愛在大學校園已是非常正常的事情了。
(2)調查顯示，在被調查的對象中，有13.73%的人並不想談戀愛而是想以學業為重;有79.41%對的人其戀愛動機是為了尋找人生伴侶***同進步;盡管調查顯示有接近八成的人其戀愛動機是積極向上的，但還是有6.86%大學生對人生觀、價值觀把握不定，看到周圍的人在談戀愛便選擇盲目從眾而談戀愛。因此端正戀愛動機也有它的必要性。
(3)調查顯示，約有七成的大學生對選擇戀愛對象時所考慮的因素偏重於 “***同話題等精神上的契合”，可見他們的思想還是趨於成熟的。而樣貌、身高等外表因素、家庭情況或有無事業心這些因素也占壹定比例。
(4)調查顯示，在被調查的對象中，38.24%的人認為自己不具備迎接/拒絕愛的能力;61.76%的人認為自己具備能力在面對別人示愛時能及時做出自己的選擇。
(5)調查顯示，遭受戀愛挫折時，超過壹半的人能坦然面對。但是仍有7.84%的人其心態不可取，選擇偏激報復。愛情是生活中美好的事情。在處理戀愛挫折的問題上，正確的態度是做到失戀不失德、失戀不失態、失戀不失誌。
(6)調查顯示，多數人贊成戀愛是婚姻的基礎這壹說法。還有超過壹半的大學生表示可以接受婚前性行為，可見性在大學已經不是禁忌的話題。人的觀念開放了，對於婚前性行為的態度大多數人表示“只要兩情相悅就可以”。相比起以前的封建思想，現在的大學生在思想上開放了很多。因此，性 教育 的科普也極其重要!
(7)調查問卷中對於大學生戀愛成功與否的預估，選擇可能可以及可以成功的人占多數，可見多數大學生對大學戀愛是期待的並且相信堅持走下去會有沒好結果。最後關於愛江山還是愛美人這壹歷史悠久的問題，多數人還是選擇江山社稷為重啊。
愛情是美妙的，它教會我們許多的人生道理，作為當代大學生應當樹立良好的愛情觀，愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自願地為所愛的人付出感情、承擔責任。要樹立正確的戀愛觀，才能使大學生的戀愛減少走“彎路”、進“死胡同”的可能性。因此，作為大學生我們對於戀愛要有正確的態度，端正戀愛動機。戀愛過程中學會尊重對方，進而使自己在未來婚姻道路上更加順利。
大學生戀愛調查報告(二)
據統計，中國在校生人數3559萬，其中有過戀愛經歷的比例高達80%。
戀愛，已經成為大學生的必修課。
因為“無聊”所以戀愛?
數據中心顯示，40%的大學生談戀愛是因為生活無聊。
告別了緊張的高中時期，來到學習、生活、情感都非常開放自由的大學，許多學生感到無可適從。
沒有了課業的壓力和升學的困擾，宅宿舍、玩遊戲、看動漫、追小說成了大學生的普遍生活方式。
為了擺脫無聊的生活狀態，許多學生將希望寄托於談戀愛，希望能夠有壹個人陪伴自己，***同度過不壹樣的大學生活。
談戀愛更看重“人品”與“性格” 60%的大學生戀愛更加註重對方的“人品”和“性格”。網上總說現在學生對待感情很隨便，那都是個例，多數大學生對待情感問題相當理性。
在對異性的要求方面，“品行”占比33%，位居第壹，“性格”占比27%，位居第二，“外貌”占比16%，位居第三。
大學生談戀愛，更加希望能夠找到人品端正和性格Nice的另壹半。
經濟越發達戀愛比例越高
北京、南京、廣州、武漢大學生戀愛比例最高。
經濟發達地區，學生觀念普遍較為開放，對戀愛的包容度也會更高。在抽樣調查中，北京高校學生戀愛比例高達20%，居第壹;
