百度學術是什麽?
問題二：百度學術是幹嘛的？ 10分 百度學術搜索，是壹個提供海量中英文文獻檢索的學術資源搜索平臺，涵蓋了各類學術期刊、學位、會議論文，旨在為國內外學者提供最好的科研體驗。
問題三：百度學術史幹什麽用的 《糖史》雖不是壹部純粹的科技史，但是它仍然是壹部在最嚴格意義上講的科學著作。這是因為季羨林在寫作中采用了最嚴格的考證方法，“言必有據，無征不信”。季羨林為了求真，在浩如煙海的中外書籍中，爬羅剔抉，像大海撈針壹樣地尋找證據。僅在《國內篇》中，他選來使用的資料，其出處就包括：正史、雜史、辭書、類書、科技書、農書、煉糖專著、本草和醫書，還包括僧傳及音義在內的佛典、敦煌卷子、方誌、筆記、中外遊記、地理著作、私人日記、各種雜著，還包括梵文、巴利文及英德等西文著作。閱讀量之大是難以想象的。季羨林寫道：“我拼搏了將近兩年，我沒做過詳細統計，不知道自己究竟翻了多少書，但估計恐怕要有幾十萬頁。”“幾十萬頁”是壹個什麽概念呢？以今天出版的漢文書來說，壹本四十萬字的書，大約五百頁左右，即使以讀了二十萬頁計算，季羨林為了寫《糖史》，在將近兩年中，也讀了四十萬字壹本的著作在四百本以上。實際的閱讀量當然只會超過這個數字，而不會更少。在世界上，到目前為止，嚴格意義上的《糖史》只有兩部，壹部是德文的，vonLippmann寫的《糖史》，壹部是英文的，Deerr寫的《糖史》。但真正從文化交流的角度上來寫的《糖史》，季羨林是“始作俑者”，是前無古人的。
問題四：請問分別要怎樣在百度文庫和百度學術中獲取財富值呢？不是很熟悉上述兩個應用，希望詳細解答。可追加。 百度文庫的財富值主要靠上傳公開文檔及文檔被下載來獲得。現在獲得文庫財富值的方法：
1 新用戶登錄，加10分；2 上傳文檔，加3分；（每日上傳文檔獲得財富值上限為15財富值，按照文檔完成轉化時間計算）3 文檔被下載，加1分；（下載自己上傳的文檔不加財富值，每篇文檔收獲財富值上限100）4 標價文檔被下載，加標價財富值；（為自己上傳的文檔標價，標價文檔前100次下載每次賺取標價財富值值）5 參與文庫任務，加任務獎勵財富值。（完成文庫任務，可以獲得任務獎勵的財富值）。
百度學術的財富值獲得方法：
1 用戶每新升壹個等級，將獲贈壹定量的財富值。
2 在文獻互助大廳，求助文獻的用戶懸賞壹定的財富值，應助文獻成功的用戶將獲得對方懸賞的財富值。3 用戶每完成壹項成就任務，將獲得相應的獎勵財富值。
問題五：百度學術與和學術全文遞送系統有什麽區別 百度學術搜索，是壹個提供海量中英文文獻檢索的學術資源搜索平臺，涵蓋了各類學術期刊、會議論文，旨在為國內外學者提供最好的科研體驗。
中國知網提供中英文文獻資源的檢索和服務，中文均有全文，英文部分有全文
萬方數據庫和知網類似，但英文是和NSTL進行館藏互借
讀秀中文學術搜索是通過大學整合了主要數據庫的索引進行跨庫檢索後，通過提供郵件等獲取全文，知網和萬方的全文是其最主要的來源通道，電子書則主要通過其超星電子書進行獲取。
問題六：百度學術是什麽時候有的 早都有了！
問題七：學術是什麽意思？比如說壹個學校的學術聲譽、學術成果等。百度對學術 當代人學家張榮寰將學術的概念界定為是對存在物及其規律的學科化論證。這個詞對應的英文Academia更常見的意義是指進行高等教育和研究的科學與文化群體，在作這個意義用時對應於中文的學術界或學府。Academia這個詞來自於地名(Akademeia)。這個地方位於古代雅典的外圍。那裏的體育館曾由於被柏拉圖改為學習中心而聞名。學術以學科和領域來劃分。這是源自於中世紀歐洲的第壹所大學內的學者思想模型所定下來的三學四科。隨著社會發展，學術內容逐漸細化，各類專門的學術領域逐漸出現，研究內容也越來越有針對性。
問題八：學術是什麽 學術，系統專門的學問，泛指高等教育和研究。這個詞對應的英文Academia更常見的意義是指進行高等教育和研究的科學與文化群體，在作這個意義用時對應於中文的學術界或學府。Academia這個詞來自於地名(Akademeia)。這個地方位於古代雅典的外圍。那裏的體育館曾由於被柏拉圖改為學習中心而聞名。
延伸開來，Academia這個詞也可以用來指“知識的累積”，在這個意義上通常譯為學術。學術的發展和傳播跨越了好幾個時代。在17世紀，英國及法國的宗教學者常用學院（或學園）來表示高等教育機構。英語稱呼為academy而法語稱呼為academe及academie。
學者，指在大學或高等學府中以研究為職業的人員，常常也是教師。學者通常都擁有高等學位。在美國，學者跟教授幾乎是同義詞。在英國，根據不同的學術級別分為院士、講師、高級講師或助理教授及教授。學者壹詞在英文中可對應於academic或scholar，這兩者在英文中的意義稍有不同。後者也指在大學大量出現以前以研究為職業的人。學者壹般不包括管理人員。
某些社會學家把學府劃分成四種基本的歷史類別：古代學府、早期學府、學術學會及現代大學。學府的模式最少有兩種：自古代發展而成的歐洲模式，以及由本傑明?富蘭克林在十八世紀中期、湯瑪斯?傑弗遜在十九世紀早期開創的美國模式。
壹、結構
學術常以學科和領域來劃分。這是源自於中世紀歐洲的第壹所大學內的學者思想模型所定下來的三學四科。
隨著時日變遷，人類不斷修訂及開創學科和領域。自啟蒙時代，學術領域變得越來越專門，研究的範圍劃分得越來越小。因此跨領域的研究常常得到今天學術界的獎項。這也使實際行政及資助上制造困難。事實上，過往很多跨領域的研究後來變成了今天的專門領域，譬如認知科學。簡而言之，這就是學術內部分化的歷史進程。
很多學術機構在行政結構上反映了學科的劃分，例如不同領域的課程或閥部或學院。縱然有些重疊的部分（學院成員、研究及行政人員），通常每壹個學院都擁有各自的的行政及財政撥款。再者，學術機構壹般都有整體的行政結構，沒有單壹學院、學科及領域所能夠控制。學術自主是學術事業及研究的重要組成部分，它保證學術界相對地免受政治和財政壓力。
1、資格和學位
學位是授予那些完成主要學術課程及資格。按典型的順序，學生完成了學士學位，接著完成碩士學位，最後才完成博士學位。這最近才在歐洲被規範為波隆納過程的壹部分。雖然在某些專業及創意領域中只有壹個碩士學位的老師及學者是十分常見，但在很多其他的領域中擁有博士學位及其他終極的學位的研究員及教授才是比較常見的。
2、學術會議
在跟學術出版有密切關系的學術會議及講座中，領域中的壹些知識分子常常被邀請向更廣大觀眾闡述他們在著作或論文中的想法。這些文章的作者籍著這些機會來進壹步解釋著作中不夠清晰的地方。在學術會議中，學者能夠得到更快的回應及評論。由於事前已經派發有關論文，出席會議的能夠有足夠時間閱讀論文並準備壹些尖銳的問題。
3、沖突目標
在學術界之內，不同的小組都有不同甚至互相沖突的目標。在當代學院，這些沖突都是十分普遍。
①實用與理論
學術界常常被“實踐”所誣蔑，譬如在日常生活中，就業中和商業上。學術界的評論家卻說，學術理論被絕緣從現實世界，因而不必須考慮到行動真正的作用、結果和風險。這個絕緣的情況被稱呼為“象牙塔”。這經常常導致學院派和實用派之間在許多知識領域內產生緊張，特別是在學院派對實用者的行動有很重要的影響時候。 有時候，實用派對學院派的批評也被看作反智主義。從平衡的角度來看，即使學術界跟現......>>
問題九：我想在百度學術裏面註冊百度學術，可是基本上的郵箱都註冊不了，誰知道什麽郵箱可以註冊啊？謝謝！ 15分 ..我註冊了qq的另壹個地址：[email protected] 也是不可以！我醉了，我覺得它直接給壹個能註冊的郵箱不就可以了！非要寫個不可用郵箱，，，簡直是讓人抓狂，要是它是實體東西，我壹定把它砸碎了！雅虎的我倒是註冊了壹個，全都是英文根本看不懂，累了，不玩了！
問題十：有知道百度學術是做什麽的嗎？ 百度學術搜索可檢索到收費和免費的學術論文，並通過時間篩選、標題、關鍵字、摘要、作者、出版物、文獻類型、被引用次數等細化指標提高檢索的精準性。百度學術搜索頻道還是壹個無廣告的頻道，頁面簡潔大方保持了百度搜索壹貫的簡單風格。