南京高校學生戀愛比例為19%，居第二;廣州高校學生戀愛比例為16%，居第三。
經濟的發達程度與當地高校學生戀愛的比例 呈正相關關系。
“身高”和“體重”直接影響戀愛次數
“身高”和“體重”與大學期間的戀愛次數有密切的關系。
身高在170CM-180CM的男生，戀愛次數最多，平均為5.8次;
身高在160CM- 170CM的女生，戀愛次數最多，平均為4.3次。
體重為60KG-70KG的男生，戀愛次數最多，平均為5.2次;
體重為40KG-50KG的女生，戀 愛次數最多，平均為3.6次。
校園戀愛過半情侶發生性關系
大學生情侶發生性關系的比例達57%。由於大學生處於生理和心理的發育期，雙方感情升華到壹定程度，發生性關系被認為是正常事 情。
並且隨著思想觀念的進步，情侶發生婚前性行為也逐步為社會所接受。在發生性關系時，65%的情侶會采用避孕 措施 。
這壹方面說明大學生對於性抱著包容的心態，但另壹方面也說明大學生十分嚴肅認真地對待性行為。
畢業 即分手，大步向前走 61%的情侶畢業後選擇分手。
畢業之後，面臨著工作地點不壹致、前途規劃的不契合，情侶雙方普遍會將分手作為解決辦法。
但依舊有39%的情侶，在畢業後依舊堅持忠貞的愛情。
畢業生普遍支持在校生談戀愛 83%的畢業生對在校生的戀愛表示支持。
從學校走向社會，戀愛時會考慮許多現實因素，交往異性的範圍會隨之縮減，戀愛的成功率極低。
“在美麗的校園，談壹場青春的戀愛，無關物質，無論家庭，只享受兩個人的美好時 光”是大多數畢業生對在校生情侶的美好祝願。
“四難”困擾大學生戀愛 91%的大學生戀愛受“四難”困擾。
“相遇難”，33%的大學生受限於自己狹小的社交圈子，難以遇見合適的另壹半;
“脫單難”，28%的大 學生難以有機會在心儀的對象面前表露心聲;
“戀愛難”，19%的大學生不知道如何升級自己的戀愛關系;
“維持難”，9%的大學生不懂得處理雙方的關系，而導致雙方矛盾激化或分手。
當今，校園戀愛已經十分常見，能否幫助大學生樹立正確的戀愛觀，是大家都應該深思的問題。
這樣的身高搭配更容易成為CP
女生 ---- 男生
150cm~152cm----163cm~167cm
153cm~155cm----165cm~168cm
156cm~158cm----168cm~172cm
159cm~160cm----170cm~174cm
161cm~164cm----172cm~178cm
165cm~166cm----175cm~180cm
167cm~168cm----178cm~182cm
169cm~170cm----180cm~184cm
171cm~173cm----182cm~186cm
174cm~175cm----184cm~188cm
176cm~180cm----186cm~190cm
大學生戀愛調查報告(三)
隨著社會的發展，人們的婚戀觀也發生著改變，而戀愛問題已經成為大學生最關註的 熱點 問題之壹。在高校，大學生戀愛幾乎成為了每壹個大學生的“必修課”，其普遍性有著深刻的社會原因和個體原因。但大學生往往在戀愛心理的發展要滯後於生理的成長，在戀愛方面往往遇到挫折，進而導致個人心理健康問題。對大學生進行適當的戀愛教育，幫助大學生樹立正確的戀愛觀念，是高校立德樹人教育的重要組成部分。
大學生、戀愛觀、教育
調研背景及意義
調研背景
改革開放以來，隨著經濟水平的發展、社會的不斷進步、多元 文化 的交織，人們的婚戀觀也發生了很大改變。而大學也不再是安寧的“象牙塔”，社會婚戀觀的多元化沖擊著大學校園的莘莘學子，青春年少的大學生心智逐漸成熟，在社會環境的渲染下，在大學期間談戀愛成為了大學生的“必修課”。
高校自由，開放的整體環境為大學生談戀愛提供了得天獨厚的條件，很多同學在大學中都有過戀愛經歷。
與中國傳統的道德觀相比，“90後”大學生對於愛情、婚姻有著自己獨立的見解，希望按照自己的心願尋找到自己的終身伴侶。然而，當代大學生戀愛心理的發展要滯後於生理發展，大部分學生還不能夠深入理解戀愛和婚姻，這就使得大學生的戀愛像不成熟的青果壹樣，青翠誘人但卻苦澀。壹些大學生因為失戀或者無法追求到心儀的對象，產生了厭學、 人際交往 困難、個人情緒容易焦慮失落等不良現象，嚴重影響了大學生的身心健康。因此，高校的教育者和管理者，應該更加關註大學生的戀愛情況，幫助當代大學生樹立正確的戀愛觀，幫助戀愛受困的同學走出戀愛的困境。
天津大學在大學生戀愛觀培養上走在了全國高校的前列，廣泛開展了各種內容豐富、形式多樣的交友聯誼活動，比如“玫瑰園”“單身派對”等。同時在第二課堂開設“戀愛課”，幫助同學樹立正確的戀愛觀，避免因為戀愛引發心理疾病。
調研意義
太雷班第五小組於10月4日正式成立，隨後本次調研活動也正式啟動。選擇這壹主題主要是因為：第壹，隨著我國經濟總量不斷增長，人民思想文化也發生著變化，大學生在校期間談戀愛已經成為普遍現象，戀愛問題已經成為大學校園的熱點話題之壹;第二，大學生往往沒有過成熟的戀愛 經驗 ，在戀愛過程中難免經歷到打擊和挫折，致使無法正確處理愛情與學業的關系，影響個人身心健康發展，因此幫助大學生樹立正確的戀愛觀念，促使他們在戀愛過程中走得更遠有著重要意義;第三，對天津大學在校大學生提取樣本，收集調研數據，有助於為天津大學未來在塑造大學生戀愛觀方面提供數據支持和可行性建議。
調研概述
太雷班第五小組以調查問卷入手，最終確定分別從大學生戀愛現狀和戀愛觀兩個維度進行問卷的設計，采用了網上問卷與線下調研相結合的方式，涵蓋了本科、碩士、博士群體，其中主要面向本科生群體。針對調研得到的數據，我們采用描述性統計的 方法 ，對所獲得的數據進行分析，並采用結構分析法了解學生們的戀愛觀和戀愛現狀。同時在數據調研的基礎上采用了深度訪談的方式，分別面向學校機關部門負責人、學工幹部及心理中心教師、戀愛課教師、研究生導師、在讀學生等五個群體進行訪談，進而深度了解他們對於大學生戀愛觀的看法。
為了讓更多的同學了解正確的戀愛觀，還在10月27日舉辦了壹次線下“學霸情侶”分享會，邀請在大學期間相互扶持、相互幫助的兩對情侶現身說法，向低年級的同學傳遞戀愛、學習的秘籍，以幫助低年級同學能夠在愛情、學業雙豐收的這條道路上走得更遠。為了更好地對我們的公眾號和戀愛理念進行宣傳，我們於11月3日在新校區舉辦“最對對”情侶遊戲活動，通過壹起答題、壹起運動、測試默契度等方式促進情侶之間相互交流。數據調研
問卷設計
本次問卷調查在廣泛參考相關文獻後，***設計21道問題。總體可以分為3個類別，分別為被調查者基本情況信息，被調查者戀愛現狀，被調查者戀愛觀念。
個人基本情況分析
參加本次調查的男女比例較為均衡，其中男生529人，占總數的45%，女生647人，占總數55%。調查樣本的年級分布也比較合理，高年級經歷戀愛的經驗要多於低年級學生，因此在獲取調查樣本時傾向於向大四年級以及研究生群體做調研，獲取他們的數據。其中大壹年級250人，大二年級128人，大三年級111人，大四年級321人，碩士生319人，博士生47人。獨生子女是影響學生群體的重要劃分類別，其中694人是獨生子女的，占總數的59%，剩余482人不是獨生子女，占總數的41%。
目前的戀愛狀態
根據數據調研情況，***有31%的同學正處於戀愛中，其余同學仍處於單身狀態。在處於戀愛狀態的同學中，總數的13%是異地戀。可以看出，目前處於戀愛狀態的學生仍是少數，大部分同學沒有處於戀愛狀態。而處於戀愛狀態中還有壹部分是異地戀，經受著相當的考驗。
戀愛經歷情況
我們發現，有過壹次戀愛經歷的人數最多，而經歷過4次及以上戀愛經歷的人數最少，值得關註的是，沒有壹次戀愛經歷的人數達到了265人，占總人數的27%。通過交叉分析，我們進壹步得到，隨著年級的升高，有過戀愛經歷的人數會增加，戀愛的次數也會逐漸增多，這與我們的常識相符。
而對於低年級的學生來說，戀愛經歷的缺乏使得他們更需要被幫助樹立正確戀愛觀，他們年紀較小，心智還不成熟，對於戀愛中的許多問題還無法處理好。
男女生戀愛經歷呈現不同的分布。在調研人群中，沒有戀愛經歷的男生人數較少，有過壹次戀愛經歷的男生人數最多。在調研人群的女生中，沒有戀愛就經歷或者只有壹次戀愛經歷的女生占總數的60%，整體呈現戀愛次數較少的特征。
戀愛動機
戀愛動機是產生戀愛行動的內部動力，由戀愛需要而引起，並直接指向戀愛目標。根據調研數據顯示，天津大學學生的談戀愛的目的比較單純，65%的同學認為自己的戀愛單純是由於遇上了對的人戀愛感覺的吸引驅動自己去戀愛。17%的同學期望在大學通過找個伴兒，相互促進各自的成長。盲目戀愛、對戀愛出於好奇的態度、受到父母親人的壓力而戀愛，其他的戀愛目的相對屬於小眾群體，只占到了總數的18%，不過如果放到調研樣本的絕對數目來看，這壹類群體的絕對數目還是不容忽視的。
不同年級的同學談戀愛的原因相對不同。整體而言，個人認為因為愛情的原因而談戀愛占據了大部分。對於大壹年級的同學，28%的同學認為因為不知道原因就開始談戀愛，這些同學年紀較小，對於談戀愛相對迷茫。大二年級中42%的同學想要在大學中找個伴，希望能夠***同度過大學生活，避免大學學業生活的寂寞和枯燥。
大學生談戀愛的好處、壞處
大學生談戀愛究竟是好處多還是壞處多，關於這個問題，調研數據顯示，同學們還是認為談戀愛會帶來益處的人數要多壹些。其中833名同學認為“找到伴侶”是大學生談戀愛的好處，占到總人數的85%。其余“減輕心理壓力”“消除寂寞”等均有過半人數認同是大學生談戀愛所帶來的好處。
相比於大學生談戀愛的益處，326名同學認為大學生談戀愛的壞處是分散精力。往往兩個人進行戀愛，就需要拿出時間來***同經歷壹些事情，這樣就難免會占用壹部分其他的時間。
另外，還有觀點認為談戀愛會影響自己和其他異性的正常相處(愛情的排他性)。只不過，持有這種觀點的人不多。整體而言，同學們對於校園戀愛還是持樂觀、積極的態度。
愛情重要性
我們調研對於愛情、友情、學業、親情、金錢五種不同因素的得分排序，排列在第壹位的因素將給予5分，排在第二位的給予4分，以此類推。最終，親情因素得到了最高4.55分，其中有858名同學將親情因素選在第壹位，表明大學生還是更加註重親情因素。整體而言，愛情排在第三位，整體獲得了2.91分。
單就愛情因素而言，只有84名同學選擇將愛情放在了第壹位。分別有348、300、288名同學將愛情列在了第二位、第三位、第四位，分布較為平均。整體而言，同學們相對於愛情，更加重視親情和學業，這和學生所處於學習的環境有著重要的相關性。
校園愛情面臨的問題
校園愛情純真，但是被考驗的因素也很多。調研數據顯示，723名學生認為“畢業後各奔東西，不能在壹起”是困擾校園愛情最大的問題。每當到了畢業的時候，很多情侶在畢業或者畢業之後的壹年中就分手了，因為地域的差異、學業與工作的差異等等，雙方沒能夠很好地經營畢業後的戀愛關系，最終導致分手。另外，488名學生認為“面臨現實的各種經濟壓力”是困擾校園愛情的難題。戀愛是需要經營的，在生活中看場電影、為對方買些小禮物，這些都是需要額外的支出，可能處於戀愛關系中的男生，需要承擔壹部分女朋友的經濟支出。除此之外，也有314名學生認為“學業繁忙，聚少離多”給校園愛情帶來危機，283名學生認為“家庭文化差異過大”會給校園愛情帶來困境。
戀人之間最佳的花銷方式
情侶之間需要通過相互送禮物、***同出去娛樂、壹***吃飯等方式來促進相互間的感情。這也就引發了戀人之間哪種花銷方式更佳的問題。基於傳統觀念，50%的同學認為男生負擔需要多壹點。同時由於西方文化的傳入，家庭經濟條件的發展，還有36%的同學認為AA制更佳符合。
戀愛與婚姻的關系
戀愛的目標和完美歸宿，理論上是走進婚姻的殿堂，調研數據顯示，36%的同學認為，戀愛應以結婚為前提，這樣的觀念是比較傳統的戀愛觀念。正確的戀愛觀也是宣揚希望戀愛是要走向婚姻關系的，但是現實中，由於種.種原因，很多情侶無法走進婚姻中。當代大學生思想較為開放，不再像過去壹樣閉塞，已經出現了“不婚”“不育”不輕易確認婚姻關系成為越來越多人的選擇。因此大學生婚姻觀逐漸隨之淡化，很多大學生認為，如果談戀愛可以結婚固然很好，如果最終兩個人沒有能夠走進婚姻殿堂，仍然能夠被人所接受。
希望學校采取的行動
除了進行封閉式問題之外，我們還設置了開放式提問。在回答希望學校采取的行動這壹問題中，超過50%的同學答道希望學校設置相關的課程，幫助大學生樹立正確的戀愛觀。同時還有壹些同學提到，需要設立更多的情侶交往的地點，可以幫助情侶之間加深感情。
大學生戀愛的特點
經過對調研結果的分析，在大學校園這壹特殊環境成長的當代大學生，相比於其他的戀愛，還有其獨特的戀愛特點。
浪漫性
大學生對未來充滿希望和追求，同時身處簡單純凈的大學校園中，當代大學生的戀愛具有更多的夢幻色彩，期望理想中的愛情。
可是他們對承擔實際生活困難的能力、責任等條件重視不足。這也是當代大學生戀愛難以經受考驗、容易變動的主要原因。
易變性
當代大學生社會閱歷相對比較淺，加上正處於青春萌動期，因此，大學生的戀愛大多是沖動型的，往往通過短暫交往就會確定戀愛關系。然而戀愛的浪漫性使得大多數有些同學不善於處理戀愛中的糾葛、矛盾，情侶雙方的感情波動較大，容易分分合合，變化無常。而壹些不健康的戀愛觀念，比如“不求天長地久，只要曾經擁有”這樣的思想觀念，也彌漫於大學生群體中，使得大學生戀愛容易因為外界因素而產生變化。
意見與建議
為了更加全面地獲取大學生戀愛觀，我們分別面向學校機關負責人、輔導員及心理中心教師、戀愛課教師、研究生導師、學生五個群體進行了深度訪談，了解他們對於大學期間談戀愛的看法、學校在促進學生擴大交友範圍的有效舉措、學校幫助學生樹立正確戀愛觀的有效做法。
大學生戀愛調查報告(四)
大學生戀愛調查報告(五)
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